1、“.....做题时应看准是“含”还是“只含”。无论复制多少次，含的分子数始终是个，含的链始终是条。做题时，应看准是“分子数”还是“链数”。若亲代分子有种脱氧核苷酸个，经过次复制需消耗游离的该种脱氧核苷酸数目为个。第次复制，需该种脱氧核苷酸数为。计算中“最多”和“最少”的分析翻译时，上的终止密码子不决定氨基酸，因此准确地说，上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的倍还要多些。基因或上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的倍还要多些。在回答有关问题时，应加上“最多”或“最少”等字。如上有个碱基，转录该的基因中至少有个碱基，该指导合成的蛋白质中最多有个氨基酸......”。

2、“.....提醒做题时应看清是上或基因上的碱基对数还是个数，是上密码子的个数还是碱基个数。或基因中的碱基对数∶密码子个数∶氨基酸个数∶∶。跟踪训练分子含有个碱基对，其中含有腺嘌呤个，该分子连续复制数次后，消耗周围环境中的含鸟嘌呤的脱氧核苷酸个，该共复制了次次次次牛胰岛素由条肽链构成，共有个氨基酸。则牛胰岛素含有的肽键数以及控制其合成的基因至少含有的脱氧核苷酸数依次是答案台山模拟真核细胞内基因由对脱氧核苷酸组成，其中碱基占......”。

3、“.....则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸个答案将大肠杆菌在含有标记的培养液中培养后，再转移到含有的普通培养液中培养，小时后提取进行分析，得出含的占总的比例为，则大肠杆菌的分裂周期是小时小时小时小时答案典例同位素标记法是生物研究中的常用方法，若以标记的腺嘌呤脱氧核苷酸为实验材料进行项研究，该研究不可能应用于测定肺癌细胞的分裂速率测定人体内肝细胞合成蛋白质的速率培养液中培养，小时后提取进行分析，得出含的占总的比例为，则大肠杆菌的分裂周期是小时小时小时小时答案典例同位素标记法是生物研究中的常用方法，若以标记的腺嘌呤脱氧核苷酸为实验材料进行项研究......”。

4、“.....就是在需要研究的物质体系中，加入些放射性同位素原子示踪原子，用放射性监测手段来跟踪其行迹，进而研究出该系统变化规律的方法。同位素标记法是生物学中用来研究元素在生物与环境之间生物与生物之间同生物个体内各细胞之间以及细胞内各细胞器之间各物质之间运行和变化的种重要研究方法，运用这种方法可以探究生物学中的许多未知规律......”。

5、“.....如等。历程明确研究的生命活动确定密切相关的化合物选择恰当的放射性元素用含放射性元素的物质处理细胞或生物放射性监测得出规律考点内容梳理利用放射性同位素标记自显影技术，证明间期细胞最大的特点是完成复制和蛋白质的合成。用放射性元素标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸并追踪，研究的复制用放射性元素标记尿嘧啶核糖核苷酸并追踪，研究的合成用放射性元素标记氨基酸并追踪，研究蛋白质的合成。科学家在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射标记的亮氨酸并进行追踪，研究分泌蛋白在附着于内质网的核糖体上合成之后，是按照内质网高尔基体细胞膜的方向运输的......”。

6、“.....美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法，证明光合作用释放的全部来自水。科学家用放射性同位素和，证明是遗传物质。用放射性同位素如或荧光分子等标记的分子作探针，根据分子的杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息。应用于产前诊断和环境监测，达到检测疾病和检测饮用水中病毒含量的目的。利用些物质的特征元素追踪该物质在生物体内的变化情况。如用放射性的碘元素标记甲状腺激素，追踪甲状腺激素在体内的变化等。答卷投影规范审答规范审题抓关键词信息表明该病毒的遗传物质是，受体的本质是糖蛋白。信息表明病毒在宿主细胞的信息传递与表达过程......”。

7、“.....规范审答规范答题规范书写答其所问批注此空填错原因不能正确审图识图。批注此空填错原因对受体本质认识不清或不了解识别物质。批注此空填错原因不能正确审图，判断失误。批注此处填错主要在于不能正确应用语言文字与箭头概括，语言综合能力差。满分答案蛋白质细胞质逆转录淋巴宿主细胞性接触血液母婴病毒逆转录整合含病毒遗传信息的宿主前病毒转录翻译病毒蛋白质温馨提示遗传信息的传递和表达的知识是本部分内容的重点。考能专项突破典例高考真题在个分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的，其中条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的和......”。

8、“.....碱基总数为，腺嘌呤碱基数为，则下列有关叙述正确的是脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数碱基之间的氢键数为条链中的数量为的数量为个分子有个碱基，其中有个由该合成的蛋白质有两条肽链。则其模板分子的数合成蛋白质时脱去的水分子数分别是解析分子中数为，故分子的数为，氨基酸数为，合成蛋白质时脱去的水分子数为。答案解题技巧有关碱基的计算及其应用由碱基种类及比例可分析判断核酸的种类若有无，则该核酸为。若有无，且则该核酸般为双链。若有无，且，，则该核酸为单链......”。

9、“.....有下列关系设双链中链的碱基为，链的碱基为，则分子中双链中的，分子中双链中的。复制中有关的计算若取个全部原子被标记的分子代，转移到含的培养基中培养复制代。子代分子中，含的有个，只含的有个，做题时应看准是“含”还是“只含”。无论复制多少次，含的分子数始终是个，含的链始终是条。做题时，应看准是“分子数”还是“链数”。若亲代分子有种脱氧核苷酸个，经过次复制需消耗游离的该种脱氧核苷酸数目为个。第次复制，需该种脱氧核苷酸数为。计算中“最多”和“最少”的分析翻译时，上的终止密码子不决定氨基酸，因此准确地说，上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的倍还要多些......”。