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【名师一号】2017届高考化学一轮复习第8章水溶液中的离子平衡第2讲水的电离和溶液的酸碱性课件新人教版 【名师一号】2017届高考化学一轮复习第8章水溶液中的离子平衡第2讲水的电离和溶液的酸碱性课件新人教版

格式:PPT 上传:2025-09-26 05:07:18
性溶液的酸碱性取决于溶液中和的相对大小。,溶液呈酸性。,溶液呈中性。,溶液呈碱性。考点二溶液的酸碱性和知识梳理计算公式适用范围溶液,数值在之间表示意义表示溶液酸碱性的,越小,酸性试纸使用方法用干燥洁净的蘸取滴在试纸上,然后与对照注意试纸使用前润湿,广泛试纸的读数读出小数稀程度越强玻璃棒待测液标准比色卡不能不能桂林高三诊断下列四种溶液中定显酸性的是滴加紫色石蕊试液后变红色的溶液溶液中溶液中的溶液显酸性仅适用于常温时对溶液酸碱性的判断,项错误可使紫色石蕊试液变红,则该溶液定显酸性,项正确。答案题组训练苏州模拟将的盐酸平均分成两份,份加入适量水,另份加入与该盐酸物质的量浓度相同的适量溶液,都升高了,则加入的水与溶液的体积比为解析将的盐酸加适量水,升高了,说明所加的水是原溶液的倍另份加入与该盐酸物质的量浓度相同的适量溶液后,升高了,则,解得,则加入的水与溶液的体积比为∶∶。答案室温时,。时,溶液的等于解析根据的,则溶液中,则。答案常温下,和的两种溶液,已知,则将两种溶液等体积混合后,所得溶液的接近于解析两种溶液中分别为,等体积混合后。答案浙江义乌中学质检时,体积为的元强酸溶液与体积为的元强碱溶液均匀混合后,溶液的,已知,得由混合后溶液的得,即,得由于,即,得,结合,得,综合可知故选项。答案体积相同,浓度均为的盐酸和溶液,分别加水稀释倍,溶液的分别变成和,则与的关系为。体积相同,浓度均为的盐酸和溶液,分别加水稀释倍倍,溶液的都变成,则与的关系为。体积相同,均等于的盐酸和溶液,分别加水稀释倍倍,溶液的都变成,则与的关系为。体积相同,均等于的氨水和溶液,分别加水稀释倍倍,溶液的都变成,则与的关系为。解析等浓度的盐酸和醋酸稀释过程的图象如图甲所示分别加水稀释倍后,二者的浓度仍相同,由于是强电解质,是弱电解质,的电离程度大于的电离程度,因此盐酸中的氢离子浓度大于醋酸中的氢离子浓度,因此有。由于醋酸中存在电离平衡,在稀释过程中会继续电离出,其稀释过程中的图象如图乙所示。若稀释后溶液的都变成画条平行于轴的水平线,易得。已知水在和时,其电离平衡曲线如图所示。时水的电离平衡曲线应为填或,请说明理由,时,将的溶液与的溶液混合,若所得混合溶液的,则溶液与溶液的体积比为。水电离需要吸热,温度越高越大∶时,若体积的强酸溶液与体积的强碱溶液混合后溶液呈中性,则与之间应满足的关系是。曲线所对应的温度下,的溶液和的溶液中,若水的电离程度分别用表示,则填“大于”“小于”“等于”或“无法确定”,下同,若将二者等体积混合,则混合溶液的,判断的理由是。在曲线所对应的温度下,将的溶液与等物质的量浓度的溶液等体积混合,所得混合液的。小于无法确定若是弱碱,无法确定酸碱的物质的量的相对多少解析时,的溶液中,的硫酸中,当二者恰好反应完时有碱酸,碱∶酸∶。时,的强酸溶液中,的强碱溶液中。由于盐酸中碱溶液中,结合水的电离方程式知二者对水电离程度的抑制能力前者较强,故小于。若是强碱,等体积混合时酸过量,此时,若是弱碱,则无法确定碱与酸的物质的量的相对多少,故无法确定反应后溶液的。等体积混合时,溶液中反应完毕,但此时消耗掉半,故混合溶液中,故。溶液的判断和计算溶液的酸碱性判定规律相同的酸,种酸的酸性越弱,则这种酸的物质的量浓度越大同样,相同的碱,种碱的碱性越弱,则这种碱的物质的量浓度也越大。酸与碱的之和为,强酸与强碱等体积混合时,溶液的强酸与弱碱等体积混合,溶液的强碱与弱酸等体浓度,再求。混或混酸酸碱碱酸碱将强酸强碱溶液以体积之比混合,若混合液呈中性,则∶碱∶酸酸碱有如下规律因酸酸碱碱,故有酸碱碱酸。在碱溶液中碱碱,将其代入上式得酸碱碱酸,两边取负对数得酸碱碱酸。现具体举例如下酸∶碱∶酸碱∶∶∶∶∶∶∶∶考点三酸碱中和滴定知识梳理实验原理利用酸碱中和反应,用已知浓度酸或碱来测定未知浓度的碱或酸的实验方法。以标准盐酸溶液滴定待测的溶液,待测的溶液的物质的量浓度为。酸碱中和滴定的关键准确测定。准确判断。标准液的体积滴定终点实验用品仪器。图是管,图是管滴定管夹铁架台。酸式滴定碱式滴定锥形瓶试剂。标准液待测液指示剂蒸馏水。滴定管的使用。酸性氧化性的试剂般用酸式滴定管,因为酸性和氧化性物质易。碱性的试剂般用滴定管,因为碱性物质易,致使无法打开。腐蚀橡胶管碱式腐蚀玻璃活塞实验操作实验操作以标准盐酸滴定待测溶液为例滴定前的准备。滴定管查漏洗涤润洗装液调液面记录。锥形瓶注碱液记体积加指示剂。滴定。终点判断。等到滴入最后滴标准液,指示剂变色,且在半分钟内原来的颜色,视为滴定终点并记录标准液的体积。数据处理。按上述操作重复次,求出用去标准盐酸体积的平均值,根据计算。不恢复二至三常用酸碱指示剂及变色范围指示剂变色范围的石蕊蓝色甲基橙黄色酚酞红色紫色红色浅红色指示剂选择的基本原则变色要灵敏,变色范围要小,使变色范围尽量与滴定终点溶液的酸碱性致。不能用石蕊作指示剂。滴定终点为碱性时,用酚酞作指示剂,例如用溶液滴定醋酸。滴定终点为酸性时,用甲基橙作指示剂,例如用盐酸滴定氨水。强酸滴定强碱般用甲基橙,但用酚酞也可以。并不是所有的滴定都须使用指示剂,如用标准的溶液滴定溶液时,颜色褪去时即为滴定终点。用已知浓度的溶液测定溶液的浓度,参考如图所示从下表中选出正确选项题组训练选项锥形瓶中溶液滴定管中溶液选用指示剂选用滴定管碱酸石蕊乙酸碱酚酞甲碱酸甲基橙乙酸碱酚酞乙解析解答本题的关键是明确酸碱式滴定管使用时的注意事项,指示剂的变色范围。酸式滴定管不能盛放碱,而碱式滴定管不能盛放酸,指示剂应选择颜色变化明显的酚酞或甲基橙,不能选用石蕊。答案实验室现有种酸碱指示剂,其变色范围如下甲基橙,石蕊,酚酞用溶液滴定未知浓度的溶液,反应恰好完全时,下列叙述中正确的是溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂溶液呈中性,只能选用石蕊作指示剂溶液呈碱性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂溶液呈碱性,只能选用酚酞作指示剂解析溶液和溶液恰好反应生成时,水解显碱性,而酚酞的变色范围为,比较接近。因此答案为。答案广东卷准确移取待测溶液于锥形瓶中,用溶液滴定。下列说法正确的是滴定管用蒸馏水洗涤后,装入溶液进行滴定随着溶液滴入,锥形瓶中溶液由小变大用酚酞作指示剂,当锥形瓶中溶液由红色变无色时停止滴定滴定达终点时,发现滴定管尖嘴部分有悬滴,则测定结果偏小解析滴定管应该先用标准的溶液润洗后,再装入溶液进行滴定,项错误锥形瓶中盛放的是盐酸,随着的加入,盐酸不断被中和至中性,所以由小变大,项正确滴定终点应该是溶液由无色变为红色,再等待半分钟不恢复原色,这时才能停止滴定,项错误悬滴没有进入锥形瓶中,但是在读数时,却被认为参加反应了,所以测定的的浓度偏大,项错误。答案实验室中有未知浓度的稀盐酸,学生用标准溶液进行测定盐酸的浓度的实验。请完成下列填空取待测盐酸放入锥形瓶中,并滴加滴酚酞作指示剂,用自己配制的标准溶液进行滴定。重复上述滴定操作次,记录数据如下。实验编号溶液的浓度滴定完成时,溶液滴入的体积待测盐酸的体积滴定达到终点的标志是。根据上述数据,可计算出该盐酸的浓度约为保留两位有效数字。排去碱式滴定管中气泡的方法应采用如图所示操作中的,然后轻轻挤压玻璃球使尖嘴部分充满碱液。最后滴溶液加入,溶液由无色恰好变成浅红色且半分钟内不褪色丙在上述实验中,下列操作其他操作正确会造成测定结果偏高的有填选项字母。滴定终点读数时俯视酸式滴定管使用前,水洗后未用待测盐酸润洗锥形瓶水洗后未干燥称量固体中混有固体碱式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后消失解析根据指示剂在酸性溶液或碱性溶液中的颜色变化,我们可以判断中和反应是否恰好进行完全。计算盐酸的浓度时,应计算三次中和滴定的平均值,因标准液浓度及待测液的体积样,故只算溶液体积的平均值即可。根据碱式滴定管的构造可知,弯曲橡胶管即可将管中的气泡排出。中华人民共和国国家标准规定葡萄酒中最大使用量为。兴趣小组用图装置夹持装置略收集葡萄酒中,并对其含量进行测定。仪器的名称是,水通入的进口为。中加入葡萄酒和适量盐酸,加热使全部逸出并与中完全反应,其化学方程式为。除去中过量的,然后用标准溶液进行滴定,滴定前排气泡时,应选择图中的若滴定终点时溶液的,则选择的指示剂为若用滴定管进行实验,当滴定管中的液面在刻度处,则管内液体的体积填序号。冷凝管或冷凝器酚酞滴定至终点时,消耗溶液,该葡萄酒中含量为。该测定结果比实际值偏高,分析原因并利用现有装置提出改进措施。解析通入冷凝管的冷水应低进高出,且通常冷热逆流时冷凝效果最好,该题中冷水从端进时,冷凝水难以充满冷凝管而降低冷凝效果,故应从端入水。为强碱,应选择碱式滴定管,故排气泡时应选滴定终点时溶液显碱性,应选变色范围在碱性的酚酞溶液滴定管最大刻度线下尚有液体,故管内液体体积大于。原因盐酸的挥发改进措施用不挥发的强酸如硫酸代替盐酸,或用蒸馏水代替葡萄酒进行对比实验,排除盐酸挥发的影响由方程式得则解得该葡萄糖酒中含量为。盐酸易挥发,挥发出的盐酸消耗而使结果偏高。滴定终点的判断答题模板当滴入最后滴标准溶液后,溶液变成色,且半分钟内不恢复原来的颜色。解答此类题目注意三个关键点最后滴必须说明是滴入“最后滴”溶液。颜色变化必须说明滴入“最后滴”溶液后溶液“颜色的变化”。半分钟必须说明溶液颜色变化后“半分钟内不再恢复原来的颜色”。酸碱中和滴定的误差分析酸碱中和滴定原理依据原理标准标准待测待测,所以待测标准标准待测,因标准与待测已确定,因此只要分析出不正确操作引起标准的变化,即分析出结果。常见误差以标准酸溶液滴定未知浓度的碱酚酞作指示剂为例,常见的因操作不正确而引起的误差有步骤操作标准待测洗涤酸式滴定管未用标准溶液润洗变大偏高碱式滴定管未用待测溶液润洗变小偏低锥形瓶用待测溶液润洗变大偏高锥形瓶洗净后还留有蒸馏水不变无影响取液放出碱液的滴定管开始有气泡,放出液体后气泡消失变小偏低步骤操作标准待测滴定酸式滴定管滴定前有气泡,滴定终点时气泡消失变大偏高振荡锥形瓶时部分液体溅出变小偏低部分酸液滴出锥形瓶外变大偏高溶液颜色较浅时滴入酸液过快,停止滴定后反加滴溶液无变化变大偏高读数酸式滴定管滴定前读数正确,滴定后俯视读数或前仰后俯变小偏低酸式滴定管滴定前读数正确,滴定后仰视读数或前俯后仰变大偏高量器的读数方法平视读数如图实验室中用量筒移液管或滴定管量取定体积的液体读取液体体积时,视线应与凹液面最低点保持水平,视线与刻度的交点即为读数即凹液面定视线,视线定读数。俯视读数如图当用量筒测量液体的体积时,由于俯视视线向下倾斜,寻找切点的位置在凹液面的上侧,读数高于正确的刻度
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