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【优化方案】(浙江专用)高考生物二轮复习专题三细胞的生命历程第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件 【优化方案】(浙江专用)高考生物二轮复习专题三细胞的生命历程第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件

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1、配子染色体组成具有多样性,导致不同配子遗传物质出现差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,则同双亲的后代必然呈现多样性,这种多样性有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性,正确果蝇是含有个染色体组的生物,产生的配子中含有个染色体组,而个染色体组中就含有本物种个体生长发育需要的全部遗传信息,正确细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因在致癌因素的作用下,发生了多个基因的突变,错误。原创题视网膜母细胞瘤为恶性肿瘤,其发病与基因有关。基因编码的蛋白质称为蛋白,分布于细胞核内,能抑制细胞增殖。正常人体细胞中含有对基因,当两个基因同时突变产生突变蛋白时,会产生视网膜母细胞瘤。下列叙述正确的是基因为抑癌基因,能抑制细胞癌变上述基因发生的突变属于显性突变突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质突变蛋白可以延长细胞周期解析由“基因编码的蛋白。

2、程的过程示意图据图判断下列相关叙述的正误过程仅发生于胚胎时期之后起重要作用的细胞器是线粒体过程中因为酪氨酸酶活性降低,使细胞内色素沉积过程中细胞膜表面的粘连蛋白减少能进行过程的细胞都具有细胞周期,并且经历的时间般不同解析过程表示细胞分化,该过程发生于生物体的整个生命进程中表示细胞衰老,衰老的细胞常通过细胞凋亡被清除,在细胞凋亡过程中由相应机制控制溶酶体中水解酶释放,水解细胞内结构物质,使细胞裂解死亡细胞衰老过程中,由于细胞物质代谢运输能力下降,导致细胞内色素沉积表示细胞癌变,细胞膜表面的粘连蛋白减少能进行连续增殖的细胞具有细胞周期,不同细胞由于各自生存环境的差异,细胞周期般是不同的。易错展台细胞癌变是细胞的分化,细胞的形态结构发生了改变。多细胞生物体细胞的衰老和机体的衰老并不,不是相同过程。神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机。

3、胞的细胞周期变短,核糖体活动增强。衍射法理解细胞的生命历程之间的相互关系列表法比较细胞生命历程各过程中的遗传物质变化项目结果遗传物质变化细胞分裂细胞分化细胞癌变细胞衰老细胞凋亡单细胞生物完成生殖,多细胞生物产出新细胞遗传物质复制后均分形成不同组织和器官遗传物质不发生改变变成无限增殖的癌细胞遗传物质发生改变细胞正常死亡遗传物质不发生改变细胞正常死亡遗传物质不发生改变如图为果蝇的生活史示意图,关于此图的说法不正确的是图中过程存在着细胞分裂分化衰老和凋亡等生命历程图中过程能解释果蝇子代的多样性,体现有性生殖的优越性图中经过程产生的细胞具有果蝇生长发育所需要的全部遗传信息图中过程,若正常基因突变成原癌基因和抑癌基因,则细胞癌变解析图中分别表示受精作用个体发育和减数分裂。在个体发育的过程中,存在着细胞分裂分化衰老和凋亡,正确由于减数分裂形成的。

4、分析,呈阳性表示细胞中相关基因处于活动状态,呈阴性则表示该基因处于关闭状态。在成红细胞中,只有卵清蛋白基因没有形成杂交带,因此卵清蛋白基因处于关闭状态,正确同个个体所有体细胞中含有的遗传物质都相同,错误丙酮酸激酶基因表达的产物丙酮酸激酶与呼吸作用有关,因此对维持细胞的基本生命活动很重要,正确不同类型细胞的形成是细胞分化的结果,细胞分化的实质是基因的选择性表达,正确。解题模板利用细胞分化过程中的变与不变解答细胞分化问题不变基因。生物体内的细胞来自受精卵的有丝分裂,体细胞的遗传物质相同,细胞分化不会改变细胞内的遗传物质。变蛋白质。细胞分化的实质是基因的选择性表达,其导致同生物个体不同种类的细胞中的存在差异,进而导致蛋白质存在差异,从而使细胞在形态结构和生理功能上出现差异。命题点结合社会热点考查细胞的分化衰老凋亡和癌变如图是人体细胞生命历。

5、素沉积表示细胞癌变,细胞膜表面的粘连蛋白减少能进行连续增殖的细胞具有细胞周期,不同细胞由于各自生存环境的差异,细胞周期般是不同的。易错展台细胞癌变是细胞的分化,细胞的形态结构发生了改变。多细胞生物体细胞的衰老和机体的衰老并不,不是相同过程。神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如下图所示该现象为,这对神经系统的发育是的。畸形同步细胞凋亡有利细胞生命历程中的几个易错点总结般情况下,在细胞分化的过程中,遗传物质并没有发生改变,细胞分化是基因选择性表达的结果。证明细胞全能性的三个条件起点条件已分化的细胞中间条件离体状态体外培养终点条件形成完整个体。正常的体细胞中存在原癌基因和抑癌基因,原癌基因和抑癌基因分别包含若干个基因,不是单基因突变就能导致细胞癌变原癌基因和抑癌基因突变是细胞癌变的内因,而致癌因素的诱导则是细胞癌变的外因。癌变细。

6、质称为蛋白,分布于细胞核内,能抑制细胞增殖”可以判断基因为抑癌基因,能抑制细胞癌变。当两个基因同时突变产生突变蛋白时,会产生视网膜母细胞瘤,说明基因发生的突变属于隐性突变,若为显性突变,只要有个基因突变就会发生癌变。细胞癌变和细胞分化是两个不同的生理过程。蛋白能抑制细胞增殖,从而延长细胞周期,而突变蛋白的作用刚好相反。如图所示为细胞凋亡的部分原理,其中为核酸内切酶,能够切割形成片段为种蛋白质水解酶,选择性切割些蛋白质。下列有关分析不正确的是图示表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能能够破坏细胞的生命控制系统,从而影响细胞代谢细胞凋亡过程中既有蛋白质的合成,也有蛋白质的降解在凋亡诱导因子的诱导下,相关凋亡基因发生突变,导致细胞凋亡解析根据图解,凋亡诱导因子需与膜上的特异性受体相结合,这体现了生物膜的信息传递功能,信号分子与。

7、制如下图所示该现象为,这对神经系统的发育是的。畸形同步细胞凋亡有利细胞生命历程中的几个易错点总结般情况下,在细胞分化的过程中,遗传物质并没有发生改变,细胞分化是基因选择性表达的结果。证明细胞全能性的三个条件起点条件已分化的细胞中间条件离体状态体外培养终点条件形成完整个体。正常的体细胞中存在原癌基因和抑癌基因,原癌基因和抑癌基因分别包含若干个基因,不是单基因突变就能导致细胞癌变原癌基因和抑癌基因突变是细胞癌变的内因,而致癌因素的诱导则是细胞癌变的外因。癌变细胞的细胞周期变短,核糖体活动增强。衍射法理解细胞的生命历程之间的相互关系列表法比较细胞生命历程各过程中的遗传物质变化项目结果遗传物质变化细胞分裂细胞分化细胞癌变细胞衰老细胞凋亡单细胞生物完成生殖,多细胞生物产出新细胞遗传物质复制后均分形成不同组织和器官遗传物质不发生改变变成无限增殖。

8、胞全能性的表达需要适宜的营养和。据下图可知胚胎干细胞具有潜能。离体植物激素环境条件分化分析下图说明植物细胞具有。全能性思维延展分化的细胞定不定不能再进行分裂,举例。细胞分化过程中遵循的中心法则为,细胞全能性表达过程中所遵循的中心法则为。甲状腺细胞能接受促甲状腺激素信号刺激但不能接受促甲状腺激素释放激素刺激,其直接原因是,根本原因是。不定如淋巴细胞等,接受抗原刺激后仍可再分裂转录翻译蛋白质甲状腺细胞膜上具有促甲状腺激素的受体基因的选择性表达巧辨细胞分化与全能性同来源的细胞形成形态功能不同的组织细胞细胞分化。植物体细胞形成新个体全能性表达。分化的动物细胞,在定条件下经培养形成细胞群不能体现细胞全能性,但动物细胞的细胞核具有全能性。图解法深度注解细胞分化过程宁波高三十校联考关于细胞分化的说法中,正确的是细胞分化导致基因的选择性表达,细胞的。

9、的癌细胞遗传物质发生改变细胞正常死化不会改变细胞内的遗传物质。变蛋白质。细胞分化的实质是基因的选择性表达,其导致同生物个体不同种类的细胞中的存在差异,进而导致蛋白质存在差异,从而使细胞在形态结构和生理功能上出现差异。命题点结合社会热点考查细胞的分化衰老凋亡和癌变如图是人体细胞生命历程的过程示意图据图判断下列相关叙述的正误过程仅发生于胚胎时期之后起重要作用的细胞器是线粒体过程中因为酪氨酸酶活性降低,使细胞内色素沉积过程中细胞膜表面的粘连蛋白减少能进行过程的细胞都具有细胞周期,并且经历的时间般不同解析过程表示细胞分化,该过程发生于生物体的整个生命进程中表示细胞衰老,衰老的细胞常通过细胞凋亡被清除,在细胞凋亡过程中由相应机制控制溶酶体中水解酶释放,水解细胞内结构物质,使细胞裂解死亡细胞衰老过程中,由于细胞物质代谢运输能力下降,导致细胞内色。

10、因选择性表达普遍性持久性不可逆性原癌基因和抑癌基因无限增值粘连蛋白增大改变基因正常发育内环境命题点辨析细胞的分化及全能性科学家将个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达,使这个细胞成为多能干细胞细胞。如图为该实验示意图据图判断下列有关叙述的正误细胞所携带遗传信息与肌肉细胞相同甲状腺细胞和神经细胞所含相同细胞和心肌细胞内的基因相同图示过程体现了细胞的全能性关键基因表达使细胞功能趋向专门化应用该技术可提高器官移植的成功率解析细胞的遗传信息与肌肉细胞不相同,细胞中多了个关键基因两细胞所含的不完全相同心肌细胞由细胞分化形成,二者内的基因相同该过程没有形成完整个体,因此并没有体现细胞的全能性个关键基因的表达提高了细胞的全能性应用该技术得到的新生器官替换供体病变器官,属于自体移植,可避免免疫排斥反应,故可大大提高器官移植的成功率。易错展台植物细。

11、种类增多细胞分化过程中,细胞内的遗传物质不会发生改变,因此蛋白质的种类也不会改变若个细胞能合成血红蛋白,说明已发生细胞的分化离体的已分化细胞都会表现出全能性解析细胞分化是基因选择性表达的结果,而不是细胞分化导致基因的选择性表达,因果关系错误,错误细胞分化过程中遗传物质不变,细胞形态结构的改变是因为细胞中合成了不同类型的蛋白质,错误血红蛋白是由红细胞合成的特有的蛋白质,其他细胞不能合成,正确离体的动植物细胞均有表达全能性的潜能,但植物细胞易表达全能性,动物细胞只能体现细胞核的全能性,错误。如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段,下列有关叙述正确的是细胞甲的分裂能力最强,分化程度最高过程中均发生了遗传物质的改变细胞与细胞内所含的基因不同白细胞介素作用于膜受体后即被灭活解析细胞甲的分裂能力强,分化程度低,项错误过程为有丝分裂,过程。

12、受体结合具有特异性,故细胞凋亡是特异性的,正确能够切割,破坏细胞的遗传信息,从而影响细胞代谢,正确细胞凋亡过程中既有凋亡相关基因被激活而合成蛋白质酶,也有蛋白质被切割降解,正确凋亡过程中相关凋亡基因被激活而不是发生突变,错误。技能点拨比较细胞凋亡与细胞坏死第讲细胞的分化衰老凋亡和癌变专题三细胞的生命历程高考导航专题三细胞的生命历程考纲要求高考印证备考策略年年年细胞的分化Ⅱ命题趋势常结合白血病癌症等实例考查对细胞全能性细胞分化细胞凋亡细胞癌变等知识的迁移。备考指南联想对比法理解细胞分化衰老凋亡与癌变等概念与特点。实例分析法加深理解细胞凋亡与细胞坏死的区别。细胞的癌变及癌症的防治Ⅱ细胞的衰老凋亡以及与人体健康的关系Ⅰ细胞的全能性及其表达含有形成完整个体所需的全套基因发育成完整个体植物组织培养植动物克隆离体适宜营养激素等细胞的生命历程发基。

参考资料:

[1]【优化方案】(浙江专用)高考生物二轮复习专题六生物与环境第1讲种群和群落课件(第40页,发表于2022-06-24)

[2]【世纪金榜】2016年高三地理二轮复习第三章自然地理环境的整体性与差异性第二节自然地理环境的差异性课件湘教版(第73页,发表于2022-06-24)

[3]【世纪金榜】2016年高三地理二轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换第五节水循环和洋流课件湘教版(第90页,发表于2022-06-24)

[4]【优化设计】2016年高考化学二轮复习专题能力训练10物质结构元素周期律(必修)(含15年高考题)课件(第46页,发表于2022-06-24)

[5]【志鸿赢在高考】(新课标)2016届高考化学二轮复习必考部分专题二化学基本理论第2讲物质结构和元素周期律课件(第33页,发表于2022-06-24)

[6]【备考导航】2016届高三物理二轮复习专题辅导与应用第2部分三大题型的解题方略题型一常考的五种选择题题型解答技巧课件(第82页,发表于2022-06-24)

[7]【备考导航】2016届高三物理二轮复习专题辅导与应用第1部分专题整合突破专题一力与物体的平衡第2讲力与物体的直线运动课件(第100页,发表于2022-06-24)

[8]【备考导航】2016届高三物理二轮复习专题辅导与应用第1部分专题整合突破专题一力与物体的平衡第3讲力与物体的曲线运动课件(第83页,发表于2022-06-24)

[9]【世纪金榜】2016年高三地理二轮复习第三章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性课件湘教版(第77页,发表于2022-06-24)

[10]【优化方案】(浙江专用)高考生物二轮复习专题七生物实验与探究第2讲实验设计与分析课件(第54页,发表于2022-06-24)

[11]【志鸿赢在高考】(新课标)2016届高考化学二轮复习必考部分专题四常见有机物及其应用第2讲有机物的性质及其应用课件(第37页,发表于2022-06-24)

[12]【世纪金榜】2016年高三地理二轮复习第四章自然环境对人类活动的影响第三节自然资源与人类活动自然灾害对人类的危害课件湘教版(第78页,发表于2022-06-24)

[13]【世纪金榜】2016年高三地理二轮复习第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件湘教版(第72页,发表于2022-06-24)

[14]【优化设计】2016年高考化学二轮复习专题能力训练5电化学基础(含15年高考题)课件(第40页,发表于2022-06-24)

[15]【优化设计】2016年高考化学二轮复习专题能力训练12简单的有机化合物(必修)(含15年高考题)课件(第40页,发表于2022-06-24)

[16]【备考导航】2016届高三物理二轮复习专题辅导与应用第1部分专题整合突破专题五物理实验第2讲电学实验课件(第76页,发表于2022-06-24)

[17]【志鸿赢在高考】(新课标)2016届高考化学二轮复习必考部分专题一化学基本概念第4讲氧化还原反应课件(第32页,发表于2022-06-24)

[18]【优化方案】(浙江专用)高考生物二轮复习专题八现代生物科技专题第2讲胚胎工程与生态工程课件(第31页,发表于2022-06-24)

[19]【志鸿赢在高考】(新课标)2016届高考物理二轮复习专题十三选考3-5动量、原子物理第二讲原子与原子核课件(第48页,发表于2022-06-24)

[20]【世纪金榜】2016年高三地理二轮复习第一章宇宙中的地球第四节地球公转及其地理意义课件湘教版(第89页,发表于2022-06-24)

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