温度,气体的体积减小。温度压强都定时,气体分子间的距离都相同,只要气体含有的分子数相同气体的物质的量相同,气体的体积也就相同。因此,同温同压下,不同气体的体积几乎是相同的如条件下,的体积都约为。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二例题导学号相同物质的量的各种固体或液体的体积并不相同,其主要原因是粒子的大小不同粒子的质量不同粒子间距离不同粒子间作用力不同解析固体液体微粒间间距差不多,当微粒数定时,粒子的大小就成了决定体积的主要原因。答案情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二成功体验下列说法中正确的是任何个水分子,其本身都是固体逐渐加热升温,碳酸氢铵也可体现出三态变化面包是固体,但在受压时体积缩小,故可以说固体易被压缩在水蒸气液态水和冰中,水分子都在不停地运动解析物质的固液气三态是大量分子聚集时所表现出的种状态,故单个分子不能说聚集状态,错。碳酸氢铵受热时,在熔化之前就已分解,故无法体现本身的三态变化,错。面包不是单的固体,它疏松多孔的结构里填充了大量的气体,受压时体积缩小是其中的气体被压缩排出所致,而不是固体本身被压缩,错。在水的三种状态中,其分子都在不停地运动,只是运动的方式速率不同,故对。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领气体摩尔体积及相关计算课外活动小组的同学为探究标准状况下的气体摩尔体积,在互联网上查到以下数据不同物质的质量和不同条件下的体积化学式质量体积,重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领讨论探究通过以上数据分析,标准状况下气体的体积约为,标准状况下的气体摩尔体积约为。探究提示气体摩尔体积受的影响。探究提示温度压强知道气体的物质的量,如何求其标准状况下的体积探究提示。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领气体摩尔体积气体摩尔体积受气体所处的温度和压强的影响,即温度和压强不同时,气体摩尔体积可能不同。在标准状况下的气体摩尔体积是。标准状况下,非气体即固液体不能用气体摩尔体积进行计算。气体摩尔体积适用于任何气体,此处的任何气体可以是单质气体化合物气体,也可以是纯净气体,还可以是混合气体。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领相关计算气体的物质的量𝑉𝑉。气体的摩尔质量。气体的分子数。气体的质量。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领题型气体摩尔体积例题导学号下列说法正确的是占有的体积约为含有阿伏加德罗常数个氮气分子在标准状况下,水的质量约为二氧化碳与标准状况下气体含有相同的分子数解析两项都没有指明是否在标准状况下,两项错误项指明在标准状况下,但在此条件下水是液体,所以水不是,故也不是项中的物质的量为,标准状况下气体的物质的量也为,两种气体的物质的量相同,所以含有的分子数也相同。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领成功体验据国外媒体报道,美国宇航局“好奇号”火星车拍摄到幅高达亿像素的高分辨率照片,揭示了可能隐藏火星生命信息的夏普山全貌。该火星探测器负责探索评估火星上生命的状况。在火箭中常使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂,有的则使用效能更高的液氢和液氧。下列说法正确的是气体的体积为液氢的质量为标准状况下氢气和氧气混合气的体积约为的质量小于的质量解析选项没有说明在标准状况下选项为液氢正确中不定是。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领题型二有关气体的体积物质的量及温度压强定量关系的考查例题导学号双选下列条件下,两瓶气体所含原子数定相等的是同质量不同密度的和同温度同体积的和同体积同密度的和同压强同体积的和重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领解析项,和的摩尔质量相同,又是同质量,则它们的物质的量相同,所以分子数相同,又因为都是双原子分子,所以它们的原子数也相同项,和的体积和温度相同,若压强不同则其物质的量不同,所含原子数就不同同理,项中若气体的温度不同,则物质的量和原子数就不同项中和同体积同密度,即质量相同,则必然含有相同的原子数目。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领成功体验标准状况下,有甲烷个氯化氢分子硫化氢。下列对这四种气体的关系表示不正确的是体积密度质量氢原子数解析。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领在标准状况下,气体的物质的量越大,体积越大,四种气体的体积由小到大的顺序为密度与摩尔质量成正比,故密度由小到大的顺序为根据可知,质量依次为,质量由小到大的顺序为氢原子的物质的量依次为,氢原子数由小到大的顺序为。答案同温同压下,两种气体的体积如果不同,其主要原因是气体的分子大小不同气体分子间的距离不同气体的物质的压时体积缩小是其中的气体被压缩排出所致,而不是固体本身被压缩,错。在水的三种状态中,其分子都在不停地运动,只是运动的方式速率不同,故对。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领气体摩尔体积及相关计算课外活动小组的同学为探究标准状况下的气体摩尔体积,在互联网上查到以下数据不同物质的质量和不同条件下的体积化学式质量体积,重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领讨论探究通过以上数据分析,标准状况下气体的体积约为,标准状况下的气体摩尔体积约为。探究提示气体摩尔体积受的影响。探究提示温度压强知道气体的物质的量,如何求其标准状况下的体积探究提示。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领气体摩尔体积气体摩尔体积受气体所处的温度和压强的影响,即温度和压强不同时,气体摩尔体积可能不同。在标准状况下的气体摩尔体积是。标准状况下,非气体即固液体不能用气体摩尔体积进行计算。气体摩尔体积适用于任何气体,此处的任何气体可以是单质气体化合物气体,也可以是纯净气体,还可以是混合气体。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领相关计算气体的物质的量𝑉𝑉。气体的摩尔质量。气体的分子数。气体的质量。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领题型气体摩尔体积例题导学号下列说法正确的是占有的体积约为含有阿伏加德罗常数个氮气分子在标准状况下,水的质量约为二氧化碳与标准状况下气体含有相同的分子数解析两项都没有指明是否在标准状况下,两项错误项指明在标准状况下,但在此条件下水是液体,所以水不是,故也不是项中的物质的量为,标准状况下气体的物质的量也为,两种气体的物质的量相同,所以含有的分子数也相同。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领成功体验据国外媒体报道,美国宇航局“好奇号”火星车拍摄到幅高达亿像素的高分辨率照片,揭示了可能隐藏火星生命信息的夏普山全貌。该火星探测器负责探索评估火星上生命的状况。在火箭中常使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂,有的则使用效能更高的液氢和液氧。下列说法正确的是气体的体积为液氢的质量为标准状况下氢气和氧气混合气的体积约为的质量小于的质量解析选项没有说明在标准状况下选项为液氢正确中不定是。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领题型二有关气体的体积物质的量及温度压强定量关系的考查例题导学号双选下列条件下,两瓶气体所含原子数定相等的是同质量不同密度的和同温度同体积的和同体积同密度的和同压强同体积的和重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领解析项,和的摩尔质量相同,又是同质量,则它们的物质的量相同,所以分子数相同,又因为都是双原子分子,所以它们的原子数也相同项,和的体积和温度相同,若压强不同则其物质的量不同,所含原子数就不同同理,项中若气体的温度不同,则物质的量和原子数就不同项中和同体积同密度,即质量相同,则必然含有相同的原子数目。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领成功体验标准状况下,有甲烷个氯化氢分子硫化氢。下列对这四种气体的关系表示不正确的是体积密度质量氢原子数解析。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领在标准状况下,气体的物质的量越大,体积越大,四种气体的体积由小到大的顺序为密度与摩尔质量成正比,故密度由小到大的顺序为根据可知,质量依次为,质量由小到大的顺序为氢原子的物质的量依次为,氢原子数由小到大的顺序为。答案同温同压下,两种气体的体积如果不同,其主要原因是气体的分子大小不同气体分子间的距离不同气体的物质的量不同气体的性质不同解析同温同压下,气体分子间的距离相同,气体体积主要由分子数目或物质的量决定。分子数目或物质的量相同则体积相同,分子数目或物质的量不同则体积不同,分子数目或物质的量之比等于体积之比。答案标准状况下,所占体积约为答案下列说法中不正确的是常温下,的体积大于任何气体,体积均约为和的混合气体在标准状况下的总体积约为水的体积约为解析任何气体,在标准状况下占有的体积都约为,选项缺少标准状况条件。答案下列说法正确的是和所占体积都为的气体摩尔体积为在标准状况下,和所占的体积都为在标准状况下,由组成的混合气体中所含有的的物质的量为解析项中没有标明温度和压强,无法确定气体的体积项中气体摩尔体积的单位不是而应是“”,另外未指明气体的温度和压强,这个数值也是无意义的在标准状况下水不是气态,水的体积远远小于在标准状况下,任何气体的物质的量均为,再结合的分子组成可知的物质的量为。答案由阿伏加德罗常数个水分子的质量水和个水分子的体积水,不能确定的物理量是水的质量水蒸气的质量水的体积水蒸气的体积解析物质的质量与聚集状态无关,水的质量与水蒸气的质量相等,均为水对于水来说,分子之间的距离很小,它的体积主要取决于分子的数目和分子的大小,水的体积为水对于水蒸气来说,体积的大小主要取决于分子间的距离,因分子间的距离未知,故由题给条件无法确定水蒸气的体积。答案和的混合气体,完全燃烧后测得体积为标准状况,则混合气体中的质量是混合气体中在标准状况下的体积是混合气体在标准状况下的密度是。解析,假设反应前混合气体中和的物质的量分别为,则𝑥𝑦𝑥𝑦𝑔解得𝑥𝑦,。混𝑚𝑉。答案第课时物质的聚集状态学习目标思维脉络知道物质的聚集状态。理解气体摩尔体积的含义及标准状况下的气体摩尔体积。能够利用气体摩尔体积进行相关计算。自主阅读自主检测物质的聚集状态宏观物质具有不同的聚集状态,如气态液态和固态。固体可分为晶体和非晶态物质。纯碱冰等物质属于晶体,具有规则的几何外形和固定的熔点石蜡玻璃等物质属于非晶态物质,没有固定的熔点,般也不具备规则的几何外形。许多物质在不同的温度和压强下可呈现不同的状态。在温度和压强定时,物质的体积主要由物质所含微粒的数目微粒的大小和微粒之间的距离决定。任何固态物质或液态物质所含的微粒数相同。微粒之间的距离很小,但微粒的大小不同,所以固态物质或液态物质的体积往往是不同的。自主阅读自主检测任何