｛高考政治第一轮复习第二单元第五课文化创新课件新人教版必修3｝

答案年江苏卷，年来，中华书局以出版古籍和经典为特色。

如今他们把自身的定位从“传承者”扩展为“传播者”，既出版古籍学术著作，又出版面向大众的“解读经典”式图书，丰富了文化市场，受到了读者的广泛欢迎。

由此可见。

精神活动离不开物质载体文化发展要兼收并蓄文化融合离不开博采众长文化繁荣要锐意创新解析材料没有涉及精神活动离不开物质载体，排除兼收并蓄是指学习借鉴其他民族文化的长处，与题意不符博采众长是指不同民族文化的交流借鉴融合，与题意不符中华书局对自身定位由“传承者”到“传播者”的变化，凸显了中华书局的创新，是文化充满生机与活力的重要保证，符合题意。

答案年安徽卷，人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗茶礼茶艺茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。

茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的朵奇葩。

这说明。

文化引导和制约着社会实践的发展实践是文化创新的源泉和动力人民群众是文化创造和发展的主体各民族文化共同构成中华文化解析茶叶的生产和消费过程，就是个实践过程，在这过程中产生了茶文化，可见实践是文化创新的源泉。

同时实践的主体和文化创造的主体都是人民群众，符合题意此题强调实践的决定作用，排除与题意不符，应排除。

答案年北京卷，地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏”。

材料北京地铁宛若条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠”颐和园天坛鸟巢什刹海南锣鼓巷王府井中关村科技园，等等。

座座地铁站造型别致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映浑然体，仿佛在讲述着北京的昨天今天和明天。

北京地铁还举办了“祖国你好”大型公益广告活动“民俗风中国年”迎新春活动儿童文学专列诗歌坊等丰富多彩的活动。

结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。

解析本问以北京地铁推动北京文化创新的材料为背景，考查文化创新的知识。

回答本问的题眼是“与地面文化景观交相辉映”“举办„„活动”。

分析材料题眼，我们可知北京地铁是通过继承传统文化和开展文化实践活动两个方面来推动北京文化创新的。

答案文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。

北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩的文化。

北京地铁成为继承和传播北京文化的载体。

实践是文化创新的根本途径，北京地铁开展多种文化活动，有利于推动北京文化发展。

二文化创新的意义近几年对此考点考查比较单直接，考生在复习时要注意对该知识的识记和理解。

年山东卷，茂腔是山东独特的地方戏曲。

由茂腔经典剧目墙头记改编制作而成的茂腔动漫剧目具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。

材料反映的文化生活道理是。

中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩创新是文化富有生机与活力的重要保证大众传媒是实现传统文化创新的根本途径不同地方文化存在着共性和普遍发展规律解析正确表明了文化创新的重要性不符合题意表述错误，文化创新的根本途径是立足于社会实践，大众传媒是文化传播的主要手段题干并没有涉及不同地方文化的比较，不符合题意。

答案年福建卷，下列选项能体现下图漫画寓意的有。

实现文化创新要避免出现与过去重复的东西漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证解析漫画是指由于不能正确对待传统文化，从而影响了文化的创新和发展，这说明如果不能批判地对待传统文化，就会影响文化的发展与创新，符合漫画寓意文化发展离不开对传统文化的继承，错误社会实践是文化创新的源泉和动力，错误。

答案年新课标全国Ⅰ卷，阅读材料，完成下列要求。

被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。

他常常深情地回忆自己的中学生活化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。

生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。

学校组织各种课外小组，开设无机化学诗词音乐伦理学等选修课。

师生常常起讨论数学物理化学等问题，大家都畅所欲言无拘无束。

大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。

有位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出道题，学生都答对了，但解法平淡，只给分如果答对道，但解法富有新意，就给分，还另加奖励。

民主开拓创新的学校文化深深地内，垂直于另个平面符号表示⇒⊥，如图推论如果两个平面垂直，那么垂直于第二个平面的直线，在第个平面内垂直于它们交线的直线⊥，∩，⊂，⊥，为垂足过第个平面内的点在空间四面体中，⊥，⊥，且是锐角三角形，那么必有平面⊥平面平面⊥平面平面⊥平面平面⊥平面答案解析如图，⊥，⊥，∩，⊥平面平面⊥平面设有直线和平面，则下列命题中正确的是若⊥，⊂，⊂，则⊥若，⊥，⊂，则⊥若，⊥，⊥，则⊥若⊥，∩，⊂，则⊥答案解析⊥⇒⊥⊂⇒⊥，正确如图所示，⊥平面，，则图中互相垂直的平面有对对对对答案解析⊥平面，平面⊥平面，平面⊥平面又⊥，⊥平面，平面⊥平面经过平面外点和平面内点与平面垂直的平面有个答案个或无数解析设平面外的点为，平面内的点为，过点作平面的垂线若点恰为垂足，则所有过的平面均与垂直，此时有无数个平面与垂直若点不是垂足，则与点确定惟平面满足⊥平面⊥平面，∩，⊂，⊥，直线⊥，则直线与的位置关系是答案平行解析由题意知⊥，而⊥，如图，长方体中，点为的中点求证平面⊥平面解析长方体中底面是正方形，⊥，又⊥平面，⊥，又∩，⊥平面，平面⊥平面课堂典例讲练如图，在底面为正三角形的直三棱柱中，点是的中点，求证平面⊥平面面面垂直的判定解析为正三角形，为的中点，⊥又⊥底面，⊂平面，⊥又∩，⊥平面又⊂平面，平面⊥平面三棱锥中，，，，求证平面⊥平面解析解法取的中点，连接由题意知与是等边三角形，则⊥，⊥令，在中又，即⊥又⊥，⊥平面⊂平面，平面⊥平面解法二，又，都是等边三角形作⊥平面于点为的外心又是以为斜边的直角三角形，为的中点，故⊂平面平面⊥平面已知是所在平面外的点，且⊥平面，平面⊥平面，求证⊥面面垂直的性质解析如图，在平面内作⊥于点，平面⊥平面，⊂平面，且⊥，⊥平面，又⊂平面，⊥⊥平面，⊂平面，⊥，∩，⊥平面，又⊂平面，⊥点评已知条件是线面垂直和面面垂直，要证明两条直线垂直，应将两条直线中的条放入平面中，使另条直线与该平面垂直，即由线面垂直得到线线垂直在空间图形中，高级的垂直关系蕴含着低级的垂直关系，通过本题可以看到面面垂直⇒线面垂直⇒线线垂直已知三棱锥中，侧面与底面垂直，求证⊥若，过点作⊥于点，连接，求证平面⊥平面解析如图所示取的中点，连接⊥，又平面⊥平面，且平面∩平面，⊥平面，为垂足为的外接圆的直径，故⊥，≌⊥，⊥，又∩，⊥平面，又⊂平面，平面⊥平面易错疑难辨析已知平面⊥平面，平面⊥平面，如图所示证⊥平面错解平面⊥平面，⊥，又平面⊥平面，⊥，又∩，⊥平面辨析错解中，凭想当然认为⊥，⊥，这是错误的正解如图所示，在平面内任取点，作⊥于点，作⊥于点，平面⊥平面，平面∩平面，⊥平面，又⊂平面，⊥，同理可证⊥，∩，且⊂平面，⊂平面，⊥平面思想方法技巧转化思想如图所示，在四棱锥中，底面是且边长为的菱形，侧面为正三角形，其所在平面垂直于底面，若为边的中点，能否在棱上找到点，使平面⊥平面，并证明你的结论解析当为的中点时，满足平面⊥平面取的中点，的中点，连接，则⊥，而平面⊥面，所以⊥平面在中，在菱形中，，而⊂平面，⊂平面，∩，平面平面又⊥平面，⊂平面，平面⊥平面，平面⊥平面点评在证明两平面垂直时，般先从现有直线中寻找平面的垂线，若这样的直线图中不存在，则可通过作辅助线来解决，如有两平面垂直时，般要用性质定理，在个平面内作交线的垂线，使之转化为线面垂直，然后进步转化为线线垂直，故熟练掌握“线线垂直”“面面垂直”间的转化条件是解决这类问题的关键下图是垂直相互转化的示意图第五课文化创新见学生用书文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴融合的关系坚持文化创新的正确方向文化创新的源泉动力文化创新的源泉动力是。

二文化创新的意义文化创新的必要性是的必然要求，是的内在动力。

文化创新的意义文化创新可以推动的发展。

文化创新不断促进的繁荣，是的重要保证。

三正确处理文化创新与继承的关系是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

正确处理文化创新与继承的关系在的基础上，文化创新既要，改造传统文化，又要⑩，创造新文化发展先进文化。

四文化创新与借鉴融合的关系在文化交流借鉴与融合过程中，必须以 为营养，充分吸收 的有益成果。

在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要 。

五坚持文化创新的正确方向必须反对两种错误倾向是那种味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为 和 。

二是那种味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为 和 。

答案社会实践社会实践发展文化自身发展社会实践民族文化个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力立足于社会实践社会实践“取其精华去其糟粕”⑩“推陈出新革故鼎新” 世界优秀文化外国文化 以我为主，为我所用 守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义发展先进文化是文化创新的根本目的。

点评推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

所以，认为发展先进文化是文化创新的根本目的是错误的。

典例中共中央政治局常委刘云山强调指出，要大力推进影视内容形式体制机制传播手段的创新，不断增强我国影视产业的整体实力和竞争力，推动我国影视产品走向世界。

国家重视文化创新，是因为。

文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以取代传统文化文化创新能够促进文化的繁荣文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证解析这是道因果关系类型的选择题，考查对国家之所以重视文化创新的认识。

文化创新是对传统文化的继承和发展，而不是取代，说法错误都是对文化创新意义的正确表述。

答案文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。

点评文化创新源自社会实践，不是作者的灵感。

人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

文化工作者是人民群众的部分，但不能等同于人民群众。

典例费孝通先生说“文化是人为的，为人的。

”“人为”的文化必须源于生活，“为人”的文化能够更好地造福生活。

没有生活的哺乳，文化创新难免营养不良甚至枯萎败亡。

这说明。

社会实践是文化创新的源泉和动力文化创新源自创作者的灵感立足于社会实践是文化创新的根本途径文化创新可以推动社会实践的发展解析社会实践是文化创新的源泉，故错误材料中的“为人”和“人为”的解释，说明文化创新源自社会实践，是人们实践的产物，文化创新能推动社会实践的发展，故正确。

答案径。

文化创新的根本途径是继承传统