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【优化指导】2016-2017学年高中化学专题4硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质课件苏教版必修1 【优化指导】2016-2017学年高中化学专题4硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质课件苏教版必修1

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定浓度的硝酸反应,铜完全溶解,产生的和混合气体在标准状况下的体积为。请回答的体积为,的体积为。待产生的气体全部释放后,向溶液中加入的溶液,恰好使溶液中的全部转化成沉淀,则原硝酸溶液的浓度为。解析与反应过程中,作还原剂失去的电子数等于作氧化剂得到的电子数,即得失电子守恒,有,即,。𝑉𝑉,得情境导入知识点拨典例引领重难点硝酸与反应中,硝酸显酸性和氧化性,其中显氧化性的硝酸全部转化为,显酸性的硝酸生成的硝酸铜和过量的硝酸全部与加入的完全反应,当溶液中的全部转化为沉淀时,所得溶液为溶液,则整个过程中起酸作用的硝酸为作酸用,根据元素守恒,作氧化剂的硝酸与生成的气体的物质的量相等,则有被还原气体。作酸用被还原。答案𝑎𝑉情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点成功体验在浓硝酸中放入片,反应开始时的化学方程式为,实验现象为。若片有剩余,则反应将要结束时的化学方程式为。待反应停止后,再加入少量的稀硫酸,这时片上又有气泡产生,原因是。若将与定量的浓硝酸反应,铜消耗完,共产生标准状况下的气体,则所消耗的的物质的量是。情境导入知识点拨典例引领重难点解析铜跟浓硝酸反应时,随着反应的进行,硝酸的浓度逐渐减小,故反应将要结束时发生的是铜与稀硝酸的反应。铜过量时,反应后的体系中有,加入稀硫酸后,硫酸溶液提供的与溶液中的共存,又相当于形成了稀硝酸溶液,故铜又溶解。无论气体全部是,还是和的混合气体,根据氮原子守恒可知硝酸总的物质的量起酸性作用的硝酸的物质的量起氧化性作用的硝酸的物质的量,即气体。答案浓↑铜片逐渐溶解,溶液变为蓝色,有红棕色气体产生稀↑加入稀硫酸后,溶液提供的与溶液中的共存,又相当于形成了稀硝酸,故铜又溶解定量的浓硝酸与过量的铜充分反应,生成的气体是只有只有和和答案关于硝酸的说法正确的是硝酸与金属反应时,主要是价的氮得电子浓硝酸在常温下能使铁铝钝化,钝化过程不发生化学反应硝酸电离出的能被等金属还原成常温下,向浓硝酸中投入铁片,会产生大量的红棕色气体答案与含的溶液恰好完全反应,则被还原的的物质的量定是答案𝑏𝑎生态系统中氮循环简图如图所示。该生态系统的豆科植物不施氮肥,仍能表现良好的长势,其原因是。写出工业固氮的化学方程式。雷雨中常会有少量的硝酸能为农作物所吸收,用化学方程式解释的形成过程。答案豆科植物中的根瘤菌可将游离态的转化成化合态氮,从而满足自身的营养需要点酸反应的物质反应条件氧化产物还原产物酸体现的性质浓硝酸高价金属氧化物,如等非氧化还原反应酸性稀硝酸除外的大多数金属,如可不加热高价硝酸盐强氧化性酸性等非金属不反应高价金属氧化物,如等非氧化还原反应酸性低价金属氧化物,如可不加热高价硝酸盐般为强氧化性酸性情境导入知识点拨典例引领重难点硝酸与金属反应的计算与的反应中随着反应的进行,浓度逐渐变小,产物由变成,最终为混合气体。这时硝酸在反应后被分为四部分。解题时可抓住四个守恒个关系个技巧。四个守恒。电子得失守恒金属失电子数。氮原子守恒总余。电荷守恒反应后溶液中。情境导入知识点拨典例引领重难点若向反应后溶液中加入恰好使沉淀完全,此时溶质为,则存在总。个关系起酸性作用的的物质的量是金属物质的量和金属所带电荷数的乘积,可表示为酸性转移电子。个技巧利用离子方程式计算,如果是和的混合液跟金属反应,当金属足量时,不能用化学方程式计算,应用离子方程式↑计算,因为的可借助提供的仍能继续与金属反应。情境导入知识点拨典例引领重难点例题导学号将铜与定浓度的硝酸反应,铜完全溶解,产生的和混合气体在标准状况下的体积为。请回答的体积为,的体积为。待产生的气体全部释放后,向溶液中加入的溶液,恰好使溶液中的全部转化成沉淀,则原硝酸溶液的浓度为。解析与反应过程中,作还原剂失去的电子数等于作氧化剂得到的电子数,即得失电子守恒,有,即,。𝑉𝑉,得情境导入知识点拨典例引领重难点硝酸与反应中,硝酸显酸性和氧化性,其中显氧化性的硝酸全部转化为,显酸性的硝酸生成的硝酸铜和过量的硝酸全部与加入的完全反应,当溶液中的全部转化为沉淀时,所得溶液为溶液,则整个过程中起酸作用的硝酸为作酸用,根据元素守恒,作氧化剂的硝酸与生成的气体的物质的量相等,则有被还原气体。作酸用被还原。答案𝑎𝑉情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点成功体验在浓硝酸中放入片,反应开始时的化学方程式为,实验现象为。若片有剩余,则反应将要结束时的化学方程式为。待反应停止后,再加入少量的稀硫酸,这时片上又有气泡产生,原因是。若将与定量的浓硝酸反应,铜消耗完,共产生标准状况下的气体,则所消耗的的物质的量是。情境导入知识点拨典例引领重难点解析铜跟浓硝酸反应时,随着反应的进行,硝酸的浓度逐渐减小,故反应将要结束时发生的是铜与稀硝酸的反应。铜过量时,反应后的体系中有,加入稀硫酸后,硫酸溶液提供的与溶液中的共存,又相当于形成了稀硝酸溶液,故铜又溶解。无论气体全部是,还是和的混合气体,根据氮原子守恒可知硝酸总的物质的量起酸性作用的硝酸的物质的量起氧化性作用的硝酸的物质的量,即气体。答案浓↑铜片逐渐溶解,溶液变为蓝色,有红棕色气体产生稀↑加入稀硫酸后,溶液提供的与溶液中的共存,又相当于形成了稀硝酸,故铜又溶解定量的浓硝酸与过量的铜充分反应,生成的气体是只有只有和和答案关于硝酸的说法正确的是硝酸与金属反应时,主要是价的氮得电子浓硝酸在常温下能使铁铝钝化,钝化过程不发生化学反应硝酸电离出的能被等金属还原成常温下,向浓硝酸中投入铁片,会产生大量的红棕色气体答案与含的溶液恰好完全反应,则被还原的的物质的量定是答案𝑏𝑎生态系统中氮循环简图如图所示。该生态系统的豆科植物不施氮肥,仍能表现良好的长势,其原因是。写出工业固氮的化学方程式。雷雨中常会有少量的硝酸能为农作物所吸收,用化学方程式解释的形成过程。答案豆科植物中的根瘤菌可将游离态的转化成化合态氮,从而满足自身的营养需要第课时硝酸的性质学习目标思维脉络掌握的性质。了解氧化还原反应方程式的配平方法。了解硝酸的用途。自主阅读自主检测硝酸的性质和用途硝酸的物理性质硝酸是种无色,具有挥发性的液体,工业硝酸因溶有而略显黄色。硝酸的化学性质自主阅读自主检测硝酸的用途硝酸是种重要的化工原料,常用来制备化肥染料塑料炸药硝酸盐等。实验室里,硝酸是种重要的化学试剂。硝酸对皮肤衣物纸张等有强烈的腐蚀性,不慎将浓硝酸弄到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再用小苏打水或肥皂清洗。二硝酸的工业生产三阶段三设备三原理氨的氧化转化器转化为热交换器的吸收吸收塔自主阅读自主检测铁或铝遇冷浓硝酸钝化,这是由于浓硝酸具有强酸性强氧化性强腐蚀性挥发性答案下列块状金属在常温下,能全部溶于足量的浓硝酸的是解析能溶解除了之外的大多数金属,但是在常温下会钝化。答案情境导入知识点拨典例引领重难点的化学性质用如下图所示装置气球内先充有空气进行铜与稀硝酸反应的实验,请完成以下问题情境导入知识点拨典例引领重难点讨论探究实验过程中溶液和气球中各有什么现象探究提示溶液由无色变蓝色,气球中出现红棕色气体。浓稀硝酸与金属反应能产生吗为什么探究提示金属与硝酸反应般不生成。浓硝酸般被还原为。稀硝酸般被还原为。原因是浓稀硝酸均为氧化性酸,且氧化性浓硝酸稀硝酸。情境导入知识点拨典例引领重难点硝酸的氧化性规律及有关计算反应规律酸反应的物质反应条件氧化产物还原产物酸体现的性质浓硝酸除外的大多数金属,如不加热高价硝酸盐般为强氧化性酸性加热般为强氧化性酸性常温生成致密的氧化膜钝化强氧化性情境导入知识点拨典例引领重难点酸反应的物质反应条件氧化产物还原产物酸体现的性质浓硝酸高价金属氧化物,如等非氧化还原反应酸性稀硝酸除外的大多数金属,如可不加热高价硝酸盐强氧化性酸性等非金属不反应高价金属氧化物,如等非氧化还原反应酸性低价金属氧化物,如可不加热高价硝酸盐般为强氧化性酸性情境导入知识点拨典例引领重难点硝酸与金属反应的计算与的反应中随着反应的进行,浓度逐渐变小,产物由变成,最终为混合气体。这时硝酸在反应后被分为四部分。解题时可抓住四个守恒个关系个技巧。四个守恒。电子得失守恒金属失电子数。氮原子守恒总余。电荷守恒反应后溶液中。情境导入知识点拨典例引领重难点若向反应后溶液中加入恰好使沉淀完全,此时溶质为,则存在总。个关系起酸性作用的的物质的量是金属物质的量和金属所带电荷数的乘积,可表示为酸性转移电子。个技巧利用离子方程式计算,如果是和的混合液跟金属反应,当金属足量时,不能用化学方程式计算,应用离子方程式↑计算,因为的可借助提供的仍能继续与金属反应。情境导入知识点拨典例引领重难点例题导学号将铜与定浓度的硝酸反应,铜完全溶解,产生的和混合气体在标准状况下的体积为。请回答的体积为,的体积为。待产生的气体全部释放后,向溶液中加入的溶液,恰好使溶液中的全部转化成沉淀,则原硝酸溶液的浓度为。解析与反应过程中,作还原剂失去的电子数等于作氧化剂得到的电子数,即得失电子守恒,有,即,。𝑉𝑉,得情境导入知识点拨典例引领重难点硝酸与反应中,硝酸显酸性和氧化性,其中显氧化性的硝酸全部转化为,显酸性的硝酸生成的硝酸铜和过量的硝酸全部与加入的完全反应,当溶液中的全部转化为沉淀时,所得溶液为溶液,则整个过程中起酸作用的硝酸为作酸用,根据元素守恒,作氧化剂的硝酸与生成的气体的物质的量相等,则有被还原气体。作酸用被还原。答案𝑎𝑉情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点成功体验在浓硝酸中放入片,反应开始时的化学方程式为,实验现象为。若片有剩余,则反应将要结束时的化学方程式为。待反应停止后,再加入少量的稀硫酸,这时片上又有气泡产生,原因是。若将与定量
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