示中个核糖体合成的条多肽链因为模板相同，所以合成了条相同的肽链，而不是个核糖体共同完成条肽链的合成，也不是合成出条不同的肽链。转录翻译过程中碱基互补配对关系密码子反密码子氨基酸半胱氨酸亮氨酸谷氨酸提醒决定氨基酸的三个碱基应为上的密码子，查密码子表也以此为依据。数密码子个数的规则从左向右每相邻的个碱基构成个密码子不能重叠数，即第二个密码子必须为第个碱基。示例图示中包含三个遗传密码子，分别为。答案对位训练九江模拟下图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同若合成条肽链时脱去了个分子的水，则该肽链中至少含有个原子细胞中核糖体越多，合成条肽链所需时间越短解析图中核糖体从右向左移动多聚核糖体是条信使上结合多个核糖体，合成肽链相同合成条肽链时脱去了个分子的水，则共有肽键个，每个肽键有个原子，故该肽链中至少含有个原子细胞中核糖体越多，单位时间内合成的肽链越多。典例引领经典易错题条多肽的相对分子质量为，若氨基酸的平均相对分子质量为，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是对碱基对碱基对碱基对碱基答案考点提升计算能力基因指导蛋白质合成的有关计算解析设多肽是由个氨基酸构成的，蛋白质的相对分子量，则等于。那么控制该多肽的密码子有个终止密码子不编码氨基酸，则控制该多肽合成的基因有对碱基。排雷基因表达过程中，蛋白质中氨基酸的数目参加转移的数目的碱基数目基因中的碱基数。这个比例关系都是最大值，原因如下中有的片段无遗传效应，不能转录出。在基因片段中，有的片段起调控作用，不转录。转录出的中有终止密码子，终止密码子不对应氨基酸，所以基因或上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的倍多。考点剖析转录时，以的条链为模板，按照碱基互补配对原则，产生条单链，则转录产生的分子中碱基数目是分子中碱基数目的半，且模板链中或与分子中或相等。翻译过程中，中每个相邻碱基决定个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是中碱基数目的，是双链碱基数目的。蛋白质的有关计算蛋白质中氨基酸的数目肽键数肽链数。肽键数失去的水分子数蛋白质平均相对分子质量氨基酸的平均相对分子质量氨基酸数肽键数。若基因中有个碱基，氨基酸的平均相对分子质量为，合成含条多肽链的蛋白质的相对分子质量，若改为个碱基对，则公式为。提醒解题时应看清是上或基因中的碱基对数还是个数，是上密码子的个数还是碱基的个数，是合成蛋白质中氨基酸的个数还是种类。对位训练高考改编题段原核生物的通过翻译可合成条含有个肽键的多肽，则此分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的个数及转录此的基因中碱基数至少依次为答案典例引领原创题下图为中心法则图解。下列有关的叙述中，正确的是过程只发生在含有逆转录酶的病毒中转基因生物中能够体现过程过程中都能发生碱基互补配对过程中碱基互补配对时，遵循的原则答案考点提升识图析图及分析推断能力中心法则解读排雷复制转录和翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则。含有逆转录酶的生物只有病毒，病毒只有在其宿主细胞中才能发生逆转录过程，在病毒中不能发生逆转录过程。现有的转基因生物是细胞生物，只能发生复制转录和翻译过程，不能发生逆转录和分子的复制过程。逆转录时，遵循的配对原则。大分子有机物与蛋白质的核苷酸或氨基酸序列，都可蕴含遗传信息，但小分子的氨基酸核苷酸就不能蕴含遗传信息。中心法则中每过程能准确进行，主要取决于两个方面前者为后者的产生提供了个标准化的模板，严格的碱基互补配对原则决定了后者是以前者提供的模板为依据形成的。需解旋酶的过程转录和复制，需聚合酶的过程转录和复制，需聚合酶的过程逆转录和复制。考点剖析中心法则图解中心法则五个过程的比较过程模板原料碱基互补产物实例复制的两条链四种脱氧核苷酸绝大多数生物转录的条链四种核糖核苷酸绝大多数生物翻译多肽余种氨基酸多肽所有生物病毒依赖宿主细胞复制四种核糖核苷酸以为遗传物质的生物逆转录四种脱氧核苷酸些致癌病毒等识图析图解读图示中为转录过程，为翻译过程，为复制过程，为复制过程，为逆转录过程。若甲乙丙为病毒，则甲为病毒，如噬菌体乙为病毒，如烟草花叶病毒丙为逆转录病毒，如。注意逆转录定要在逆转录酶的作用下完成。根据模板和原料即可确定是中心法则的哪过程，如模板，原料脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸即可确定为复制转录。对位训练高考改编题中心法则揭示了生物遗传信息由向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题所表示的四个过程依次分别是和。需要和核糖体同时参与的过程是用图中的字母回答。过程发生在真核细胞分裂的期。在绝大多数生物转录的条链四种核糖核苷酸绝大多数生物翻译多肽余种氨基酸多肽所有生物病毒依赖宿主细胞复制四种核糖核苷酸以为遗传物质的生物逆转录四种脱氧核苷酸些致癌病毒等识图析图解读图示中为转录过程，为翻译过程，为复制过程，为复制过程，为逆转录过程。若甲乙丙为病毒，则甲为病毒，如噬菌体乙为病毒，如烟草花叶病毒丙为逆转录病毒，如。注意逆转录定要在逆转录酶的作用下完成。根据模板和原料即可确定是中心法则的哪过程，如模板，原料脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸即可确定为复制转录。对位训练高考改编题中心法则揭示了生物遗传信息由向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题所表示的四个过程依次分别是和。需要和核糖体同时参与的过程是用图中的字母回答。过程发生在真核细胞分裂的期。在真核细胞中，和两个过程发生的主要场所是。能特异性识别信使上密码子的分子是，后者所携带的分子是。病毒的遗传信息传递与表达的途径有用类似本题图中的形式表达。如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则试管分别模拟上图中哪个过程。答案复制转录翻译逆转录间细胞核转运氨基酸如下图蛋白质遗传信息密码子和反密码子的区别与联系含义及作用遗传信息基因中脱氧核苷酸或碱基的排列顺序。密码子上决定个氨基酸的个相邻碱基，决定氨基酸的排列顺序。反密码子与中的密码子互补的端的个碱基，起识别密码子的作用。基因控制蛋白质合成联系遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，通过转录，可传递到的核糖核苷酸上。的密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，反密码子与密码子互补配对，在翻译中起作用。对应关系典例铁蛋白是细胞内储存多余的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的铁调节蛋白铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当浓度高时，铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白端结合，沿移动，遇到起始密码后开始翻译如下图所示。回答下列问题图中甘氨酸的密码子是，铁蛋白基因中决定的模板链碱基序列为。浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了，从而抑制了翻译的起始浓度高时，铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白能够翻译。这种调节机制既可以避免对细胞的毒性影响，又可以减少。若铁蛋白由个氨基酸组成，指导其合成的的碱基数远大于，主要原因是。若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸密码子为，可以通过改变模板链上的个碱基来实现，即由。答案„„核糖体在上的结合与移动细胞内物质和能量的浪费两端存在不翻译的序列体会解答此题关键是能够准确结合图像理解基因表达过程及基本概念遗传信息密码子与反密码子的内涵和外延。由此提醒考生要充分利用教材中过程图像直观地表达和理解相关生理过程。对中心法则相关知识模糊不清典例结合图表分析，下列有关说法正确的是抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌解旋酶可促进螺旋化的活性红霉素能与核糖体结合利福平抑制聚合酶的活性可发生在人体健康细胞中青霉素和利福平能抑制的复制结核杆菌的和都发生在细胞质中环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的和答案解析不同抗菌药物的抗菌机理不同，青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，红霉素能抑制翻译过程，中心法则中的和发生在以为遗传物质的病毒在宿主细胞内的增殖过程中，人体的健康细胞中是不存在该过程的。错因分析本题易错之处有三是混淆原核细胞与病毒遗传信息在增殖过程中的异同，误选二是不能将表格中的抗菌机理与中心法则中的复制转录和翻译有机联系起来，误选三是不清楚不同生物遗传信息传递与表达的途径有所不同，误选。纠错笔记高等动植物只有复制转录翻译三条途径，但具体到不同细胞情况不尽相同，如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有但叶肉细胞等高度分化的细胞无复制途径，只有转录和翻译两条途径哺乳动物成熟的红细胞无信息传递。复制和逆转录只发生在病毒中，是后来发现的，是对中心法则的补充和完善。进行碱基互补配对的过程上述五个都有进行互补配对的场所有四个，即细胞核叶绿体线粒体核糖体。需要解旋酶的过程复制两条链都作模板和转录条链作模板。纠错训练用链霉素或新霉素，可使核糖体与单链的结合，这单链就可代替翻译成多肽，说明遗传信息可从流向遗传信息可从蛋白质流向遗传信息可从流向蛋白质遗传信息可从流向蛋白质答案珠海高三期末质检下列有关的叙述中错误的是有的具有生物催化作用相同的可以出现在不同的细胞中聚合酶可以与结合并催化转录过程上有多少个密码子就有多少个与之对应答案题组关于的考查届青岛高三模科学家在研究中发现，给小鼠喂养种食物后，在小鼠的血清中检测到了来自该食物的微小，这种虽然不能编码蛋白质，但它可以与小鼠基因产生的结合，并抑制它的功能，最终引起机体患病。下列说法正确的是微小与小鼠的结合很可能借助细胞内连接酶的作用微小不能编码蛋白质，很可能是因为它缺乏终止密码子基因所产生的在细胞中的功能是产生种酶微小是通过阻止基因的翻译过程来抑制该基因的功能答案解析连接酶，连接的是双链，所以微小与小鼠的结合不可能借助细胞内连接酶的作用微小不能编码蛋白质，很可能是因为它缺乏起始密码子，或缺少酶结合的位点基因所产生的在细胞中的功能是产生种蛋白质，不能确定是酶微小与小鼠基因产生的结合，并抑制它的功能，所以是阻止基因的翻译过程来抑制该基因的功能。下面关于和氨基酸相互关系的说法，正确的是每种氨基酸都由种特定的携带每种氨基酸都可由几种携带种转运可以携带几种结构相似的氨基酸种氨基酸可由种或几种携带答案题组二核心概念密码子反密码子的考查经典易错题已知为起始密码子，为终止密码子。原核生物的个信使碱基排列顺序如下„个碱基„，此信使控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为个个个个答案届清远期末下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是正常情况下，有细胞结构的生物都能进行过程过程中碱基配对的方式相同唾液腺细胞内发生的过程需要三种的共同参与成熟中的碱基数与多肽链中的氨基酸数之比大于∶答案题组三中心法则的考查届惠州高三调研如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是题组四转录翻译过程的考查图中表示基因，主要位于染色体上图中表示转录，该过程中碱