【导学教程】（山东版）2016届高考语文一轮复习第二部分第一章第三节理解并翻译文中的句子课件

孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。

孔子辞不受，入谓弟子曰“吾闻君子当功以受禄。

今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。

”令弟子趣驾，辞而行。

孔子布衣也，官在鲁司寇。

万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！节选自吕氏春秋高义今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。

译文答案今天我游说景公，景公并没有采纳我的建议，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。

六定语后置句察看标志词，译成定语修饰中心词定语后置句是指为了强调和突出定语所表现的内容，把定语放到了中心词之后的种特殊的文言句式。

定语后置句的形式主要有两种定语后置的形式例句定语放在中心词后，用“者”作为标志词客有吹洞箫者，倚歌而和之赤壁赋定语放在中心词后，中间用“之”作为标志词蚓无爪牙之利，筋骨之强劝学阅读下面的文言文，翻译画线的句子。

欧阳公讳晔，字日华。

自为布衣，非其义，不辄受人之遗。

少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。

初为随州推官，治狱之难决者三十六。

大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。

僧以白金千两馈公，公笑曰“吾安用此然汝能听我言乎今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。

”僧喜曰“诺。

”饥民赖以全活。

鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。

桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。

公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留人于庭。

留者色动惶顾，公曰“杀人者汝也。

”囚不知所以然。

公曰“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。

”囚即涕泣曰“我杀也，不敢以累他人。

”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。

所居，人皆爱思之。

节选自欧阳晔传，有删改初为随州推官，治狱之难决者三十六。

译文鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。

译文桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。

译文答案起初他任随州推官，处置了三十六件难以决断的案件。

鄂州的崇阳县，素来号称难以治理，于是就调任欧阳公去治理崇阳，到了那里就处理了百多宗积压的案件。

桂阳有争夺船而互相殴打致死的人，这个案件很长时间没能判决。

七状语后置句分析句子结构，调整状语到动词前在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中或句前状语而在文言文中，这种介词却经常放在谓语动词后面作补语。

翻译时，习惯上把它当作状语，所以这种语法现象称为状语后置或介词结构后置。

状语后置的形式般有两种状语后置的形式例句用“于”字构成介词结构月出于东山之上赤壁赋用“以”字构成介词结构私见张良，具告以事鸿门宴阅读下面的文言文，翻译画线的句子。

张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人。

自平乡尉免归乡里，布衣环堵之中，萧然自得。

时人莫之知也。

张循宪以御史出，还次蒲州驿。

循宪方复命，使务有不决者，意颇病之，问驿吏曰“此有好客乎”驿吏白以嘉贞。

循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。

他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己客让之。

则天曰“卿能举贤，美矣。

联凯可无官自进贤也”乃召见内殿，隔帘与语。

嘉贞仪貌甚伟，神彩俊杰，则天甚异之。

翌日，拜监察御史。

节选自大唐新语，有删改循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者。

译文乃召见内殿，隔帘与语。

译文答案循宪召见了他，把那些积压下来的不好解决的事情拿来咨询他。

于是召见嘉贞到内殿，隔着帘子和他说话。

八固定句式看清固定结构词，固定格式固定译固定句式也叫固定结构或凝固结构。

它的语法特点就是由些不同词性的词凝结在起，固定成为种句法格式，表达种新的语法意义，约定俗成，经久不变。

熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速正确地进行文言文翻译非常有帮助。

现将常见的固定句式汇集如下何所表疑问的固定结构。

是“所„„者为何”的移位和压缩，可译为“„„的人事物是什么”。

如答案问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。

问女何所思，问女何所忆。

木兰辞译文何如代词性固定结构。

常用于询问动作行为的方式或事物的性状，可译为“怎么样”。

表示比较的固定结构，可译为“比„„怎么样”。

同义结构还有“何若”“奚如”“胡如”“奚若”等。

如译文答案樊哙说“今天的情况怎么样”樊哙曰“今日之事何如”鸿门宴然则连词性固定结构。

“然”承接上文，“则”表示推断，可译为“既然这样，那么”。

如译文答案这就是说入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧。

既然这样，那么要到什么时候才能快乐呢是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶岳阳楼记是以以是表示结果的固定结构，可译为“因此”。

同义结构还有“以此”“是用”“用是”“用此”“是故”“以故”。

如译文答案这些都是善良诚实意志忠贞纯正的人，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。

此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

诸葛亮出师表有所„„无所„„这是两个意义相反的固定结构。

“有”“无”是动词，“所„„”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。

可分别译为“有„„的人事物”“没有„„的人事物”。

如译文死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

鱼我所欲也译文答案死掌握好文言句式的不同特点，特别要掌握好判断句被动句省略句宾语前置句。

而这些句式般说来都有语言标志，因此，可以通过对这些语言标志的识别，来判断它们是属于哪种句式。

悟词义从关键实词意义方面把握。

所谓关键实词，就是指那些在句子中起关键意义的解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。

句子中的关键实词，以动词最多，形容词名词次之。

另外，也要注意句子中的通假字古今异义词等。

辨用法从主要虚词用法方面把握。

虚词是句子构成中个不可或缺的部分，文言虚词中经常考的有“而以于为之”等，考前应当注意把它们的用法进行归纳并强化训练以加深印象。

翻译时，要做到“词不离句，句不离段”，注意上下文的关系，注意意思的衔接和连贯。

所以，在文言文翻译中，定要注意通过看词性观句式悟词义辨用法等方法，敏锐地发现这些得分点并准确地把它们翻译好，翻译得通顺流畅。

这样，才能在文言文翻译中得到高分。

阅读下面的文言文，完成题。

宁戚欲干齐桓公，穷困无以进。

于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。

桓公郊迎客，夜开门，辟赁车者，执火甚盛，从者甚众。

宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛角，疾商歌。

桓公闻之，执其仆之手曰“异哉！此歌者非常人也。

”命后车载之。

综合训练能力提升随堂巩固练下列选项中与“宁戚饭牛于车下”句式相同的项是句读之不知，惑之不解刘备，天下枭雄不能容于远近且立石于其墓之门解析例句为状语后臵句。

项为宾语前臵句。

项为判断句。

项为被动句。

项为状语后臵句。

答案翻译文中画线句子。

宁戚欲干齐桓公，穷困无以进。

译文异哉！此歌者非常人也。

译文解析本题考查对文言语句的翻译能力。

第句注意“干”的翻译第句是判断句，翻译时要注意。

答案宁戚想从齐桓公那儿谋取官职，因为穷困他无法向齐桓公举荐自己。

奇怪啊，这个唱歌的人不是般人。

参考译文宁戚想从齐桓公那儿谋取官职，因为穷困他无法向齐桓公举荐自己。

于是做了商旅，租牛车到了齐国，晚上露宿在城门外。

齐桓公到郊外迎接客人，夜晚打开城门，让路上的货车避开，当时火把很明亮，随从的人也很多。

宁戚当时正在车下喂牛，看到桓公，心中悲伤，敲打着牛角，用洪亮激昂的声音唱起了凄厉哀婉的商调歌曲。

齐桓公听到了，拉着他车夫的手说“奇怪啊，这个唱歌的人不是般人。

”命令后面的车子把宁戚载回朝廷。

二阅读下面的文言文，完成题。

时墨者东郭先生，将北适中山以干仕，策蹇驴，囊图书，夙行失道，望尘惊悸。

狼奄至，引首顾曰“先生岂有志于济物哉昔毛宝放龟而得渡，隋侯救蛇而获珠，龟蛇固弗灵于狼也。

今日之事，何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎异时倘得脱颖而出，先生之恩，生死而肉骨也，敢不努力效龟蛇之诚”先生曰“私汝狼以犯世卿忤权贵，祸且不测，敢望报乎然墨之道，兼爱为本，吾终当有以活汝，脱有祸，固所不辞也！”乃出图书，空囊橐，徐徐焉实狼其中。

从下列选项中选出与“徐徐焉实狼其中”句式相同的句今以钟磬置水中臣诚恐见欺于王而负赵予本非文人画士古之人不余欺也解析例句为省略句，并且是状语后臵句，项与之相同。

项为被动句。

项为判断句。

项为宾语前臵句。

答案翻译文中画线句子。

将北适中山以干仕，策蹇驴，囊图书，夙行失道，望尘惊悸。

译文何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎译文吾终当有以活汝，脱有祸，固所不辞也！译文解析本题考查对文言语句的翻译能力。

第句为省略句第句的第个分句是省略句，省略了“于”第句是省略句，省略了主语。

答案东郭先生将要向北到中山国去求取官职，他赶着跛脚的驴，用口袋装着书籍，早上行走迷了路，看到远处的尘土心里很害怕。

为什么不让我早点躲在你的口袋里，来暂且活命呢我终究应当来救活你，即使有灾祸，我也决不推辞。

参考译文当时墨家学者东郭先生将要向北到中山国去求取官职，他赶着跛脚的驴，用口袋装着书籍，早上行走迷了路，看到远处的尘土心里很害怕。

狼突然来到，伸着脑袋看着他说“先生定有志于救天下之物吧从前毛宝放生小白龟而在兵败落江时得白龟相助得以渡江活命，隋侯救了条蛇而得到宝珠，龟蛇本来就没有狼有灵性。

今天这情景，为什么不让我早点躲在你的口袋里，来暂且活命呢将来什么时候我如果能出人头地，先生的恩德，是把死人救活，让骨头长肉啊，我怎么会不努力效仿龟蛇的诚心相报啊！”先生说“私藏你冒犯世袭公卿忤逆权贵，祸患尚且不可预料，哪敢指望什么报答啊！然而墨家的主张，是以兼爱为根本，我终究应当来救活你，即使有灾祸，我也决不推辞。

”便从袋子里拿出书本，空出袋子，慢慢地将狼装入其中。

三阅读下面的文言文，回答题。

卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。

狸狌无所食，饥而嗥。

束氏日市肉啖之。

狸狌注生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已，与与如也，熙熙如也。

南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟为异物也，沿鼠行不敢下。

士怒，推入之。

狸狌怖甚，对之大嗥。

久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

注狸狌狸猫野猫。

这里泛指猫。

解析题干和三项中加点的词是名词作状语。

日，每天群，成群地兄，用对待兄长的礼节背，用背部。

项是名词作动词，走上前去前面有副词“直”，径直。

答案与“束氏日市肉啖之”句中“日”的用法不同的项是则群聚而笑之吾得兄事之令两人蹲踞而背倚之则直前诟虏帅失信将文中画线句子翻译成现代汉语。

南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

译文解析本题考查对文言语句的翻译能力。

“病”，意动用法，以„„为患“群”，名词作状语，成群地。

翻译时，要注意这些词类活用的情况。

答案城南有个读书人，家里正遭鼠患，老鼠成群地跑来跑去，有的甚至落入缸里去了，读书人急忙到束氏家借了猫。

参考译文卫国有个姓束的人，他对于