1、栏目链接例年月日凌晨，在索契冬奥会自由式滑雪女子空中技巧比赛中，中国选手徐梦桃以分夺得银牌比赛场地可简化为由如图所示的助滑区弧形过渡区着陆坡减速区等组成若将运动员看做质点，且忽略空气阻力，下列说法正确的是运动员在助滑区加速下滑时处于超重状态运动员在弧形过渡区运动过程中处于失重状态运动员在跳离弧形过渡区至着陆之前的过程中处于完全失重状态运动员在减速区减速过程中处于失重状态解析运动员在的过程都具有向下的加速度，处于失重状态，而在的过程都具有向上的加速度，处于超重状态，选项正确答案名师点睛超重与失重现象的产生仅决定于物体加速度。

2、仍然存在且大小不变判断物体是否发生了“超重”或“失重”，要看物体的加速度方向，若加速度向上就出现超重现象，若加速度向下就出现失重现象►变式训练关于超重和失重，下列说法中正确的是超重就是物体受的重力增加了失重就是物体受的重力减小了完全失重就是物体点重力都不受了不论超重或失重，物体所受重力是不变的解析超重不是说物体的重力增加了，失重也不是说物体的重力减小了，完全失重不是说重力完全消失在发生超重或失重现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化故对题型二超重和失重现象的应用栏目链接例年。

3、，而物体的重力仍然存在且大小不变判断物体是否发生了“超重”或“失重”，要看物体的加速度方向，若加速度向上就出现超重现象，若加速度向下就出现失重现象►变式训练关于超重和失重，下列说法中正确的是超重就是物体受的重力增加了失重就是物体受的重力减小了完全失重就是物体点重力都不受了不论超重或失重，物体所受重力是不变的解析超重不是说物体的重力增加了，失重也不是说物体的重力减小了，完全失重不是说重力完全消失在发生超重或失重现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化故对题型二超重和失重现象的应。

4、，方向向下，处于完全失重状态，选项正确题型对超重与失重的理解栏目链接例广东肇庆高多选如图所示，电梯中的人随电梯匀速向上运动，快到目标楼层时，电梯匀减速直至停止，在电梯匀减速运动过程中，下列说法正确的是电梯中的人的加速度方向竖直向下电梯中的人的加速度方向竖直向上电梯中的人处于超重状态电梯中的人处于失重状态解析电梯向上减速运动时，加速度向下，对，错当物体具有向下的加速度时，物体处于失重状态，所以错，对答案名师点睛在超重与失重现象中，物体的重力既不“超”，也不“失”，只是物体对支持面的压力或对悬绳的拉力发生了变化，而物体的重力。

5、度等于重力加速度，方向向下，处于完全失重状态，选项正确题型对超重与失重的理解栏目链接例广东肇庆高多选如图所示，电梯中的人随电梯匀速向上运动，快到目标楼层时，电梯匀减速直至停止，在电梯匀减速运动过程中，下列说法正确的是电梯中的人的加速度方向竖直向下电梯中的人的加速度方向竖直向上电梯中的人处于超重状态电梯中的人处于失重状态解析电梯向上减速运动时，加速度向下，对，错当物体具有向下的加速度时，物体处于失重状态，所以错，对答案名师点睛在超重与失重现象中，物体的重力既不“超”，也不“失”，只是物体对支持面的压力或对悬绳的拉力发生了变。

6、的方向和大小情况，与物体运动速度的方向和大小无关►变式训练南京高个同学蹲在体重计上称体重，当该同学静止时体重计示数为现在该同学突然起立，则从开始起立到静止站直全过程中体重计的示数直大于直小于先是大于后小于，最后等于先是小于后大于，最后等于解析该同学从开始起立到静止站直全过程中，先竖直向上加速，后竖直向上减速，根据牛顿定律可得向上加速时出现超重现象，体重计读数增大，向上减速，出现失重现象，选第节超重和失重知识点超重与失重现象栏目链接产生超重与失重现象的条件当物体具有向上加速度时出现超重现象当物体具有向下加速度时出现失重现象。

7、日凌晨，在索契冬奥会自由式滑雪女子空中技巧比赛中，中国选手徐梦桃以分夺得银牌比赛场地可简化为由如图所示的助滑区弧形过渡区着陆坡减速区等组成若将运动员看做质点，且忽略空气阻力，下列说法正确的是运动员在助滑区加速下滑时处于超重状态运动员在弧形过渡区运动过程中处于失重状态运动员在跳离弧形过渡区至着陆之前的过程中处于完全失重状态运动员在减速区减速过程中处于失重状态解析运动员在的过程都具有向下的加速度，处于失重状态，而在的过程都具有向上的加速度，处于超重状态，选项正确答案名师点睛超重与失重现象的产生仅决定于物体加速度的方向和大小情。

8、整个过程只受重力作用，其加速度等于重力加速度，方向向下，处于完全失重状态，选项正确题型对超重与失重的理解栏目链接例广东肇庆高多选如图所示，电梯中的人随电梯匀速向上运动，快到目标楼层时，电梯匀减速直至停止，在电梯匀减速运动过程中，下列说法正确的是电梯中的人的加速度方向竖直向下电梯中的人的加速度方向竖直向上电梯中的人处于超重状态电梯中的人处于失重状态解析电梯向上减速运动时，加速度向下，对，错当物体具有向下的加速度时，物体处于失重状态，所以错，对答案名师点睛在超重与失重现象中，物体的重力既不“超”，也不“失”，只是物体对支持面。

9、，与物体运动速度的方向和大小无关►变式训练南京高个同学蹲在体重计上称体重，当该同学静止时体重计示数为现在该同学突然起立，则从开始起立到静止站直全过则，物体处于完全失重状态►尝试应用关于超重和失重，下列说法正确的是处于超重状态的物体受到的重力变大处于失重状态的物体受到的重力变小蹦床运动员在空中上升过程中和下落过程中都处于失重状态在加速上升的升降机中，物体挂在弹簧秤上，则弹簧秤的示数小于物体的重量解析超重和失重是物体视重的变化，决定于物体在竖直方向的加速度情况，与运动情况无关，蹦床运动员在空中运动的整个过程只受重力作用，其加。

10、第二定律解释超重与失重现象栏目链接对超重现象的解释当升降机向上加速运动时，设物体受到地板的支持力，根据牛顿第二定律，所以对失重现象的解释当升降机向下加速运动时，则有，所以若，则，物体处于完全失重状态►尝试应用关于超重和失重，下列说法正确的是处于超重状态的物体受到的重力变大处于失重状态的物体受到的重力变小蹦床运动员在空中上升过程中和下落过程中都处于失重状态在加速上升的升降机中，物体挂在弹簧秤上，则弹簧秤的示数小于物体的重量解析超重和失重是物体视重的变化，决定于物体在竖直方向的加速度情况，与运动情况无关，蹦床运动员在空中运动。

11、压力或对悬绳的拉力发生了变化，而物体的重力仍然存在且大小不变判断物体是否发生了“超重”或“失重”，要看物体的加速度方向，若加速度向上就出现超重现象，若加速度向下就出现失重现象►变式训练关于超重和失重，下列说法中正确的是超重就是物体受的重力增加了失重就是物体受的重力减小了完全失重就是物体点重力都不受了不论超重或失重，物体所受重力是不变的解析超重不是说物体的重力增加了，失重也不是说物体的重力减小了，完全失重不是说重力完全消失在发生超重或失重现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化。

12、物体向下的加速度为时，出现完全失重现象比如人造卫星中的物体处于完全失重状态►尝试应用如图所示，电梯的顶部挂有个弹簧测力计，其下端挂了个重物，电梯匀速直线运动时测力计的示数为在时刻测力计的示数变为，关于电梯的运动，以下说法正确的是取电梯可能向上加速运动，加速度大小为电梯可能向下加速运动，加速度大小为电梯可能向上减速运动，加速度大小为电梯可能向下减速运动，加速度大小为解析电梯在竖直方向运动，测力计的示数减小，说明物体处于失重状态，则物体具有向下的加速度，即向上做减速运动和向下做加速运动，加速度的大小为，选项正确知识点二运用牛。

参考资料：

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[8]【金版学案】2015-2016高中物理第二章第一节探究自由落体运动课件粤教版必修1（第25页，发表于2022-06-24）

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[10]【金版学案】2015-2016高中物理第二章第三节从自由落体到匀变速直线运动课件粤教版必修1（第35页，发表于2022-06-24）

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[16]【金版学案】2015-2016高中物理第19章第3、4节探测射线的方法放射性的应用与防护课件新人教版选修3-5（第38页，发表于2022-06-24）

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[18]【金版学案】2015-2016高中物理第19章第1节原子核的组成课件新人教版选修3-5（第28页，发表于2022-06-24）

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