，从空中垂下朵接着朵仿佛在流动，在欢笑彼此推着挤着整体局部紫藤萝的变迁忽然记起十多年前家门外也曾有过大株紫藤萝园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密流向人的心底。作者通过花的由衰而盛，联想到类似的家庭境况和人生际遇，触景生情，思想感情随花而起伏涌动。尽管家庭人生乃至国家民族等都像紫藤萝样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。重要的是现在，切都像紫藤萝样，好起来了。本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章内容不仅仅是写紫藤萝，作者面对紫藤萝，深受启示，感悟出深刻的人生哲理，这种写法叫做借景抒情托物言志借景抒情借助客观景物的描写来抒发作者的思想感情。本文通过回忆紫藤萝的败落，隐喻家庭遭受的不幸以及小弟病症带来的焦虑悲痛借写紫藤萝开放时的美景，赞美生命的顽强和美好，托用花儿抒发我的人生感悟，寓情于物，情景交融。揭示文章中心的句子遭遇不幸的时候，不能被厄运打倒，要保持对生命的美好向往，保持坚定的信念，厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去！全文主旨启示美旦与顽强结合，就能产生震撼心灵的力量。生命，如果跟顽强联系在起，你就会感到它永垂不朽。有生命，就有希望。生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。生命，只要你充分利用，它便是长久的。第部分第自然段我被吸引，停下脚步。第自然段“我”看到了紫藤萝，突出了紫藤萝的特点。第二部第自然段“我”的感情由变为。第自然段“我”回忆起十年多前家门外的紫藤萝，突出了紫藤萝的特点。第三部分第自然段“我”感悟到的人生哲理是第自然段“我”被激励加快了脚步。文章思路读赏美文佳句每朵花就像帆，帆下带着舱，像要绽放。每朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的又像个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。语句比较用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝盛开的状态，显得生机勃勃把花盛开比作笑容，写出花的美好可爱和作者喜悦的心情。有的就是这树藤萝。花朵很多。有的就是这树闪光的盛开的藤萝。花朵儿串挨着串，朵接着朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！语句比较香气笼罩着我。香气似乎也是浅紫色的，梦幻般轻轻地笼罩着我。语句比较从未见过开得这样盛的藤萝，只见片淡紫色，像瀑布样。只是深深浅浅的紫，泛着银光，就像水花，在和阳光互相挑逗。从未见过开得这样盛的！语句比较香气笼罩着我。香气似乎也是浅紫色的，梦幻般轻轻地笼罩着我。语句比较从未见过开得这样盛的藤萝，只见片淡紫色，像瀑布样。只是深深浅浅的紫，泛着银光，就像水花，在和阳光互相挑逗。从未见过开得这样盛的藤萝，只见片辉煌的淡紫色，像条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。语句比较每朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的又像个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝盛开的状态，显得生机勃勃把花盛开比作笑容，写出花的美好可爱和作者喜悦的心情。美句赏析花朵儿串挨着串，朵接着朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！这句话连用“挨接推挤”几个动词，运用拟人的修辞手法，生动的表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。美句赏析“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。用反复和拟人的修辞手法，强调了紫藤萝花给人传递的喜悦之情。美句赏析这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻般轻轻地笼罩着我。通感，将嗅觉通过视觉来表现，更加形象地描绘了紫藤花香气淡雅，使人陶醉。美句赏析从未见过开得这样盛的藤萝，只见片辉煌的淡紫色，像条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。将花比喻为瀑布，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。美句赏析从未见过开得这样盛的藤萝，只见片辉煌的淡紫色，像条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。运用了比喻和拟人，形象生动地写出紫藤花色彩上深浅不，也富有动感情趣的特点。美句赏析小结语言揣摩的经验揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻拟人对比如文中紫藤萝前后不同的遭遇等修辞方法的效果，以达到增强语感领悟写景技巧的目的。同学们应在把握句意的基础上，细心地感受比喻拟人对比等修辞手法的表达效果。用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化人类文明进步的历史轨迹。小结语言揣摩的经验揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻拟人对比如文中紫藤萝前后不同的遭遇等修辞方法的效果，以达到增强语感领悟写景技巧的目的。同学们应在把握句意的基础上，细心地感受比喻拟人对比等修辞手法的表达效果。本文从形色味神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写，请在文中找出来，并用“我欣赏这句，它运用修辞手法，生动形象的写出了”的句式进行赏析。语言运用文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”它们各有什么含义作用是什么“停住了脚步”是指被紫藤萝的旺盛所吸引。设置悬念。“加快了脚步”是被紫藤萝的生命活力所感染，并转化为前进的动力。照应开头，使结构完整，深化主题。合作探究作者在焦虑悲痛之际看到这么昂然生气的大树紫藤萝，睹物释怀，心中受到鼓舞振奋。紫藤萝的枯木逢春似乎让人看透生死，看到希望。应该如何理解第段中的“生死谜手足情”本文是篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。老师总结延伸二人们往往赋予花木以象征意义荷花牡丹康乃馨百合郁金香梅花菊花向日葵象征清白纯洁高尚象征富贵象征母爱象征神圣纯洁象征幸福胜利象征坚韧自强象征高洁象征朝气阳光竹未出土时先有节，到凌云处仍虚心。梅宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。松大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。坚贞菊待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵破长安，满城尽戴黄金甲。桃洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。梨玉容寂寞泪栏杆，梨花枝春带雨。向日葵爬山虎白杨树喇叭花请你欣赏任种植物，发挥联想，想想产生了哪些感悟，完成篇托物言志的片段作文。拓展迁移紫藤，豆科，落叶木质藤本。春季开花，总状花序，下垂，蝶形花冠，青紫色，变种白色，有香味。紫藤萝枝叶茂密，花大且香，花和种子可供食用，树皮纤维可供织物，根和种子可杀虫，果实入药治疗食物中毒。宗璞瀑布紫藤萝不是的。因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布样“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，所以文章叫紫藤萝瀑布。比喻手法作者简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品中短篇小说知音红豆等，散文集丁香结。中篇小说三生石，获全国优秀中短篇小说奖。本文选自铁箫人语。年北京出版社出版了宗璞小说散文选。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说野葫芦引，其第部南渡记于年问世，获得广泛好评。宗璞家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”直笼罩在作者心头。在“文革”结束的年，作者的小弟弟又身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见棵盛开的藤萝，睹物释怀，由花儿的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在其弟病逝前写成此文。写作背景迸溅忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙绽开酒酿伫立挑逗迸溅繁密伶仃挑逗忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙蜂围蝶阵预习检查向外溅出或喷射。多而密。孤独，没有依靠。逗引，招惹。忍不住笑。形容鲜美的酒。回旋地绕像卧着的龙。ī成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵样，比喻花开得茂盛。ǎ朗读指导长句的停顿要得当朗读的节奏要缓急适当注意朗读的语气语调注意句子的重读读准字音，注意感情。选择喜爱的节，看谁读得好！找出表示“我”观赏紫藤萝瀑布的行踪的词语。在这个过程中，作者的感情发生了怎样的变化作者主要从哪些角度，按照什么顺序从哪些方面对盛开的紫藤萝瀑布进行描写的紫藤萝是直都这样盛开吗它有过怎样的变迁作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情这篇文章仅仅是在描写紫藤萝瀑布吗如果不是，试找出能够表现文章中心的句子。整体感知停住脚步伫立花前加快脚步看花忆花悟花繁花似锦，内心愉悦回忆往事，遗憾悲痛感悟生命，振奋精神行踪词感情变化赏花花瀑花穗花朵色彩形状姿态片辉煌淡紫色深深浅浅的紫就像迸溅的水花像条瀑布，从空中垂下朵接着朵仿佛在流动，在欢笑彼此推着挤着整体局部紫藤萝的变迁忽然记起十多年前家门外也曾有过大株紫藤萝园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密流向人的心底。作者通过花的由衰而盛，联想到类似的家庭境况和人生际遇，触景生情，思想感情随花而起伏涌动。尽管家庭人生乃至国家民族等都像紫藤萝样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。重要的是现在，切都像紫藤萝样，好起来了。本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章内容不仅仅是写紫藤萝，作者面对紫藤萝，深受启示，感悟出深刻的人生哲理，这种写法叫做借景抒情托物言志借景抒情借助客观景物的描写来抒发作者的思想感情。本文通过回忆紫藤萝的败落，隐喻家庭遭受的不幸以及小弟病症带来的焦虑悲痛借写紫藤萝开放时的美景，赞美生命的顽强和美好，托用花儿抒发我的人生感悟，寓情于物，情景交融。揭示文章中心的句子遭遇不幸的时候，不能被厄运打倒，要保持对生命的美好向往，保持坚定的信念，厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去！全文主旨启示美旦与顽强结合，就能产生震撼心灵的力量。生命，如果跟顽强联系在起，你就会感到它永垂不朽。有生命，就有希望。生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。生命，只要你充分利用，它便是长久的。第部分第自然段我被吸引，停下脚步。第自然段“我”看到了紫藤萝，突出了紫藤萝的特点。第二部第自然段“我”的感情由变为。第自然段“我”回忆起十年多前家门外的紫藤萝，突出了紫藤萝的特点。第三部分第自