1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他们在电视上做广告宣传他们的新产品。那家公司在报纸上登广告招聘打字员。登广告宣传物为征求或寻找„„登广告广告登广告者广告，广告业即景活用在空白处填入适当的内容个单词“为寻找„„登广告”。句意他们登广告想招聘位年轻姑娘来照顾孩子。教材原句但是她却不被允许在奥运会上参加比赛为自己赢得荣誉。,我们不允许在这儿停车，但我们今天允许你停车。我的父母不允许我深夜还不回家留在外头。名师点睛允许禁止建议即景活用用括号内单词的正确形式填空,句意我不允许你用我的字典......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“允许人做事”，“允许事被做”。教材原句,她的父亲说她必须结婚，于是亚特兰大就和他达成了个协议。这位推销员拒绝讨价还价。这件夹克这么便宜，真划算。就„„与人讨价还价划算的吃亏的交易即景活用在空白处填入适当的内容个单词句意次促销活动中，我只花了美元就买了件衣服，真划算。“减价品，便宜货”，符合句意。教材原句她让尽可能多的人分享她的痛苦。你痛苦吗听到这个不幸的消息，我们十分悲痛。他不辞劳苦地学习英语。不辞劳苦疼痛的处于痛苦中疼痛的，引起疼痛的即景活用用括号内单词的正确形式填空用复数形式表示“辛苦苦心”“不辞辛劳做事”......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....休假放松下是理所当然的。他学习很努力，考试及格是应该的。你的所作所为值得表扬。“值得做„„”。即景活用用括号内单词的正确形式填空或“值得做„„”。重点短语教材原句,当她停下来捡苹果时，你就能超过她并且赢得比赛。电话铃响我就拿起了话筒。他待在巴黎时学了些法语。我将在五点钟开车来接你。为“动词副词”型及物动词短语，常用的意义有拾起，捡起用车去接人得到，获得学会指偶然地或意外地收听到，接收使增加加快恢复健康体力等改善......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....“自然而然地或无意中学会”。教材原句他把金苹果个接个地扔掉。他们陆续地离开了房间。我们不断取得胜利。同义词组两者之间互相三者或三者以上相互即景活用在空白处填入适当的内容个单词,完成句子,他开始个接个地把瓶子打开。意他们登广告想招聘位年轻姑娘来照顾孩子。教材原句但是她却不被允许在奥运会上参加比赛为自己赢得荣誉。,我们不允许在这儿停车，但我们今天允许你停车。我的父母不允许我深夜还不回家留在外头。名师点睛允许禁止建议即景活用用括号内单词的正确形式填空,句意我不允许你用我的字典，因为我从不允许我的物品被碰......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....“允许事被做”。教材原句,她的父亲说她必须结婚，于是亚特兰大就和他达成了个协议。这位推销员拒绝讨价还价。这件夹克这么便宜，真划算。就„„与人讨价还价划算的吃亏的交易即景活用在空白处填入适当的内容个单词句意次促销活动中，我只花了美元就买了件衣服，真划算。“减价品，便宜货”，符合句意。教材原句她让尽可能多的人分享她的痛苦。你痛苦吗听到这个不幸的消息，我们十分悲痛。他不辞劳苦地学习英语。不辞劳苦疼痛的处于痛苦中疼痛的，引起疼痛的即景活用用括号内单词的正确形式填空用复数形式表示“辛苦苦心”“不辞辛劳做事”......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....休假放松下是理所当然的。他学习很努力，考试及格是应该的。你的所作所为值得表扬。“值得做„„”。即景活用用括号内单词的正确形式填空或“值得做„„”。重点短语教材原句,当她停下来捡苹果时，你就能超过她并且赢得比赛。电话铃响我就拿起了话筒。他待在巴黎时学了些法语。我将在五点钟开车来接你。为“动词副词”型及物动词短语，常用的意义有拾起，捡起用车去接人得到，获得学会指偶然地或意外地收听到，接收使增加加快恢复健康体力等改善，好转即景活用在空白处填入适当的内容个单词句意只通过观察别人用电脑就学到了些电脑知识......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....教材原句他把金苹果个接个地扔掉。他们陆续地离开了房间。我们不断取得胜利。同义词组两者之间互相三者或三者以上相互即景活用在空白处填入适当的内容个单词,完成句子,他开始个接个地把瓶子打开。请把这些句子个个地好好背背。句意演讲没意思，所以学生们陆续地站起来，走出去。难句解析!可与祈使句连用，意为“否则，要不然”，常与连用。祈使句句子穿上外套否则你会感冒的。,小心点，否则你会跌倒。祈使句句子，相当于引导的条件状语从句。,如果你采纳了我的建议，你会成功的。名词句子再努力点，你会成功的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....他就会成功的。祈使句陈述句，表递进。本句中的后不能加，因为她不是男子中的员。中国比非洲的任何个国家都大。我们的语文老师比我们班上的任何个学生都高。表示“其他任何个”，比较的两者属于同范围或是同类。俄罗斯比世界上的任何其他国家都大。即景活用完成句子加拿大比亚洲的任何个国家都大中国比亚洲的任何其他国家都大......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....表达最高级的含义。他比他班里任何女生都刻苦。“如此„„以致于„„”。这本书非常有趣以至于他迫不及待地想看。,比较级„，比较级„“越„„就越„„”。问题越难，我们就应越小心。，从文章第段第三句话可知，但是她亚特兰大却不被允许在奥运会上参加比赛为自己赢得荣誉。从文章第二段第三句话可知，有位叫希波墨涅斯的人，听到亚特兰大的条件，大为吃惊。从文章第二段倒数第二句话可知，当希波墨涅斯看到亚特兰大从屋子里出来跑时，他改变了主意......”。