1、“.....其含义不尽相同，有时指时刻，有时指时间间隔，要根据上下文认清“时间”是哪种含义物理学中，时间的含义就是时间间隔研习经典典例关于时刻和时间，下列说法正确的是时刻表示时间极短，时间表示时间较长时刻对应时间轴上的点，时间对应时间轴上的段作息时间表上的数字均表示时刻只能分成个时刻巧指导能否用时间的长短来区分时间和时刻提示不能，时刻无长短能否将时间分成几个时刻提示不能，再短的时间都是由无数个时刻组成的解析时刻是指时间点，时间是指时间的长度，即时间的间隔，所以错误时刻与时间轴上的点相对应，时间与时间轴上的段相对应，故正确作息时间表上的数字是指的个个的时刻，故正确分钟可以分成无数个时刻，所以错误答案训练下列描述中，所指的是时刻的是学校每节课学校每天上午点整开始上课物理测验的时间是第秒内答案解析学校每节课，是指时间的长度，是时间间隔，所以错误学校每天上午点整开始上课，点整是指时间点，是时刻，故正确物理测验的时间是，指的是时间间隔，所以错误第秒内是指时间间隔......”。

2、“.....经过段时间，物体通过的路程和发生的位移的大小定相等吗在图中，处两个同学分别沿图中直线走到图书馆操场两个不同位置，经测量知，路程是相同的，那么，两同学的位移相同吗请说明理由提示不定物体做单向直线运动时，路程与位移的大小相等物体做往复运动时，路程大于位移的大小两同学的位移不相同原因是位移是矢量，既有大小，又有方向虽然两同学的路程相等，但位置变化的方向是不相同的，故两同学的位移不相同要点归纳研习经典典例个人晨练，按如图所示走半径为的中国古代的八卦图，中央的部分是两个直径为的半圆，分别为西东南北指向他从点出发沿曲线行进，则当他走到点时，求他的路程和位移的大小分别为多少位移的方向如何巧指导若质点在段时间内位移为零，物体定静止吗提示如果段时间内物体通过的路程为零，则这段时间内物体静止但如果位移为零，则在这段时间内物体不定静止如何比较位移的大小若两位移那么，大于吗提示位移可用表示，但位移的正负不表示大小......”。

3、“.....所以小于解析路程是标量，等于半径为与半径为的两圆周长之和减去半径为的圆周长的，即位移是矢量，大小为线段的长度，由直角三角形知识得，方向由指向，即东南方向答案东南方向位移是由初末位置决定的，路程与运动路径有关在求解曲线运动中的位移和路程时，要注意与几何图形结合训练如图所示，物体沿三条不同的路径由运动到，则沿哪条路径运动时的位移较大沿Ⅰ较大沿Ⅱ较大沿Ⅲ较大都样大答案解析物体沿三条不同的路径由运动到，起点和终点的位置都相同，则位移定相同故选研习直线运动的位置和位移合作讨论如图所示，辆轿车从超市出发，向东行驶了到达电影院，继续行驶了到达度假村，又向西行驶了到达博物馆，最后回到超市以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用个单位长度表示，请用直线坐标系表示出超市电影院度假村和博物馆的位置求轿车从电影院经度假村到博物馆的位移与路程分别为多少提示如图所示轿车从电影院经度假村到博物馆的位移为，负号表示其方向与规定的正方向相反，即方向向西其路程为要点归纳位置对应坐标，坐标为正时......”。

4、“.....位置在坐标轴的大小相等物体做往复运动时，路程大于位移的大小两同学的位移不相同原因是位移是矢量，既有大小，又有方向虽然两同学的路程相等，但位置变化的方向是不相同的，故两同学的位移不相同要点归纳研习经典典例个人晨练，按如图所示走半径为的中国古代的八卦图，中央的部分是两个直径为的半圆，分别为西东南北指向他从点出发沿曲线行进，则当他走到点时，求他的路程和位移的大小分别为多少位移的方向如何巧指导若质点在段时间内位移为零，物体定静止吗提示如果段时间内物体通过的路程为零，则这段时间内物体静止但如果位移为零，则在这段时间内物体不定静止如何比较位移的大小若两位移那么，大于吗提示位移可用表示，但位移的正负不表示大小，仅表示方向位移的大小要比较其绝对值的大小，所以小于解析路程是标量，等于半径为与半径为的两圆周长之和减去半径为的圆周长的，即位移是矢量，大小为线段的长度，由直角三角形知识得，方向由指向，即东南方向答案东南方向位移是由初末位置决定的......”。

5、“.....要注意与几何图形结合训练如图所示，物体沿三条不同的路径由运动到，则沿哪条路径运动时的位移较大沿Ⅰ较大沿Ⅱ较大沿Ⅲ较大都样大答案解析物体沿三条不同的路径由运动到，起点和终点的位置都相同，则位移定相同故选研习直线运动的位置和位移合作讨论如图所示，辆轿车从超市出发，向东行驶了到达电影院，继续行驶了到达度假村，又向西行驶了到达博物馆，最后回到超市以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用个单位长度表示，请用直线坐标系表示出超市电影院度假村和博物馆的位置求轿车从电影院经度假村到博物馆的位移与路程分别为多少提示如图所示轿车从电影院经度假村到博物馆的位移为，负号表示其方向与规定的正方向相反，即方向向西其路程为要点归纳位置对应坐标，坐标为正时，位置在坐标轴的正半轴坐标为负时，位置在坐标轴的负半轴坐标的数值越大，位置离坐标原点越远位移对应坐标变化量，位移的方向从初位置指向末位置，位移的大小等于坐标变化量的数值位移的表示方法物体做直线运动，位移可用维坐标表示即，其中表示末位置......”。

6、“.....位移可以用平面坐标二维坐标表示研习经典典例质点沿着条直线先由点运动到点，再由点返回运动到点，已知如图所示，试分别求出质点从到，从到，从经到三段的路程和位移巧指导位移和路程有何不同提示位移是描述物体位置变化的物理量，由初末位置决定，与运动过程无关，是矢量路程是物体运动轨迹的长度，与运动过程有关，是标量在直线运动中，位移的大小定等于路程吗提示在直线运动中，位移的大小不定等于路程，只有做单向直线运动时，位移的大小才等于路程解析路程就是轨迹的长度，所以质点在三个阶段的路程分别为规定由的方向为正方向，则三个阶段的位移分别为答案见解析物体做直线运动时，我们可假设其中个方向为正方向，就可以用和来表示位移的方向，这样位移的运算就可以利用算术运算法则了训练个质点在轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后前几秒内的位移最大第几秒内的位移最大第第第第第几秒内的路程最大第第第第不能确定答案解析根据题意画出坐标轴，如图所示由于质点从位置开始......”。

7、“.....则前内的位移最大质点每秒内的位移取决于每秒初和每秒末的位置Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ则第内的位移最大由于物体运动情况未知，物体可能在每秒内做直线运动，也可能做往复运动，所以路程大小不能确定教材习题解答思考与讨论第页用有向线段表示如图所示则矢量相加遵从三角形法则问题与练习第页“点分”指时刻，“分”指段时间“早”指时刻，“等了很久”指段时间“前秒”“最后秒”“第秒内”指段时间，“第秒末”指时刻公里指的是路程，汽车的行驶路线般不是直线路程是，位移大小是路程是，对起跑点和终点相同的运动员，位移大小为其他运动员起跑点各不相同而终点相同，他们的位移大小方向也不同见下表第章运动的描述时间和位移学习目标理解时间间隔与时刻的含义，知道它们的区别掌握位移的概念，知道位移与路程的区别和联系了解矢量和标量运算的差异，会进行维情况下的矢量运算知道位置和位移的区别和联系，会用数轴或维直线坐标表示位置和位移预习点时刻和时间间隔时刻和时间间隔时刻和时间间隔可以在时间轴上表示，时间轴的每个点都表示个不同的......”。

8、“.....点表示开始计时的起点表示的，即前表示第，不管是前，还是第，这都是指所对应的点记为末，也为初，这就是答案时刻时间间隔时间间隔时间间隔时刻思考讨论日常生活中的“时间”指的是时刻还是时间间隔，比如“什么时间出发”“出发多长时间了”常见的计时工具有哪些提示有时指“时刻”，有时指“时间间隔”，应根据具体情况确定“什么时间出发”指的是时刻，“出发多长时间了”指的是时间间隔生活中般用各种钟表来计时，在运动场上常用停表计时，在实验室里通常用停表或打点计时器进行计时预习点路程和位移路程是物体运动轨迹的位移物理意义表示物体质点的变化定义从到的条有向线段大小初末位置间有向线段的方向由初位置指向答案长度位置初位置末位置长度末位置教材探究教材图中，物体从运动到，不管沿着什么轨迹，它的位移都相同吗为什么提示首先，图中两点代表两个确定的位置然后，不论沿着哪条轨迹运动，只要物体从位置运动到位置，它的位置的改变情况总是相同的，具体来说......”。

9、“.....而位置改变的方向都是箭头所指的方向故从到发生的位移都是相同的，即位移与实际运动的路径轨迹无关，只与初末位置有关预习点矢量和标量矢量既有又有的量，如位移标量只有没有的量，如路程温度等运算法则两个标量的加减遵从法则称为代数法，而矢量的运算方法与此不同答案大小方向大小方向代数运算思考讨论物体运动前半阶段的位移是，后半阶段的位移是，总位移定是吗物体运动前半阶段的路程是，后半阶段的路程是，总路程定是吗提示不定位移是矢量，其运算不满足算术运算法则，总位移不定是是路程是标量，其运算满足算术运算法则，总路程定是预习点直线运动的位置和位移直线坐标系中物体的位置物体在直线坐标系中点的坐标表示该点的位置直线运动的位置与位移的关系如图所示，个物体沿直线从运动到，如果两位置坐标分别为和，那么，质点的位移，即初末位置坐标的变化量表示位移直线运动中位移的方向在直线运动中，位移的方向可以用正负号表示，正号表示位移与规定的正方向相同，负号表示相反答案研习时刻和时间间隔合作讨论中考结束后......”。