1、两件事•头天夜里送大菱和二菱进苇塘失利•第二天中午凭着水上的功夫杀敌复仇。请你用简洁的语言复述故事情节。•抗日战争期间，我军队伍驻扎在苇塘里，里外交通全靠个年近六十岁的老头子，他非常自信。次，他护送两个女孩进苇塘，被鬼子发现，其中个女孩受了伤，他发誓要为女孩报仇。他引诱鬼子进入他的埋伏圈，用钩子把鬼子钩住，用竹篙痛打鬼子。师生评议评内容是否完整二评思路是否清晰三评表述是否严谨四评是否带有感情。孙犁,原名孙树勋,河北安平人,现当代作家。被誉为“荷花淀派”的创始人。代表作品小说集,小说散文集,长篇小说和。读准字音疟子仄歪泅水白洋淀提防。

2、列的字词寒噤蹿ā仄歪飒飒泅着提防ī疟子吆喝闷热ē趴下ā扒手浸透侵略ī竹篙ā蒿草ā荷花淀ā绽开自学检测二根据意思写出相应的词语。小心防备。央求。尖锐锐利。技能本能。闲适自得。倾斜歪斜。沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。方言，才夸口就出丑丢脸。慌慌张张，不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措自学检测二学习目标三整体感知，疏通文意。重点自学内容本篇课文。自学方法及要求请同学们速读课文，理清文章的结构，理清小说的情节，然后用简洁的语言复述故事。复述要求可以按照课文的顺序复述，也可以打乱课文顺序，有创造性。

3、失措自学检测二学习目标三整体感知，疏通文意。重点自学内容本篇课文。自学方法及要求请同学们速读课文，理清文章的结构，理清小说的情节，然后用简洁的语言复述故事。复述要求可以按照课文的顺序复述，也可以打乱课文顺序，有创造性的复述。可以先写提纲，然后按提纲复述。交代清楚时间地点人物故事发生的起因经过结果。语言要简练生动。声音洪亮，仪态大方，用普通话复述。自学时间分钟。情节结构交代了故事发生的环境，介绍了老头子的基本情况生活环境外貌性格特点等为下文作铺垫二具体讲述故事的过程理清小说的故事情节序幕故事开端护送发展受伤高潮愧疚结局复仇本文具体写。

4、什么背景下写的此文了解•年月日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争„„本文写于抗日战争的最后阶段年月。预习检测学习目标二积累重点字词自学内容本课重点字的注音及重点词语的解释。自学方法及要求请同学们以自己喜欢的方式默读课文，并用笔勾画出你认为需要积累的词语，借助工具书或课下注释，自行解决其注音或解释。完成自学检测二。自学时间分钟。请读准下。

5、累重点字词自学内容本课重点字的注音及重点词语的解释。自学方法及要求请同学们以自己喜欢的方式默读课文，并用笔勾画出你认为需要积累的词语，借助工具书或课下注释，自行解决其注音或解释。完成自学检测二。自学时间分钟。请读准下列的字词寒噤蹿ā仄歪飒飒泅着提防ī疟子吆喝闷热ē趴下ā扒手浸透侵略ī竹篙ā蒿草ā荷花淀ā绽开自学检测二根据意思写出相应的词语。小心防备。央求。尖锐锐利。技能本能。闲适自得。倾斜歪斜。沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。方言，才夸口就出丑丢脸。慌慌张张，不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇。

6、寒噤写清字形ā喝船āɡ竹ɡā转弯角莲ɡ疾理解词义月明风清仄歪张皇失措寒噤补救强化练•课外拓展课外阅读芦花荡的姊妹篇荷花淀，比较两篇文章有何异同。妇孺皆知的经典战争影片新儿女英雄传小兵张嘎皆取材于此。语文课程标准对文学作品的要求欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然社会人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验品味作品中富于表现力的语言。激情导入古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环境富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！芦花荡孙犁第课时学习目标•了解作家作品及写作背。

7、复述。可以先写提纲，然后按提纲复述。交代清楚时间地点人物故事发生的起因经过结果。语言要简练生动。声音洪亮，仪态大方，用普通话复述。自学时间分钟。情节结构交代了故事发生的环境，介绍了老头子的基本情况生活环境外貌性格特点等为下文作铺垫二具体讲述故事的过程理清小说的故事情节序幕故事开端护送发展受伤高潮愧疚结局复仇本文具体写了两件事•头天夜里送大菱和二菱进苇塘失利•第二天中午凭着水上的功夫杀敌复仇。请你用简洁的语言复述故事情节。•抗日战争期间，我军队伍驻扎在苇塘里，里外交通全靠个年近六十岁的老头子，他非常自信。次，他护送两个女孩进苇塘，被。

8、背景衬托人物发展情节渲染气氛。预习检测简要说说作者是在什么背景下写的此文了解•年月日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争„„本文写于抗日战争的最后阶段年月。预习检测学习目标二积累重点字词自学内容本课重点字的注音及重点词语的解释。自学方法及要求请同学们以自己喜欢的方式默读课文，并用笔勾画出你认为需要积累的词语，借助工具书或课下注释，自行解。

9、鬼子发现，其中个女孩受了伤，他发誓要为女孩报仇。他引诱鬼子进入他的埋心理描写正面描写侧面描写。小说的情节开端发展高潮结局序幕尾声。小说的环境自然环境和社会环境。交代背景衬托人物发展情节渲染气氛。预习检测简要说说作者是在什么背景下写的此文了解•年月日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争„„本文写于抗日战争的最后阶段年月。预习检测学习目标二。

10、党的领导下进行战争土地改革劳动生产互助合作以及移风易俗的生活情景。其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。芦花荡是他的代表作品之。芦花荡与荷花淀为“姊妹篇”。预习检测作品文体常识小说以刻画人物形象为中心来反映社会生活的种文学体裁。虚构的源于生活高于生活。小说的三要素人物情节环境。刻画人物的方法外貌行动语言心理描写正面描写侧面描写。小说的情节开端发展高潮结局序幕尾声。小说的环境自然环境和社会环境。交。

11、决其注音或解释。完成自学检测二。自学时间分钟。请读准下列的字词寒噤蹿ā仄歪飒飒泅着提防ī疟子吆喝闷热ē趴下ā扒手浸透侵略ī竹篙ā蒿草ā荷花淀ā绽开自学检测二根据意思写出相应的词语。小心防备。央求。尖锐锐利。技能本能。闲适自得。倾斜歪斜。沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。方言，才夸口就出丑丢脸。慌慌张张，不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措自学检测二学习目标三整体感知，疏通文意。重点自学内容本篇课文。自学方法及要求请同学们速读课文，理清文章的结构，理清小说的情节，然后用简洁的语言复述故事。复述要。

12、•识记重点字词•梳理故事情节，整体把握小说内容重点学习目标了解作家作品及写作背景自学内容本课的作家作品文学常识及写作背景。自学方法及要求请同学们查阅课下注释或借助工具书，了解作家作品文体常识及本文的写作背景。完成预习检测。自学时间分钟。原名孙树勋。河北省安平县人，中国现代小说家散文家，“荷花淀”派代表作家。与赵树理周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。孙犁预习检测作家白洋淀纪事，是他最负盛名和最能代表他创作风格的部小说散文集，它主要反映抗日战争解放战争和建国初国期，冀中平原和冀西山区带人民在中国共产。

参考资料：

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[16]【中考新航线】2016中考语文第二轮专题突破能力提升第一篇语文知识积累与运用专题七文学常识与名著阅读课件新人教版（第58页，发表于2022-06-24）

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[18]【中考新航线】2016中考语文第二轮专题突破能力提升第一篇语文知识积累与运用专题二词语的理解与运用课件新人教版（第23页，发表于2022-06-24）

[19]【中考新航线】2016中考语文第二轮专题突破能力提升第一篇语文知识积累与运用专题八口语交际与综合性学习考点四活动探究课件新人教版（第35页，发表于2022-06-24）

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