上海电子信息职业技术学院国家骨干高职院校项目可行性立项申报材料

上海仪电董事长党委书记蒋耀指出集团发展需要大量高素质高级技能型专门人才，集团的发展需要学院的融入，学院的发展规划要融入上海仪电的战略发展规划，集团将从舆论宣传组织和资金等方面大力支持学院发展，提高学院科技研发能力和师资水平。

上海仪电的发展需要学院培养高素质高级技能型专门人才，需要学院培训企业员工并参加企业技术开发。

学院积极改革内部机制适应企业需求，校企紧密合作，为该学院创建国家骨干高职院校提供了切实的体制保障。

三学校已有的条件和优势领导团队学院领导班子成员共人，教授研究员各人，结构合理，具有丰富的教学实践和管理经验，善于从战略高度思考职业教育发展问题，把握发展方向。

领导班子资源整合能力强，积极整合仪电系统教学资源，开展富有成效的校企合作领导班子注重学院内涵建设，开展管理体制的改革探索，实现了办学理念院系二级管理体制的根本转变产学研结合校企密切结合中德合作的办学特色已经彰显。

学院党委书记院长杨秀英作为国内最早实践德国双元制职教理念的开拓者之，长期奋斗在职业教育最前线，具有国际化办学经验，善于整合社会资源，提高办学效益，推动学院可持续发展。

办学定位专科层次的三年制高等职业教育，以电子信息大类和制造类专业为主体，协调发展电子信息产业发展所需的相关专业，为电子信息制造业软件和信息服务业及其他相关产业培养知识型发展型高素质高级技能型专门人才。

国家骨干高职院校建设可行性研究报告综合水平专业建设设有个专业，其中国家级教改试点专业个，上海市教改试点专业个，该学院重点建设的应用电子技术通信技术计算机网络技术等专业，在上海市高职院校同类专业中具有领先地位。

师资队伍现有专任教师人，其中副高以上职称人，博士硕士学位占上海市级教学名师人，上海市级教学团队支双师素质专业教师比例达，兼职教师名。

该学院近年承担上海市级以上科研课题项，其中教育部高教司课题项上海市教育科学研究项目项上海市教育科学研究重点项目项科研对教学的促进作用不断加强。

实践教学条件该学院已建成中央财政支持的电工电子与自动化技术实训基地计算机应用与软件技术实训基地以及上海市通信与信息技术公共实训基地上海市自动化设备维修维护实训基地上海市电子与通信开放实训中心以及学院公共实训中心等具有真实或仿真职业环境技术含量较高的实训基地建有余家校外顶岗实习基地除上海仪电所属企业外，还与上海宝钢集团中国东方航空公司上海申通地铁集团公司上海航天技术研究院上海通用汽车有限公司中国人民解放军第工厂联想集团上海有限公司等多家中外知名企业建立了长期合作关系。

的职业技能培训与鉴定该学院建有个国家职业技能鉴定所，承担面向高校学生企业员工个工种的技师等职业技能鉴定，兼教学培训和职业技能鉴定多种功能于体。

就业质量与社会评价毕业生的技能和综合素质与企业需求保持了高度致，就业情况良好。

由于具有良好的职业技术素质和实践训练背景，该学院毕业生就业率连年保持在以上毕业生在电子信息制造业软件和信息服务业以及相关的行业企业工作用人单位反映学生职业道德和敬业精神好与较好的比例为以上，表现于敬业爱岗基础扎实动手能力强涌现出批优秀毕业生，并参加国家重点项目建设如神六神七卫星发射工程上海世博会通信工程建设等部分毕业生成功自主创业，并获得政府资助。

教学改革该学院在专业建设与教学改革中通过校企合作，形成了双证融通订单式培养工学交替等多样化的人才培养模式，获上海市级教学成果奖二等奖项上海市级精品课程门。

该学院学生近两年组队参加全国职业院校技能大赛高职组获得二三等奖共项，在其他全国性各类大赛中先后获奖余项。

社会服务社会服务功能强利用国家职业技能鉴定所和实训基地，承担行业及区域内企业职工的国家骨干高职院校建设可行性研究报告在职培训，先后为行业企业和社会承担人才培训任务多人次。

开展面向社会的应用技术研究，承担企业技术开发等横向课题余项。

骨干带动作用明显该学院为上海市示范性高等职业院校上海市职业教育先进单位，连续年被评为上海市文明单位学院为教育部高职高专通信类专业教学指导委员会委员单位上海市高职高专电子信息类教指委委员单位等该学院联合上海电子信息类职业院校行业企业分别成立电子技术通信技术计算机技术专业指导委员会，并任主任委员单位。

学院承担教育部与德国德国国际进修与发展协会组织的全国职教师资培训以及教育部高职高专通信新技术师资培训，共计余人承担电子信息类系列工种的职业资格标准开发与试题库建设等。

积极支持西部高职教育发展该学院是上海市教委云南省教育厅德国汉斯•赛德尔基金会职教合作项目执行单位，承担云南贵州新疆西藏等西部地区的职教管理人员骨干校长专业教师的业务培训和对口支援工作，累计举办培训班余期共多人次，参与共建了所省级师资培训基地。

四学院建设方案基本评价该学院建设方案以校企合作体制机制和动态适应机制为突破口，以专业建设为核心，以提升双师结构专业教学团队实力领导班子和干部队伍领导力以及加强社会服务能力为关键，规划了项重点建设项目。

措施切实可行。

企合作体制建设方案项目依托行业办学优势，成立上海仪电及其子分公司为主政府相关部门参与的学院理事会，并建立与之配套的校企合作运行机制和学院内部管理机制。

基于学院理事会办学体制，多形式筹措办学经费，增强办学活力创新双师双向交流机制校企双向服务机制实践基地共建机制和学生就业培养机制等校企合作长效运行机制，实行等举措，将为上海电子信息行业和上海仪电输送高素质高级技能型专门人才提供切实保障。

四计算机网络技术专业建设方案项目依托上海仪电和上海张江应用测试公共服务平台等企业，在传统建网管网和用网的基础上，增加与物联网工程方向并强化网络安全管理方向。

校企合作，实施基于企业真实工作服务项目全程合作人才培养模式，引进企业真实工作服务项目和国际职业资格标准，制订人才培养方案开发专业核心课程，共建教学资源和校内外实训实习基地。

通过五化项目真实化标准行业化教学实战化实训企业化考核多样化培养学生具有就业能力创业能力自我发展能力的高素质高级技能型专门人才，通过五步企业项目运营情况调查市场细分调研产品推广进入特长生工作室项目开发培养学生的创业创新能力。

和物联网应用是网络应用未来重要发展方向之，物联网产业已列入我国战略新兴产业，拥有巨大的市场需求前景。

该专业通过校企深度合作，实施基于企业真实工作服务项目人才培养模式，通过五化进行专业建设，通过五步培养学生创业创新能力，这些对培养上海电子信息行业企业线的高素质高级技能型专门人才具有十分重要意义。

五动态适应机制与信息共享建设方案项目以市场和企业需求为导向，通过行业领军人才沙龙专家访谈毕业生与企业调研等，构建跟踪行业技术发展动向的先知先行机制专业建设动态适应机制教育教学管理适应机制和以学生学习状况为向导的教学动态响应机制，适时调整专业方向培养目标培养方案和教学方法等，使培养的人才更适应行业企业的需要。

建立集行业发展与人才需求信息库专业教学资源库为体的资源库，为上海仪电及所属企业学院师生及校友其他高职院校等在行业发展趋势分析专业建设人才培养双师队伍建设人才需求员工培训技术服务资源共享等方面提供信息服务，实现校企校际间的资源共享。

国家骨干高职院校建设可行性研究报告项目有坚实的行业合作和校际合作建设基础，形成有效的运行机制并为其他项目建设提供配套条件和技术支撑。

六中德合作职教师资培训中心建设方案利用年中德政府间合作办学优势及长期职教师资培训经验，借鉴德国职教理念，从远程培训中心开发培训包建立教学资源库等方面入手，面向全国职业院校院校长管理干部专业带头人专业骨干教师企业兼职教师等，有针对性地开展学校管理模式与管理能力教学管理与质量保障教学团队与教学能力课程标准与课程开发教师专业能力拓展等培训，建设以实践案例培训为特色的职教师资培训中心。

该学院已有较为稳定的培训教学团队和培训基地。

通过项目建设，提高中德合作职教师资培训服务能力，惠及广大职业教育者和管理者。

五结论根据对上海电子信息职业技术学院创建国家骨干高职院校的内外条件分析，上海电子信息职业技术学院创建国家骨干高职院校符合上海电子信息产业发展战略的需要，建设方案编制科学合理，资源配置良好，保障措施到位。

上海市教育委员会认为，在教育部和财政部的指导支持上海市政府配套支持和上海仪电配套支持下，上海电子信息职业技术学院完全有能力建成国家骨干高职院校。

项目基本信息项目名称英山小学乡村学校少年宫项目责任单位信息单位名称新庙镇英山小学单位性质事业单位机构代码主管部门鄂城区教育局通讯地址鄂城区新庙镇英山小学邮政编码联系电话传真号码电子邮箱项目负责人信息姓名熊涛性别男出生年月年月政治面貌党员职务职称校长最高学位大专固定电话移动电话传真号码电子邮箱奖惩情况年获鄂城区十佳少先队辅导员称号年获新庙镇先进个人年获鄂城区优秀少先队辅导员称号年获新庙镇优秀党务工作者称号年获鄂城区演讲比赛二等奖年获新庙镇优秀党员称号项目组骨干成员名单姓名性别职务特长电话王元新女教务主任舞蹈曹金花女班主任书法江雄男科教主任体育汪丽女班主任科技制作教师人数人学生人数人寄宿生人数留守儿童人数人用于活动的教室间数室内总面积平方米学校德育工作特色礼仪文化教育，以学生的礼仪文化知识传授，让学生思想道德素质得到提高。

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近几年，随着城市东扩，当地居民物质生活水平有了极大的改善，但在精神文化建设上相对滞后。

由于学生家长的主体是外出务工人员，又地处农村受经济交通信息等客观因素的制约，使农村孩子缺少个公平的受教育平台。

国家乡村学校少年宫项目的实施很好