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【全优课堂】2016高考生物一轮复习考能专项突破5遗传规律课件 【全优课堂】2016高考生物一轮复习考能专项突破5遗传规律课件

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《【全优课堂】2016高考生物一轮复习考能专项突破5遗传规律课件》修改意见稿

1、“.....答案基因的自由组合定律紫红紫⊗紫红∶或答紫红紫⊗紫红∶紫∶红∶白方法规律两对相对性状自由组合时双杂合子自交后代出现∶∶∶特定分离比的条件。两对相对性状由两对等位基因控制,分别位于两对同源染色体上。相对性状为完全显性。每代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等。没有致死基因型个体所有后代都处于比较致的环境中,且存活率相同。供实验的群体要大,个体数量要足够多。原创题下列是特定条件下自由组合定律的几种情况,请据信息回答在种鼠中,已知黄色基因对灰色基因是显性,短尾基因对长尾基因是显性,而且黄色基因和短尾基因在纯合时都能使胚胎致死,这两对等位基因是分配的,请回答两只表现型都是黄色短尾的鼠交配,则子代表现型分别为,比例为。日本明蟹壳色有三种情况灰白色青色和花斑色。其生化反应原理如右图所示,基因控制合成酶,基因控制合成酶,基因控制合成酶。基因控制合成的蛋白质无酶活性,基因纯合后,物质尿酸盐类在体内过多积累,导致成体会有死亡......”

2、“.....物质积累表现为青色壳,物质积累表现为花斑色壳。请回答青色壳明蟹的基因型可能为。两只青色壳明蟹杂交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例为∶。亲本基因型可能为。若,则后代的成体表现型及比例为。答案黄短∶黄长∶灰短∶灰长∶∶∶青色壳∶灰白色壳∶花斑色壳∶∶题型伴性遗传中配子或个体致死分析典例家蚕是二倍体,体细胞中有对染色体,其中对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体,雌蚕含有两个异型的性染色体。请回答以下问题家蚕中基因位于染色体上,是隐性致死基因导致相应基因型的受精卵不能发育,但配子有活性。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂产,使后代只有雄性请作出判断,并根据亲代和子代基因型情况说明理由。答案不能。由于是隐性致死基因,的受精卵致死,雌性中只有基因型的个体的受精卵致死,雄性中只有基因型和的个体,因此只有和两种杂交组合,后代中出现基因型为的雌性个体。方法规律致死作用可以发生在不同的阶段,在配子期致死的称为配子致死,在胚胎期或成体阶段致死的称为合子致死。不论配子致死还是合子致死......”

3、“.....在分析致死类型后,再确定基因型和表现型的比例。迁移应用女娄菜是雌雄异株型性别决定的被子植物。女娄菜的宽叶对窄叶是显性。实验研究发现,窄叶型含的花粉粒死亡。如果要证明含的花粉粒死亡,而且子代的表现型都是宽叶型,你将选择基因型为的两个亲本进行杂交。如果要使子代的宽叶和窄叶的分离比为∶,你应选择基因型为的两个亲本进行杂交。既然窄叶型含的花粉粒死亡,那么在雌性植株中般不会出现窄叶型个体。请利用所学的生物学知识,简述种可较快获得窄叶型雌性植株的育种方法。答案单倍体育种将宽叶型雌性植株的卵细胞提取出来进行离体培养得到单倍体植株,从中选出窄叶型植株,再用秋水仙素溶液处理诱导染色体加倍,可得到稳定遗传的窄叶型雌性植株。也可采用植物细胞工程育种的方法题型遗传图解与遗传系谱典例遗传工作者在进行遗传病调查时发现了个甲乙两种单基因遗传病的家系,系谱如下图所示,请回答下列问题所有概率用分数表示甲病的遗传方式是。乙病的遗传方式不可能是。如果ⅡⅡ不携带致病基因......”

4、“.....请计算双胞胎Ⅳ与Ⅳ同时患有甲种遗传病的概率是。双胞胎中男孩Ⅳ同时患有甲乙两种遗传病的概率是,女孩Ⅳ同时患有甲乙两种遗传病的概率是。解析设控制甲病的基因为,则由ⅠⅠ与Ⅱ可见,正常父母生出有病的女儿,则甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传。如果是染色体显性遗传,则ⅠⅠ的女儿ⅡⅡ应当全部患病,所以乙病不可能是染色体上的显性遗传。由ⅠⅡⅡⅢ可知,乙病最可能是伴染色体遗传。ⅣⅣ为异卵双生龙凤胎,由题意可得ⅠⅠⅡ和,同理ⅠⅠⅡ和,ⅡⅡ不携带致病基因,因此ⅡⅡⅡⅡ,其后代ⅢⅢ基因型及概率都是,并且杂交后代只有能生出患甲病孩子,且概率是,因此ⅣⅣ同时患甲病的概率是双胞胎中,男孩定从父亲那里获得染色体,因此男孩定患乙病,所以男孩两种病都患的概率为,女孩没有染色体,所以女孩甲乙两病都患的概率为。答案常染色体隐性遗传伴显性遗传方法规律分别判断甲乙两病的遗传方式。分别写出每个个体甲病乙病可能基因型,再组合该个体两病的基因型。分别计算甲病乙病的发病率,用乘法法则和相应公式计算......”

5、“.....不要与遗传系谱混为谈。遗传病遗传方式的判定方法遗传方式的判定顺序确定是否为伴染色体哪种染色体上。请写出这个个体的标号和致病基因在哪种染色体上写出个即可答案如果致病基因在常染色体上由上可知,不论致病基因在常染色体上还是在染色体上,均可出现同样的系谱图,故不能确定。Ⅱ或答Ⅲ常染色体。探究或验证两大定律的方法实验技能突破遗传类实验设计方案学校的个生物兴趣小组进行了项实验来验证孟德尔遗传定律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验,选取了批基因型相同的黄色圆粒黄色与圆粒都是显性性状豌豆,用其中部分与豌豆作为亲本杂交,中黄色∶绿色∶,圆粒∶皱粒∶。请你利用亲本中剩余的黄色圆粒豌豆为材料设计实验,验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。要求实验设计方案科学合理简明答案实验方案选用黄色圆粒豌豆作亲本进行自交,统计后代结果。结果与结论后代出现四种表现型及比例如下黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒∶∶∶,则证明两对相对性状符合自由组合定律......”

6、“.....因为题目中要求只用个亲本。方法规律验证分离定律的方法测交后代比例为∶,杂合子自交后代比例为∶,花粉鉴定法两种类型的花粉比例为∶。验证自由组合定律的方法测交后代四种表现型比例为∶∶∶双杂合子自交后代出现四种表现型比例为∶∶∶。提醒看清是探究性实验还是验证性实验,验证性实验不需要分情况讨论直接写结果或结论,探究性实验则需要分情况讨论。看清题目中给定的亲本情况,确定用自交还是测交。自交只需要个亲本即可,而测交则需要两个亲本。不能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律,因为两对等位基因不管是分别位于两对同源染色体上还是位于对同源染色体上,在单独研究时都符合分离定律,都会出现∶或∶这些比例,没法确定基因的位置也就没法证明是否符合自由组合定律。实验室中有批未交配的纯种灰体紫眼和纯种黑体红眼果蝇,每种果蝇雌雄个体都有。已知上述两对相对性状均属完全显性遗传,性状的遗传遵循遗传的基本规律,灰体和黑体这对相对性状由对位于Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制,所有果蝇都能正常生活......”

7、“.....请设计套杂交方案,以确定控制紫眼和红眼的基因是否也位于Ⅱ号同源染色体上,并预期结果,作出相应的结论。答案方案让纯种灰体紫眼果蝇和纯种黑体红眼果蝇交配得,再让雌雄果蝇杂交得,观察并记录的性状分离比。预期结果和结论如果出现四种相对性状,其分离比为∶∶∶符合基因的自由组合定律,则说明控制紫眼和红眼的这对基因不位于Ⅱ号同源染色体上如果不出现∶∶∶的分离比不符合基因的自由组合定律,则说明控制紫眼和红眼的这对基因位于Ⅱ号同源染色体上。确定基因位置的相关实验方案典例高考改编题家蚕是二倍体,体细胞中有对染色体,其中对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体,雌蚕含有两个异型的性染色体。请回答以下问题家蚕的体色黄色基因对白色基因为显性且均位于染色体上,请你设计个方案,单就体色便能辨别幼蚕的雌雄,方案是选择和亲本表现型杂交。家蚕中基因位于染色体上,是隐性致死基因导致相应基因型的受精卵不能发育,但的配子有活性。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交......”

8、“.....选隐性性状则基因型确定为,雌性家蚕性染色体为,只在上有基因选显性性状,基因型为,杂交后即可根据幼蚕的体色确定性别。由于是隐性致死基因,的受精卵致死,雌性中没有基因型的个体的受精卵致死,雄性中没有基因型的个体。因此只有两种杂交组合,后代都会出现基因型为的雌性个体。答案白色雄家蚕黄色雌家蚕不能。因为雌蚕只有基因型,雄蚕有基因型杂交组合均可产生的雌性后代或若要让后代只有雄性,则雌性必须全是,则亲本的杂交组合必须是而的个体不存在方法规律方案正反交法若正反交结果致,与性别无关,为细胞核内常染色体遗传。若正反交结果不致,则分两种情况后代不管正交还是反交都表现为母本性状,即母系遗传,则可确定基因在细胞质中的叶绿体或线粒体中若正交与反交结果不样且表现出与性别有关,则可确定基因在性染色体上般在染色体上。提醒看清实验材料是植物还是动物。植物般为雌雄同株无性别决定,其基因位置只有两种情况细胞质和细胞核基因但有些植物为型性别决定的雌雄异株植物......”

9、“.....动物般为雌雄异体,则基因位置分三种情况。遗传材料中常考动植物类型常考查的雌雄同株植物有豌豆小麦玉米黄瓜等,其基因位置只有两种情况细胞质和细胞核基因。常考查的雌雄异株型性别决定的植物有女娄菜大麻石刀板菜杨树柳树银杏等,其基因位置分三种情况细胞质细胞核内的染色体和常染色体。动物般为雌雄异体,注意常考两种性别决定型如人果蝇和其他未明确说明但不是型性别决定的动物和型常考查的包括鸡在内的鸟类和些昆虫如家蚕等。方案二根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否致进行判定若后代中两种表现型在雌雄个体中比例致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上反之,则可确定基因在性染色体上。方案三选择亲本杂交实验进行分析推断选择亲本进行杂交,根据后代的表现型及在雌雄个体中比例来确定基因位置亲本的性状及性别的选择规律选两条同型性染色体的亲本或为隐性性状,另亲本则为显性性状。型性别决定型性别决定雌性隐性性状显性性状雄性显性性状隐性性状后代性状分布雌性全为显性,雄性全为隐性雄性全为显性......”

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