【导学教程】（山东版）2016届高考语文一轮复习第三部分第二章专题一第一节鉴赏人物形象和物象课件

大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。

题型二分析形象的作用典例剖析森森冷气漫出峡口，收掉身黏汗。

峡口处，倒棵大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，跤仰翻在那里。

峡顶线蓝天，深得令人不敢久看。

只鹰在空中移来移去。

峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。

块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，动不动。

巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐下舌芯子，与石头们赛呆。

因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。

那鹰却忽地不见去向。

顺路上去，有三五人家在高处。

临路立幢石屋，门开着，却像睡觉的人。

门口幅布旗静静垂着。

靠近人家，便有稀松的石板垫路。

中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。

似乎有了噪音，细听却什么也不响。

忍不住干咳两声，总是自讨没趣。

世界都静着，不要谁来多舌。

走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒褪，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。

忽然峡谷中有点异响，却不辨来源。

往身后寻去，只见来路的峡口有匹马负条汉，直腿走来。

那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成团，骑手侧着身，并不上下颠。

愈来愈近，到上坡，马慢下来。

骑手轻轻夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。

马耸耸向上走，骑手就坐坐随它。

蹄声在峡谷中回转，又响又高。

那只鹰又出现了，慢慢移来移去。

骑手走过眼前，结结实实脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。

皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。

手隐在袖中，并不拽缰。

藏靴上层细土，脚尖直翘着。

眼睛遇着了，脸短，肉横着默默笑，随即复原，似乎咔嚓响。

马直走上去，屁股锦缎样闪着。

到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。

马平了脖子立着，甩甩尾巴，曲曲前蹄，倒换下后腿。

骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右晃，竟进去了。

屋里极暗，不辨大小。

慢慢就看出两张粗木桌子，三四把长凳，墙里条木柜。

木柜后面个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。

骑手走近柜台，捉出几张纸币，撒在柜上。

肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋，少顷拿出大木碗干肉，副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来碗酒，顺手把钱划在柜里。

骑手喝口酒，用袖擦下嘴。

又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧缩，又紧紧缩，就咽了。

把帽摘了，放在桌上，头鬈发沉甸甸慢慢松开。

手掌在桌上划划，就有嚓嚓的声音。

手指扇样地散着，般长短，并不拢。

肥汉又端出碗汤来，放在桌上冒气。

刻工夫，碗肉已不见。

骑手将嘴啃进酒碗里，仰头，喉结猛缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。

时满屋都是喉咙响。

不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出团热气，向肥汉微微咧嘴，晃出门外，肥汉梦样呆着。

阳光又移出峡谷，风又窜来窜去。

布旗上下扭着动。

马鬃飘起来，马打了串响鼻。

骑手戴上帽子，正正，解下缰绳，马就踏起四蹄。

骑手翻上去，紧紧皮袍，用腿夹，峡谷里响起片脆响，不多时又闷闷响成团，越来越小，越来越小。

耳朵直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。

小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图请简要说明。

答解题指导本题通过考查重要形象的作用，来考查环境描写重要语句的作用。

要找到三次写鹰的语句，根据语境来概括这些语句对环境情节人物的作用。

规范答案“只鹰在空中移来移去”，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景“那鹰却忽地不见去向”，暗示骑手来了“那只鹰又出现了”，空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照，丰富了骑手的形象内涵。

设问方式对人物的描写，有何作用对事物的描写，有什么作用。

解题思路塑造次要人物的作用，小说中有个人物自始至终出现在故事中，是故事的见证者。

作者穿针引线，推动情节的发展。

对比反衬以突出主要人物。

丰富小说内容，突出小说主题。

方法归纳答题模板通过对的描写，结构上，起线索承上启下等作用，在内容上，突出了人物性格，使人物形象更真实丰富，有力突出了主要人物形象。

阅读下面的文章，完成后面的问题。

仰望过街天桥上有个乞丐。

他不会弹琴，不会唱歌，甚至不会在地上书写悲惨的遭遇。

所以，只是偶尔有人把硬币丢在小盆里，乞丐总算能填饱肚子。

另外，还能坚持他唯的习惯每天买张彩票。

针对训练夜幕降临时，乞丐会回到他的住处城郊个废弃的菜园。

菜园里有眼枯井，井边有棵树。

这天，跑来条瑟瑟发抖的小狗。

小狗瘦得可怜，试探着在乞丐的小盆里舔舐着，乞丐昨晚用它盛过食物。

乞丐小心地把小狗搂进怀里，两个不被牵挂的生命紧紧地依偎在起。

小狗很聪明，叼着小盆打转。

路人觉得惊奇，纷纷把钱放到小盆里。

“富裕”起来的乞丐好运也随之降临，他居然中了大奖。

乞丐买下这座菜园，建起了座豪华的房子。

不过，他保留了后院的窝棚枯井和老树。

乞丐迷上了购物，他喜欢服务小姐迷人的微笑。

人们称他先生，乞丐高兴极了，有尊严的生活真好！唯让乞丐先生感到尴尬的是人们对小狗的态度。

尽管小狗已经被梳洗得很干净，但斑驳的毛色还是暴露了它低贱的身份。

乞丐决心让小狗从自己眼前消失，他要忘掉卑贱的过去。

乞丐把小狗关在后院的枯井里。

井很深，井底很潮湿，除了井壁渗出的水滴，什么吃的也没有。

乞丐找了几块肉投下去。

从此，乞丐个人潇洒地享受服务小姐热情的目光，去参加那些高级派对。

好在他总算没有忘记每天往井里投几块肉。

在井底，无论白天黑夜，小狗直仰着脑袋向上张望。

可是除了每天落下来的些食物，什么也没有。

转眼个多月过去了，乞丐过得并不快乐。

人们微笑的眼神让乞丐想起了动物园里给人们敬礼的狗熊它看重的只是你手里的食物，根本不在乎你是谁。

这个世界上只有那条小狗才是自己真正的朋友，而自己却把它丢到了井底。

乞丐跑到井边，救出他的小狗。

看着小狗，乞丐痛哭失声小狗的脑袋直朝后仰着。

因为在井下待的时间过长，小狗的脖子已经无法伸直，只能仰着头在地上打转。

乞丐每天领着小狗游走在这个城市的各个角落，他把钱施舍到其他乞丐手中。

在感激涕零中，他感到了满足。

于是乞丐有了新打算，他通知乞丐们每天到他这里来领钱。

消息迅速传开，领钱的队伍越来越大。

半夜，乞丐被街上传来的吵闹声惊醒。

透过窗子他吓了跳，有人披着毯子，有人支起帐篷，就像排队在买当红歌星的演唱会的门票样。

天还没亮，电视台的人来了，晚上的新闻播出了这盛况。

第二天，人们像潮水样涌来。

队伍越排越长，警察不得不赶来维持秩序。

乞关紧要。

总有天，这项旨在使自己的影子于本人的实验，必将得到公认和奖励。

临走前，敬请凡有疑问者前来搜下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。

诸位的慷慨惠赠，无不为我影子所食。

这如同敝人叫巴龙卡米洛弗莱切样千真万确。

十分感谢，祝大家吃好，晚安！”“见鬼去吧！”“谁要搜你的身子！”“幻术玩够了，来点音乐吧！”卡米洛弗莱切，真名叫胡安马里诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地退出了餐厅。

穿过花园时，突然有人把抓住他的胳膊。

“你给我滚！”警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。

”他低下头，慢慢地走了出去。

拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。

开门的是他女儿，十五六岁光景。

“你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！”两个金发的孩子在旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。

小姑娘走过来，缓声问道“带回来什么没有”他没吱声，从衣服里掏出方叠好的餐巾，从里面取出块鸡脯，几块饼，还有两把银质小匙。

她把食物切成小块，放在盘里，同她的两个兄弟吃了起来。

“你不想吃点什么爸爸。

”“不，”他头也不回地回答说，“你们吃吧，我已经吃过了。

”马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神地凝望着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹„„沈根发译，有删改小说主人公马里诺这形象有哪些特点请简要分析。

分答现场答案点评该考生不知道从哪些角度概括人物形象，特别是对文章的主旨理解不到位，导致人物形象理解偏颇，性格特点概括不全。

“自欺欺人”在文章中看不出，扣分“非常大胆”背后是主人公地位卑微别人不屑搜身的体现，只看到了表象，没有深入本质，所以此点也不得分。

另外提醒广大考生的是，如果分点作答不仅每个要点要标上序号，而且最好还要每个序号垂直对齐排列，这样也显得要点更清晰。

解析本题考查分析概括人物形象的特点。

“分析人物形象”时要点出人物形象的主要特征，要结合文本分析，找出表现人物形象的区域。

做好本题要从情节入手，表现马里诺形象特点的情节主要有演述影子戏，观众及警察对马里诺的态度，马里诺回家后的情形。

答案演艺精湛能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以的生命地位卑微人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐忍辱负重为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。

全面概括人物形象四注意审题干注意题干用语，区分“形象特点”与“性格特点”的不同。

性格特点包括人的心理情感待人接物品行操守生活态度和价值观等较宽泛的内容。

而“形象特点”主要以“性格特点”为中心，可以把人的外在形象肖像身份地位职业等考虑进去。

因题突破选信息注意筛选有关人物的正面和侧面信息。

人物的正面信息主要靠人物自身的言行举止所思所想表现出来，侧面信息是别人的反映评价环境特点等。

如喂自己影子吃饭的人文中警察对主人公的评价。

理情节注意在情节中把握人物。

大多数考生只注重了与该人物有关的言行举止等文字描写，但忽略了在情节中把握人物，情节是人物的性格史，这点恰是文中无明确文字表述而又要好好把握的。

喂自己影子吃饭的人文中表现主人公马里诺形象特点的主要情节有表演影子戏，观众及警察对马里诺的态度，马里诺回家后的情形。

定角色注意人物的角色定位，认识到人物性格的多面性。

人在社会中扮演多种不同的角色。

角色不同，其言行举止个性特征也不样。

可以通过不同的角色来全面地把握人物。

如喂自己影子吃饭的人主人公作为演出者和作为父亲的角色就需区分。

阅读下面的文字，完成下题。

木匠黄荣才老开是个木匠。

老开是个很老的木匠。

老开当木匠的时候才岁。

那时候，老开的舅舅是乡村里有名的木匠，老开读了几年私塾，字没认多少。

老开对舅舅的木匠活倒是很有兴趣，综合训练能力提升随堂巩固练老是缠着舅舅问这问那，帮着拉墨线，磨斧头刨子凿子，锉锯锋。

趁舅舅休息时，老开还拿着废木料又刨又锯。

老开的父亲看了，倒也干脆，把老开从私塾里领到舅舅的跟前，说“跟着你吧，学门手艺，饿不了肚子。

”老开就这么成为个木匠，小木匠。

老开的木匠当得风生水起，他整天沉浸在木匠活里，琢磨式样，打磨边角，名气是越来越大，十里八乡娶媳妇嫁女儿，都以请到老开打家具为荣。

老开的手艺没得说，人又随和，对价钱也不计较，没有“师傅气”，不会摆架子。

主要的家具打完了，还用边角料打个凳子或者小柜子，活忙完了，基本上没有废料。

这口碑慢慢传开，老开的生意就越来越好，上门请老开的人越来越多。

老开听了要打的家具，心里估摸着需要几天，在墙壁上做个记号，时间到了，就自己挑着木匠工具上门。

定好了时间，老开就按照时间表接活，中途谁要加塞，老开根本不理，先来后到的规矩可不能破。

老开的木匠当得来劲，生活也过得很滋润。

后来进了手工业者合作社，