【备战策略】2016中考英语一轮复习第18讲九年级Units7-8课件新人教版

考点透析固定搭配，意为“不但„„，而且„„”。

用于连接两个表示并列关系的成分，着重强调后者，其中的有时可以省略。

，她不仅很会演奏，而且还会作曲。

他不仅平时工作，星期日也工作。

不仅学生们在欣赏这部影片，他们的老师也在欣赏这部影片。

温馨提示若连接两个成分作主语，其谓语通常与临近的主语保持致。

，不只是你，他也得离开。

若连接两个句子位于句首，后面的句子要用部分倒装。

，他不仅说得更正确，而且讲得更不费劲了。

同步训练基础知识过关词汇应用分根据句意及首字母提示完成单词分，二根据句意及汉语提示写出单词分很坏的后悔诗阻止胜利二按要求完成句子分改为否定句改为同义句，完成反意疑问句改为同义句对画线部分提问三根据汉语提示完成句子分只有那时我才将有机会实现我的梦想。

这些坏习惯可能会妨碍你的学习。

我们应该被允许像那样花很多时间做事。

青少年应该远离抽烟和喝酒。

树上定有只鸟在唱歌。

综合能力提高单项选择分解析考查的用法。

意为“属于”，变般疑问句和否定句时需借助助动词，句意为“它属于你吗”主语为单数第三人称，故借助助动词，选。

答案，解析考查形容词词义辨析。

由题意可知，对于“我们”而言，乘出租车是必要的。

“必要的”“重要的”“可能的”“困难的”，故选项。

答案安徽，解析考查动词辨析。

“发现”“发现找到”“实现”“停止”。

由可知，此处指实现梦想。

故选。

答案，解析为固定搭配，意为“允许做事”。

本题是被动语态。

答案，解析分析选项，意为“也不”，表示否定，主旨大意本文是篇议论文。

文章通过孩子们玩游戏来启迪读者成败并不重要，重要的是享受过程。

解析由上文“，”可知，是什么游戏并不重要。

意为“什么”，符合文意。

故选。

答案解析意为“物主”意为“工人”意为“学生”意为“伙伴”。

由下文可知，当他们需要个伙伴起来玩时，情况会变得更好。

故选。

答案解析意为“有用的”意为“简单的”意为“正确的”意为“特别的”。

句意为“方面，这对开发孩子取胜的个性和想出最好的获胜方式来说十分有用。

”故选。

答案解析意为“注意”意为“为„„感到自豪”意为“从„„跳出来”意为“想出，构思出”。

由上文可知，此处指孩子想出获胜的方式。

故选。

答案解析意为“玩”意为“学习”意为“获胜”意为“失败”。

句意为“另方面，如果个孩子仅仅想要获胜，那么对他来说，只有当他获胜时游戏才是有趣的。

”故选。

答案解析意为“不高兴的”意为“孤独的”意为“放松的”意为“兴奋的”。

由下文可知，如果他发现了个比他更好的玩伴，他将变得不快乐并且不想继续玩了。

故选。

答案解析意为“规则”意为“职责”意为“计划”意为“习惯”。

由常识可知，让孩子知道道理是父母的职责。

故选。

答案解析意为“在生中”意为“在将来”意为“事实上”意为“挡道”。

句意为“你不可能总是赢，在生中有许多不愉快的时刻，这些时候你必须学习如何面对失败。

”故选。

答案解析由上文“，”可知，当你乐在其中并尽力取胜时，玩游戏是有趣的。

意为“当„„时候”，符合文意。

故选。

答案解析意为“担心”意为“相信”意为“希望”意为“想象”。

由下文可知，如果你有点不幸运，不要太担心，因为总有天你能证明自己的能力。

故选。

答案三任务型阅读分，暴力，内疚的根据短文内容回答问题找出第二段的中心句，根据短文内容回答问题，根据对文章的理解，在第三段空白处填入个适当的单词请将最后段的画线句子翻译成汉语。

制订家规是为了帮助你的孩子表现得更好。

四书面表达分针对社会上人们对后年轻人的些评论，英语课上同学们与老师就此展开了讨论。

作为名后的中学生，请参考下面的提示词写篇英语发言稿，展示真实的你。

要求语句通顺，表达准确，内容连贯，可适当发挥文中不能出现真实校名姓名等相关信息词数不少于词。

发言稿的开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇自私的崇高理想第讲九年级类别新课标要求重点词汇拓展担心的同义词焦虑的担忧的安全反义词不安全的有危险的教育类别新课标要求重点词汇拓展选择挑选嘈杂的吵闹的嘈杂地吵闹地狼困倦的瞌睡的睡着的类别新课标要求重点词汇拓展有关历史的历史学家史学工作者领导领袖医疗的医学的有活力的精力充沛的类别新课标要求重点短语记忆为„„而担心做兼职工作对„„感到兴奋回嘴顶嘴避免接近远离自己做决定类别新课标要求重点短语记忆对„„严厉同意挡„„的路妨碍对„„认真担心关心属于类别新课标要求重点短语记忆追逐追赶同时起不但„„而且„„类别新课标要求重点句型整理十六岁的孩子应该被允许穿耳洞。

只有那样我才会有机会实现我的梦想。

类别新课标要求重点句型整理这个发带定属于琳达。

肯定有东西来拜访我们这个社区的住户了„„十六岁的孩子应该被允许穿耳洞。

考点透析使用了结构，意为“使„„被做让人做事”，为过去分词作宾语补足语，和宾语之间构成被动关系，相当于。

你最好削削你的铅笔。

妙辨异同，与“让人做事”。

用不带的动词不定式作宾语补足语。

“使让人做事”。

用带的动词不定式作宾语补足语。

“使人物直做事”。

老师让我们每天打扫教室。

老师能让他的学生们学好英语。

对不起，我让你直等了那么长时间。

但有时，这些业余爱好可能会妨碍他们的学业„„考点透析挡„„的路妨碍她的社交生活妨碍了学业。

归纳拓展的常用短语，在去学校的路上，我捡到了个书包。

用这种方法，他做出了那道题。

，顺便问下，你认识我的英语老师吗只有那样我才会有机会实现我的梦想。

考点透析当放在句首修饰个状语或状语从句时，主句用部分倒装，即将助动词或情态动词提到主语前。

你只有到那儿才能知道发生了什么。

意为“有机会”，表达“有„„的机会”时可用或。

他有机会来北京。

这个发带定属于琳达。

考点透析意为“属于”，是介词，后接名词或代词宾格作宾语。

他属于哪个俱乐部温馨提示不用于进行时态，也无被动语态后不能接形容词性物主代词或名词所有格，但可以转化。

这辆车属于我。

肯定有东西来拜访我们这个社区的住户了„„考点透析“主语”意为“定有„„正在做事”。

是含情态动词的句型，表示对现在情况的肯定推测，意为“定有„„”。

定有人在公园里弹吉他。

房间里定有人。

归纳拓展“主语”句型表示“有„„在做事”。

有人在敲门。

有些男孩正站在操场上。

有事要做没有时间考虑了。

巨石阵，个岩石圈，不仅是英国最著名的历史圣地之，也是它最大的谜团之。

考点透析固定搭配，意为“不但„„，而且„„”。

用于连接两个表示并列关系的成分，着重强调后者，其中的有时可以省略。

，她不仅很会演奏，而且还会作曲。

他不仅平时工作，星期日也工作。

不仅学生们在欣赏这部影片，他们的老师也在欣赏这部影片。

温馨提示若连接两个成分作主语，其