南龙优质高产番茄种植示范基地项目可行性立项申报材料

境内山峦起伏，港湾交错，自然资源十分丰富，是个典型的立体型气候山区农业镇。

该镇处于国家重点工程天生桥水电站淹没区，湖岸线近千米。

镇内具有良好的水陆运输和通讯条件，有兴巴油化公路，万峰湖航道，水陆交通发达。

全镇年降雨量，年均温，年均日照，属亚热带湿润季风性气候，由于独特的地理位置，使其有较好的气候条件，其特征为热量丰富，雨水充沛，具有冬无严寒，夏无酷署，光照适中，无霜期长的气候特点。

拟建项目区土质肥沃深厚，无工业废水废气污染，病虫害发生少，蔬菜品质细嫩，堪称无公害蔬菜无公害食品的生产宝地。

二优质蔬菜市前景好。

我国食品供应已从追求产量转向对安全和质量的追求，近十年来的市场供求关系中我们可以看到，大路货价格再低也难销售，越是高品质的产品，价格再高也供不应求。

目前真正的优质蔬菜在兴义市场上是没有的。

三项目建设符合省州市产业发展规划。

贵州省十五农业发展规划提出发挥区域比较优势，大力发展特色农业。

充分利用我省地理气候多样性和生物资源多样化的特性，挖掘特色农业发展潜力，优化特色农产品区域布局，大力发展特色优质农产品，培育壮大优势产业。

根据市场需求，在巩固烤烟油菜等传统优势特色农产品的同时，选择具有贵州特点和市场前景的特色农产品作为开发重点，集中力量发展马铃薯烤烟油菜辣椒蔬菜水果中药材茶叶花卉等特色优质农产品，打造批有特色上规模的知名品牌，形成有竞争力的特色农业产业体系。

巴结镇气候条件有利于蔬菜产业的发展，既能满本市供应，也可外销到贵阳重庆广州等周边大中城市。

第五章项目建设内容规模项目建设主要为农田基础设施建设优良番茄品种的引进示范及推广生产技术培训和市场网络的建设。

农田基础设施建设包括田形调整亩灌排沟渠人行便道等内容。

品种结构调整是项目优质高产生产的项紧迫任务，是市场变化的客观要求。

同时，加强生产技术培训，规范生产种植模式，为提高生产水平质量和效益提供有效保证。

搞好市场网络的建设是向产业化发展拓宽市场的必要环节。

我们将采取以下措施抓好该基地的建设合理规划布局，聘请专家加强指导，提高科技种植水平。

抓好组织管理，组建项目管理机构。

抓好种植生产的技术培训，提高种植水平质量和效益。

构建三个网络，即市场网。

番茄销售涉及到运输入市服务等环节。

其市场网络的编织极为重要，不仅要继续托靠贩运户消费大户和蔬菜营销公司进行销售，还要扩大主体市场的网员设置，以及通过新闻媒介网络无形市场加以促销。

信息网。

通过计算机入网，建立基地建设主页，发送产品信息，在网上交易要有突破。

同时，与主体市场及其它市场加强联络，随时获取交换市场信息。

协调网。

通过政府及其职能机构疏通的无公害运输通道市场准入通道和建立产品监测制度，改善销售环境。

带动起来的广大菜农协调致维护自身利益。

培植品牌。

在生产上调整产品组合，提供货真价实的品牌雏形在销售中刻意打点包装品牌在宣传上雕刻产品，扩大影响，意图形成品牌。

依靠品牌提升档次，这是番茄基地建设的个战略目标。

第六章投资概算及资金筹措项目投资该项目总投资万元详见项目投资概算。

资金全部由公司自筹，尽量争取扶持资金。

项目投资概算农田基础设施建设万元菜地调形排湿万元菜地调形亩元亩万元排湿沟元万元灌溉渠元万元。

道路修筑万元人行便道万元万元。

灌溉设施万元主水管元亩亩万元滴灌水管元亩亩万元。

二优良品种的引进示范和推广万元计划引进个优良品种，引种经费万元试验示范经费万元检测经费万元。

三技术培训万元四市场网络建设万元市场有形网布置万元信息网设立万元协调网组建万元。

五首期生产费用万元有机肥料亩元亩万元育苗费亩元亩万元竹竿亩元亩万元种植人工费亩元亩万元日常田间管理费人人年万元临时人工费工日元工日万元第七章项目效益评价经济效益销售收入万元该基地在修建基础设施改善生产条件后，按目前我公司掌握的番茄种植技术来计算，在巴结南龙地区年可种植季，每季可产蔬菜，亩反季节蔬菜年可产按的商品率计算将向市场提供优质番茄万，按目前市场批发价元计算销售收入达到万元。

产销总成本万元有机肥料亩元亩万元育苗费亩元亩万元竹竿亩元亩万元种植人工费亩元亩万元日常田间管理费人人年万元临时人工费工日元工日万元基础设施万元运输市场建设费用万元投资回报年纯收入销售收入产销总成本万元万元万元投资回报率万元万元投资回收期万元万元年。

二社会效益提高市民生活质量建设无公害番茄生产基地亩，进步推动优质蔬菜生产，全面提高蔬菜品质，为广大消费者提供安全吃得放心优质蔬菜，同时也为兴义市蔬菜产业开拓新的市场。

增加移民就业该项目建设可直接解决人就业，另外，季节性临时用工天需要人左右，提高项目区农民科技文化水平和综合素质，对促进农村经济持续稳定协调发展和脱贫致富具有非常重要的作用。

示范带动作用项目的实施可以带动库区移民安置区及周边群众的积极性，推造型表现教学目标培养学生爱祖国爱家乡的思想情操，了解家乡或城市的发展历史。

发展学生观察记忆的形象思维能力与绘画造型能力，画乡村或城市的各种变化。

教学重难点画乡村或城市的各种变化。

表现家乡楼房建筑的特点。

教具学具彩纸图画纸彩笔蜡笔剪刀胶水等教学过程组织教学二讲授新课导入谁都有自己的家乡，我们都热爱自己的家乡。

你了解家乡的历史吗以前家乡的面貌是什么样子，让我们通过图片来了解家乡的模样。

新授让同学来说说以前家乡的样子。

师通过改革开放，我们家乡发生的很大的变化。

让同学来说说家乡的变化。

通过图片来了解家乡的变化。

欣赏用不同方法描绘家乡景物的图片。

引导学生利用所带家乡景物的图片进行拼贴。

三学生作业，教师辅导剪拼图片中的建筑物或用画的建筑物粘贴四小结表扬优秀作业课题我心中的老师课时课时课堂类型造型表现教学目标引导学生回忆生活中的形象。

指导学生创作幅我心中的老师的绘画。

通过绘画，联系师生之间的感情，培养师爱生，生敬师的良好师生关系。

教学重难点表现我的老师，生动表现心中的老师的形象。

教具学具绘画工具教学过程组织教学二讲授新课引导阶段教师出示幅学生的作品，启发学生看看说说画上表现的人物是什么职业，为什么发展阶段小组交流我心中的老师是什么样的学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老师的期望画面交流教师运用准备好的画面个不同性别，表情动作的教师形象以及个画面背景。

让学生来搭配以下哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么让学生说说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪状态。

分析范画老师，我喜欢这样的您，最害怕让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。

三学生作业，教师辅导四小结表扬优秀作业五课后拓展引导学生用其他的表现方法进行创作。

课题会爬的玩具课时课时课堂类型设计应用造型表现教学目标利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。

培养学生动手动脑能力和协作精神。

引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点发展学生的创造性思维和动手实践的能力。

如何种使玩具爬起来。

教具学具旧挂历纸包装纸彩笔剪刀胶彩纸等教学过程组织教学二讲授新课导入出示会爬的玩具老师这儿有个小玩具，同学们仔细观察和思考，小玩具和我们以前制作的有什么不同新授师我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。

师通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。

而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢作品赏析师用什么材料，什么方法制作呢，想好自己要制作的玩具和制作方法。

不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。

画撕剪拼贴等造型手段进行美化。

三布置作业师小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出个和其他人不样的会爬的玩具。

四学生制作，教师辅导五收拾整理六拓展今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把些废品装饰后变成了个个有趣的玩具，生活中还有许多的废品有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。

课题电脑美术课时课时课堂类型设计应用教学目标使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画复制粘贴和翻转。

引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重难点学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。

利用矩形椭圆形线形等工具进行花边图案的创作设计。

粘贴过程中形象大小和色彩的改变。

教具学具电脑教学过程组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

二讲授新课引导过程师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。

师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏学生思考这些图案有什么特点是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的复习排列与重复的知识内容。

请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

发展过程分析与讲解师通过电脑屏幕向学生进步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。

欣赏与思考指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的个单独纹样如何变成条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的师通过演示使学生进步巩固选取复制粘贴的制作要点师通过电脑屏幕向学生展示幅花边图案，并提问这组花边图案还有其它的排列方式吗导出翻转的功能。

师演示翻转的制作过程复制粘贴翻转。

请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的师通过演示进步补充说明学生归纳步骤打开画图程序。

开始程序附件画图。

打开工具箱的各种工具画出个形象后上色，并打开编辑进行复制粘贴翻转变化和排列。

三布置作业让学生利用复制粘贴变化和翻转制作副独特有趣的花边图案。

鼓励学生大胆自由地创作和绘制。

四学生操作，教师辅导五收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。

课题娃娃家课时课时课堂类型综合探索教学目标引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。

引导学生利用各自准备的材料来设计