规则规则表用于记录规则的详细信息管理员表用于记录管理员的详细信息表学生表序号字段名代码类型长度字符学生编号姓名密码性别院系号北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文表教师表序号字段名代码类型长度字符教师编号姓名职称性别院系号备注表课程表序号字段名代码类型长度字符课程编号课程名学分学时任课老师课程性质上课时间课程介绍上课人数表选课表序号字段名代码类型长度字符选课编号课程编号学生编号学分成绩北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文备注表部门表序号字段名代码类型长度字符院系号院系名父院系号表规则记录表序号字段名代码类型长度字符编号用户名规则表规则表序号字段名代码类型长度字符编号课程号日期表管理表序号字段名代码类型长度字符编号管理员权限密码北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文系统详细设计功能模块设计登陆界面本系统用户按部门划分，不同的部门权限也不同。当输入用户名和密码后,系统内部进行控制,如果输入密码正确,则进入相应的系统,否则将显示错误信息。登陆界面验证代码本系统用的是自带的拦截器作为验证用户名不能为空!北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文选课权限设置该界面可供教师或管理员制定学院或者专业的选课计划核心代码运用了自带的标签库，迭代输出北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文请选择选课管理学生通过登录之后，系统自动查询学生的选课权限，然后根据选课权限在课程中查找出相应的课程，然后显示。学生选取自己相关的课程后系统自动生成课程表。!北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文结论通过最后两个多月的毕业设计，我对服务器数据库及和架构等系列知识都有了定的了解。使用开发页面的能力也有了很大提高。由于在此之前对于和架构知识的了解不多，所以从开始就碰到许多困难。还有开发中文乱码的问题，使得我在很长段时间内找不到问题的症结，后来在看了有关编程方面的资料后才将问题解决。在整个设计阶段感受最为深刻的是掌握学习的方式和解决问题的方法。要求我们定要通过实践才能找到解决问题的方案。在整个毕业设计的过程中，我深刻的体会到了这点的重要性，也牢记主了这点，在今后的学习和研究中我也会继续将这种方法延续下去。同时，经过为时两个月的劳动，我对本专业知识有了更深刻的了解第对系统进行需求分析规划。第二深入掌握了系统所采用的技术，对设计模式与技术有了更深入地了解，并增强了自主学习意识。第三编写系统相关的代码和展示页面，实现了注册查询个人信息管理后台管理课程管理等功能。第四本文实现的网上选课网站，实现了选课的网络化，满足了学生与学校的需求，利用该网站，学生选课能够方便快捷的实现。既节省了时间，又提高了效率。第五在老师指导论文的过程中，让我体会到了应该经常性的进行沟通，及时发现不足，并根据老师的意见集合系统实施进行修改。同时，必须按时完成双方起制定的计划，这样才能保证系统的顺利开发。第六在整个开发过程当中，本人经历的是边学边做的过程，从而补充了在大学四年的学习中所遗漏的知识，并巩固了大学四年所学的知识。这也算是为本人的大学学习生涯画上个圆满的句号。北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文参考文献邬继成开源编程精要讲整合和的开发，电子工业出版社版。孙卫琴精通基于的设计与开发，电子工业出版社版。孙卫琴精通对象持久化技术详解，电子工业出版社版。蔡立军,瞿亮关系数据库实用教程，中国水利水电出版社版。张海藩软件工程，人民邮电出版社版陈佳,曹妍软件开发实验与实践教程，清华大学出版社版。，。北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文谢辞时光飞逝，短暂的四年大学生活即将结束，但是，即使做完全部的事情，合上扉页，四年的生活也绝不仅如时光逝去那样匆匆无痕。毕业在即，论文的撰写使我有机会对过去的学习工作生活作个总结。四年的时间中，许多人给了我无私的指导和帮助，给我生活和学习平添了许多乐趣，下面的致谢永远也表达不完四年来他们对我的指导和帮助。衷心地感谢我的毕业设计指导老师田艳教授，从毕业设计规划，到查找相关资料，设计模型，具体实施，设计完成，整个大致的流程中，老师都给予了我耐心的指导，在她专业教导下我在系统设计中少走了许多弯路，让我顺利的完成了毕业设计。感谢母校的辛勤培育之恩，各位领导老师同学的鼎力相助，使我学到了许多新的知识，同时也更懂得了些做学问的道理，这将是我人生中的笔宝贵财富。最后，我要感谢我的父母，没有他们在我学习生涯中的无私奉献和默默支持，没有他们的关心和理解，我将无法顺利完成今天的学业。感谢北京理工大学珠海学院每个关心我的人，谢谢北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文网上选课系统的开发与设计摘要网上选课系统是针对在校学生和教师使用，从学生的角度来说，由于学校教学制度的改革，现在大部分高等院校开始实行的是学生的自主选课模式，传统的教学模式学生按照学校安排好的课程上课已经不能适应新型的教学手段，如果仍然通过纸上的方式选课，方面浪费的大量的人力物力资源，另方面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。随着高校人数的增多，这种弊端会越来越多的暴露出来。因此，利用网络，使学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。从教师的角度来说，同样是节省了大量的工作量，由于教师提出代课申请完成课程发布的工作较学生选课而言更加的复杂，因此通过网上进行课程发布能大幅度的减少教师的工作量，减少错误的发生几率。作为教师，也只要通过自己的电脑来操作即可，不用再奔波于教务处和办公室之间。本系统是采用环境下实现设计模式的框架和实现的框架结合起来开发的。用构建整体框架，实现数据持久层，这两者的结合很大的提高了系统开发效率，使的系统更易于维护，可重用性更高，可移植性更好。关键词网上选课,北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文摘要前言系统开发工具与开发平台开发模式简介开发模式简介简介简介简介系统运行环境系统分析系统环境的初步调查系统的可行性研究经济可行性技术可行性社会可行性详细调查系统功能分析系统业务流程分析新系统逻辑模型的提出数据流程图数据字典分析系统总体设计系统功能结构设计系统总体物理结构系统逻辑结构北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文代码设计数据库设计数据库概念结构设计数据库逻辑结构设计系统详细设计功能模块设计结论参考文献谢辞北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文前言随着教育事业的发展，人才的培养方法也与以前大不相同，以前刀切的教育方式已经不适合现在的人才。所以，每个学生的爱好与兴趣也随着自身的发展差异越来越大，因此，学生的选课变成了新型教育发展的大难题。每个课程涉及不同的部门，所选的学生也是来自不同班级学院，假如按照以前人工安排选课，就会大大制约教育事业的发展。随着计算机技术的发展，计算机网络的应用渗透到社会生活的方方面面，学校的管理也随之从原始的手工管理向现代的计算机管理过度。设计开发个好的选课系统对于学校来说至关重要。通过计算机对选课进行管理，可以避免以前些人为原因所导致的错误，强大的功能将使增删改查更为快捷便利，庞大的数据库可以存储上万条数据而且保密性好，可靠性高，管理操作全程都在计算机上完成，免去了部分纸张的开销，经济环保，降低办公成本。实现学校对选课的系统化规范化自动化，从而提高学校的管理效率。平台的飞速发展，技术的成熟以及应用领域的不断扩大，为网上信息的交互提供了个良好的平台和方便的操作界面。由于平台基于用户需求的设计方法，使得该系统的使用更加的人性化个人化更贴近用户。以平台的构建思想来实现网上选课系统可以最大程度的做到实用性，可扩展性和可维护性相结合，安全性以及规范化原则。北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文系统开发工具与开发平台开发模式目前管理信息系统系统开发，使用的开发模式大体上分为客户端服务器模式和浏览器服务器两种模式。传统的模式在开发和维护成本兼容性操作界面和操作方法致性可扩展性等方面表现出很多问题，以技术为基础的模式随着网络技术的发展越来越多地被应用到各类型的管理系统中。和模式相比，模式的主要优点表现在客户端要求低，维护费用低。以目前的技术看，局域网建立结构的网络应用，并通过模式下数据库应用，相对易于把握成本也是较低的。因此本系统的开发选择基于的模式。简介页面是由代码和嵌入其中的代码组成。在页面被客户端请求后，服务器对这些代码进行处理，然后将生成的页面返回客户端的浏览器。技术具有简单易用完全面向对象与平台无关安全可靠和面向的所有特点。页面般包含指令脚本元素标准动作，以及隐式对象。开发模式最早在中出现，后来广泛应用于应用程序中。是种设计模式，它强制性地把应用程序的输入处理和输出分开。把应用程序分成三个核心模块模型视图和控制器，它们分担不同的任务。图显示了这三个模块的相互关系。北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文图组件类型的关系和功能模型是应用程序的主体部分，包括业务逻辑层和数据库访问层。个模型能为多个视图提供数据。视图是用户看到并与之交互的界面。视图向用户显示相关的数据，并能接收用户的输入数据，但是它并不进行任何实际的业务处理。视图可以向模型查询业务状态，但不能改变模型。视图还能接受模型发出的数据更新事件，从而对用户界面进行同步更新。控部分纸张的开销，经济环保，降低办公成本。实现学校对选课的系统化规范化自动化，从而提高学校的管理效率。平台的飞速发展，技术的成熟以及应用领域的不断扩大，为网上信息的交互提供了个良好的平台和方便的操作界面。由于平台基于用户需求的设计方法，使得该系统的使用更加的人性化个人化更贴近用户。以平台的构建思想来实现网上选课系统可以最大程度的做到实用性，可扩展性和可维护性相结合，安全性以及规范化原则。北京理工大学珠海学院届本科生毕业设计论文系统开发工具与开发平台开发模式目前管理信息系统系统开发，使用的开发模式大体上分为客户端服务器模式和浏览器服务器两种模式。传统的模式在开发和维护成本兼容性操作界面和操作方法致性可扩展性等方面表现出很多问题，以技术