【优化指导】2016-2017学年高中化学第4章材料家族中的元素本章整合课件鲁科版必修1

点溶液的体积为。

专题专题解析由图示可知，加入溶液，红褐色沉淀不减少，说明中和了过量的。

从点至点沉淀的质量增大，说明与反应生成了沉淀，反应的离子方程式为。

段消耗的则，即，。

，。

专题专题和溶于后分别生成和，溶解和所需要的，由图示可知，点溶液的体积为。

答案碱过量专题专题专题工艺流程题解题技巧工艺流程题实际上是考查运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。

解此类型题目的基本步骤是从题干中获取有用信息，了解生产的产品。

分析流程中的每步骤，从几个方面了解流程反应物是什么，发生了什么反应，该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。

抓住个关键点切反应或操作都是为获得产品而服务。

从问题中获取信息，帮助解题。

要解好这类题，最重要的是要克服畏惧心理，认真审题，找到该流程的目的。

般来说，流程题只有两个目的是从混合物中分离提纯物质二是利用些物质制备另物质。

专题专题常见文字叙述套路洗涤沉淀往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作次。

从溶液中得到晶体蒸发浓缩冷却结晶过滤洗涤。

注意在写步骤是为了除杂时，应该注明“是为了除去杂质”，只写“除杂”是不正确的看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式，注意配平。

专题专题应用举例信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁。

“变废为宝”学生探究小组将批废弃的线路板简单处理后，得到含及少量等金属的混合物，并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线专题专题请回答下列问题第步与酸反应的离子方程式为得到滤渣的主要成分为。

第步加的作用是，使用的优点是调溶液的目的是使生成沉淀。

用第步所得制备无水的方法是。

专题专题由滤渣制取，探究小组设计了三种方案上述三种方案中，方案不可行，原因是从原子利用率角度考虑，方案更合理。

甲滤渣酸浸液乙滤渣酸浸液滤液丙滤渣滤液溶液专题专题解析与酸的反应实质是与浓硝酸或稀硝酸的反应，故离子方程式有两种，可任写种不活泼金属与硝酸和硫酸均不反应，故滤渣的主要成分为与。

具有氧化性，能将溶液中的氧化成，且不带入新的杂质，产物是，对环境无污染调节，可将与转化为沉淀除去。

用制备无水，只需加热脱水即可。

滤渣是和的混合物，制备硫酸铝晶体的甲乙丙三种方法中，甲方案在滤渣中只加硫酸会生成硫酸铁和硫酸铝，冷却结晶过滤得到的硫酸铝晶体中混有大量硫酸铁杂质，方法不可行乙方案先在滤渣中加，生成和，再加入粉，与反应生成，蒸发冷却结晶过滤可得硫酸铝晶体丙方案先在滤渣中加，和反应生成，再在滤液，由图示可知，点溶液的体积为。

答案碱过量专题专题专题工艺流程题解题技巧工艺流程题实际上是考查运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。

解此类型题目的基本步骤是从题干中获取有用信息，了解生产的产品。

分析流程中的每步骤，从几个方面了解流程反应物是什么，发生了什么反应，该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。

抓住个关键点切反应或操作都是为获得产品而服务。

从问题中获取信息，帮助解题。

要解好这类题，最重要的是要克服畏惧心理，认真审题，找到该流程的目的。

般来说，流程题只有两个目的是从混合物中分离提纯物质二是利用些物质制备另物质。

专题专题常见文字叙述套路洗涤沉淀往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作次。

从溶液中得到晶体蒸发浓缩冷却结晶过滤洗涤。

注意在写步骤是为了除杂时，应该注明“是为了除去杂质”，只写“除杂”是不正确的看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式，注意配平。

专题专题应用举例信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁。

“变废为宝”学生探究小组将批废弃的线路板简单处理后，得到含及少量等金属的混合物，并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线专题专题请回答下列问题第步与酸反应的离子方程式为得到滤渣的主要成分为。

第步加的作用是，使用的优点是调溶液的目的是使生成沉淀。

用第步所得制备无水的方法是。

专题专题由滤渣制取，探究小组设计了三种方案上述三种方案中，方案不可行，原因是从原子利用率角度考虑，方案更合理。

甲滤渣酸浸液乙滤渣酸浸液滤液丙滤渣滤液溶液专题专题解析与酸的反应实质是与浓硝酸或稀硝酸的反应，故离子方程式有两种，可任写种不活泼金属与硝酸和硫酸均不反应，故滤渣的主要成分为与。

具有氧化性，能将溶液中的氧化成，且不带入新的杂质，产物是，对环境无污染调节，可将与转化为沉淀除去。

用制备无水，只需加热脱水即可。

滤渣是和的混合物，制备硫酸铝晶体的甲乙丙三种方法中，甲方案在滤渣中只加硫酸会生成硫酸铁和硫酸铝，冷却结晶过滤得到的硫酸铝晶体中混有大量硫酸铁杂质，方法不可行乙方案先在滤渣中加，生成和，再加入粉，与反应生成，蒸发冷却结晶过滤可得硫酸铝晶体丙方案先在滤渣中加，和反应生成，再在滤液中加生成，蒸发冷却结晶过滤可得硫酸铝晶体。

但从原子利用角度考虑方案乙更合理，因为丙加的和制备的的原子组成没有关系，造成原子浪费。

专题专题答案↑或↑将氧化为不引入杂质，对环境无污染加热脱水甲所得产品中含有较多杂质乙专题专题专题专题高考考点易错点抛砖引玉老师教你如何整理硅酸的性质硅酸的制备不溶于水，不能用与水反应制硅酸。

硅酸的酸性比碳酸弱不能通过↑反应说明硅酸酸性比碳酸强，因为该反应是在高温条件下发生的。

根据可以说明碳酸比硅酸的酸性强。

硅及其化合物的用途硅的用途硅是良好的半导体材料，可用来制造集成电路晶体管硅整流管太阳能电池等。

二氧化硅的用途是制造光导纤维的主要原料。

石英用于制作石英玻璃石英电子表石英钟等。

水晶常用来制造电子工业的主要部件光学仪器工艺品等。

硅酸盐的用途硅酸钠固体，俗称泡花碱，水溶液俗称水玻璃，是无色黏稠液体，常作黏合剂防腐剂耐火材料。

传统无机非金属材料硅酸盐材料水泥玻璃陶瓷等产品广泛应用于生产生活的各个方面。

新型无机非金属材料的特性耐高温，强度高具有电学特性具有光学特性具有生物功能等。

铝及其化合物的性质存在于强酸性环境中，存在于强碱性环境中，二者不能大量共存，相遇时会发生反应生成沉淀。

离子共存问题中常涉及的只能存在于较弱的碱性环境中，因此与都不能大量共存。

在实验室制备氢氧化铝沉淀时般使用氨水而不使用氢氧化钠强碱溶液。

可与强酸强碱反应的物质。

弱酸的酸式盐，如。

弱酸弱碱盐，如。

大显身手请你结合自己的学习实际进行补充整理本章整合硅无机非金属材料硅及其化合物硅的性质常温下与强碱溶液反应，加热时可与等反应是酸性氧化物，与反应硅酸盐无机非金属材料传统无机非金属材料水泥玻璃陶瓷新型无机非金属材料高温结构陶瓷生物陶瓷压电陶瓷铝和金属材料铝及其化合物铝的还原性与强酸强碱反应产生是两性化合物，既与强酸又与强碱反应金属材料黑色金属材料铁铬锰以及它们的合金有色金属材料除黑色金属以外的其他金属材料及其合金复合材料复合材料的含义复合材料的组成基体起黏结作用增强体起骨架作用常见的复合材料玻璃钢碳纤维增强复合材料航空复合材料航天复合材料隔热陶瓷瓦专题专题专题铝及其化合物的性质题目考查的内容与方式铝的主要性质及应用。

的主要性质及应用。

生成沉淀的图像分析。

对于已学过的有关化学图像问题，可采用“识图像想原理学整合”三步曲解决，能提高解题效率。

识图像指理解图像中横纵坐标表示的含义，曲线和点表示的意义，包括以下五个方面看轴即横坐标和纵坐标的意义，二看点即起点折点交点和终点，三看线即线的走向和变化趋势，四看辅助线如等温线等压线平衡线等，五看量的变化如物质的量质量体积百分含量等的变化趋势等，这是解题的基础。

专题专题想原理根据题示信息，涉及哪些化学反应原理，写出可能发生反应的化学方程式或离子方程式，并与数据结合起来，特别是涉及反应过程的问题，每阶段表示的反应不样，要根据物质的性质以及反应过程确定每段表示的具体反应。

学整合在识图像想原理的基础上，将图像与原理结合起来思考问题，找准切入点。

专题专题解题技巧解答铝及其化合物的问题，要牢记等量的与足量的强酸和强碱溶液完全反应生成等量，耗和物质的量之比为∶二要掌握制备的方法三要熟悉的两性。

解答有关沉淀的图像问题时要注意加入酸或碱的强弱加入试剂的量和滴加顺序若产生多种沉淀，则应仔细分析相关量之间的关系沉淀是否完全，沉淀是否溶于加入的过量试剂中等。

专题专题应用举例导学号如图所示是向和的混合溶液中加入定量溶液，紧接着再加入定量稀盐酸，生成沉淀的物质的量与加入溶液的体积的关系图。

根据图示判断，下列结论中不正确的是点时溶液中的溶质只有点之前加入的是溶液，点之后加入的是盐酸原混合溶液中∶∶专题专题解析在和的混合溶液中加入溶液，首先发生反应，至点时恰好完全沉淀，溶液中的溶质只有接着开始溶解，至时点恰好完全溶解，在之间时沉淀量不变，说明点时仍在加入溶液时点，又产生沉淀，说明加入的盐酸与反应后有剩余，至时点，恰好完全转化为沉淀，用去盐酸，又知在段，溶解需要溶液，故那么沉淀需要消耗溶液，则沉淀所消耗的溶液为，因此∶∶。

答案专题专题学以致用将两种固体的混合物溶于足量水后加入定量的溶液，产生红褐色沉淀，再向所得浊液中逐滴滴加溶液，加入溶液的体积与生成沉淀的关系如下图所示，试回答点沉淀物的化学式为，理由是。

写出从点至点发生反应的离子方程式。

原混合物中的质量是，的质量是。

点溶液的体积为。

专题专题解析由图示可知，加入溶液，红褐色沉淀不减少，说明中和了过量的。

从点至点沉淀的质量增大，说明与反应生成了沉淀，反应的离子方程式为。

段消耗的则，即，。

，。

专题专题和溶于后分别生成和，溶解和所需要的，由图示可知，点溶液的体积为。

答案碱过量