｛高中数学1.1.4投影与直观图课件新人教B版必修2｝

的平行四边形，且，故选答案辽宁大连市高期末测试个水平放置的平面图形的斜二测直观图是个底角为，腰和上底长均为的等腰梯形，则这个平面图形的面积是解析解法根据平面图形的直观图的斜二测画法，所求平面图形为四边形由“横不变”知，四边形为梯形，且上底边长为，容易求得下底边长为，由直观图的底角为知，这个梯形为直角梯形再由“竖取半”知，直腰长为，故这个平面图形的面积为，故选解法二直观图，又直观图平面图，平面图用斜二测画法画长宽高分别是的长方体的直观图空间几何体的直观图画法解析画轴轴轴，三轴相交于点，使，以点为中点，在轴上取线段，使在轴上取线段，使分别过点和作轴的平行线，过点和作轴的平行线，设它们的交点分别为，四边形就是长方体的底面过各点分别作轴的平行线，并在这些平行线上分别截取长度为的线段顺次连接各点，并加以整理去掉辅助线，将被遮挡的部分改为虚线，就得到长方体的直观图用斜二测画法画出六棱锥的直观图，其中底面是正六边形，点在底面的投影是正六边形的中心尺寸自定解析画法画六棱锥的底面的直观图在正六边形中，取所在直线为轴，对称轴所在直线为轴，两轴相交于如图所示，画相应的轴和轴轴，三轴交于，使，如图所示在图中，在轴上，取在轴上取分别过作轴的平行线，并截取连接得到水平放置的正六边形直观图画六棱锥的顶点，在轴上取点，使等于的长度成图连接，并擦去轴轴轴，便得到六棱锥的直观图图易错疑难辨析如图，是的直观图，那么中最长的边为错解辨析忽视了图形中的平行关系，从而得不到原图中边与坐标轴的平行关系，判断不出直角三角形而导致错误正解由图知轴，轴，则原图中轴，则，为的斜边，故是中最长的边思想方法技巧数形结合思想如图，是的直观图则原是等边三角形等腰非直角三角形直角非等腰三角形等腰直角三角形答案解析建立平面直角坐标系，在轴上截取，过作轴平行线并在上面截取，连接，则得的原，如图所示，由于⊥，且，所以是等腰直角三角形ⅡⅠ重点单词特征，特色房顶天使建筑师毁坏，毁灭朝代，王朝目的，意图式样，模式书写或印刷的字，字体庙宇，寺庙雕像宗教的虔诚的幸福，快乐总称珠宝Ⅱ重点短语有几分地好像，仿佛多达和样多出现出版结果是追溯到举起张贴，挂上被当作使用把与联系起来划掉，删掉以形式呈的形状被提出，被考虑走上前来试用，试验Ⅰ，他争取参加足球队，但是因为太轻了教练拒绝了他。

，既然你这么累，为什么不尝试过另外种生活呢活用用的相关词语完成小片段参加„„选拔努力做事试穿，试着吃药Ⅰ词汇自测建筑师雕塑阳台模式童话珠宝字体朝代宗教，快乐Ⅱ选词填空教材，例如，给刚有了孩子的父母的礼物可能是纸剪成的小孩子。

句法分析本句为主从复合句，为定语从句，修饰先行词。

引导定语从句，其后须跟名词，构成“名词短语”，用作定语。

引导定语从句，其先行词不仅可以指人，还可以指物。

“名词短语”可转化为“名词介词”或“介词名词”结构，这两种结构词序不同。

我的叔叔是个律师，刚才我们经过他的办公室。

，这个女孩住在这所房子里，房子的窗户是朝南开的。

，看那栋楼，楼顶的颜色是白的。

教材这次采访非常有用，因为我为我的文章收集到了大量有趣的信息。

句法分析本句为主从复合句，引导的为原因状语从句。

作为连词的主要用法当„„时随着„„引导时间状语从句以„„的方式引导方式状语从句如同„„那样，像引导比较状语从句因为既然引导原因状语从句尽管虽然引导让步状语从句我进来的时候，他正出去。

，随着年龄的增长，她变得更沉默了。

你应按照保罗吩咐的做。

这不像你想的那么容易。

我得就此打住了，因为我得出去。

温馨提示用作“尽管，虽然”引导让步状语从句时，从句要倒装。

，虽然他试再试，却没有成功。

Ⅰ完成句子有些学生的问题我不能回答。

他边往前跑，边高声地呼喊。

电影讲的是个被他妻子出卖的间谍。

我必须停笔了，因为我还有许多工作要做。

，Ⅱ句型转换，成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版必修立体几何初步第章投影与直观图第章课堂典例讲练易错疑难辨析思想方法技巧课时作业课前自主预习课前自主预习皮影戏，又称影子戏或灯影戏，是种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏曲表演时，艺人们在白色幕布后面，边操纵戏曲人物，边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息在河南山西等地的农村，这种拙朴的民间艺术形式很受人们的欢迎皮影戏和太阳光照射成像都具备光线不透明物体和投影面这些相同的条件皮影戏中的成像与太阳光成像原理样吗投影与直观图已知图形，直线与平面相交如图所示则点叫做点的在平面内关于直线的平行投影或象如果图形上的所有点在平面内关于直线的平行投影构成图形，则叫做图形在内关于直线的平面叫做，叫做过上任点作直线平行于，交平面于点平行投影投射面投射线当图形中的直线或线段不平行于投射线时，平行投影都具有下述性质直线或线段的平行投影是平行直线的平行投影是平行于投射面的线段，它的投影与投射面平行的平面图形，它的投影在同直线或平行直线上，两条线段平行投影的比等于直线或线段平行或重合的直线与这条线段平行且等长与这个图形全等这两条线段的比个点光源把个图形照射到个平面上，这个图形的影子就是它在这个平面上的用来表示空间图形的平面图形叫做空间图形的中心投影直观图斜二测画法规则在已知图形所在的空间中取水平平面，作互相垂直的轴，再作轴，使，且画直观图时，把画成对应的轴，使，，其中所确定的平面表示水平平面或已知图形中，平行于轴轴轴的线段，在直观图中，分别画成，并使它们和所画坐标轴的位置关系与已知图形中相应线段和原坐标轴的位置关系已知图形中，平行于轴和轴的线段，在直观图中长度保持，平行于轴的线段长度为画图完成后，擦去作为辅助线的坐标轴就得到了空间图形的直观图平行于轴轴轴的线段相同不变原来的半有下列说法用斜二测画法画的直观图是在中心投影下画出来的图形平行投影的投影线互相平行，中心投影的投影线相交于点空间图形经过中心投影后，直线变成直线，但平行线可能变成了相交的直线空间几何体在平行投影与中心投影下有不同的表现形式其中正确命题有个个个个答案解析利用平行投影与中心投影的概念作判断可知都正确，但错因为斜二测画法应用的是平行投影原理故选下列光线所形成的投影，不是中心投影的是太阳光线台灯的光线手电筒的光线路灯的光线答案解析太阳光线形成的投影是平行投影如图所示为平面图形的直观图，则此平面图形可能是下图中的答案解析由直观图可知，原四边形组对边平行且不相等，为梯形，且梯形两腰不能与底垂直陕西宝鸡园丁中学高期末测试如图是用斜二测画法画出的直观图，则的面积为答案解析由的直观图可知，的底边长为，高为，故下列说法正确的是直线或线段的平行投影仍为直线或线段与投射面平行的平面图形，它的平行投影与这个图形定全等平行四边形的平行投影可能为矩形两平行直线的平行投影定平行如果条长为的线段的平行投影为，则长为的线段的平行投影为答案解析根据平行投影的性质可知，直线或线段与投影线平行时，其平行投影为点，故错误正确当投影线和投射面成适当的角度，或改变图形相对于投射面的位置时，平行四边形的平行投影可能为矩形，故正确两平行直线的平行投影除平行外，还可能为两点或重合，故错误当两直线平行时，两线段与其投影对应成比例，而题中两线段不定平行，故错误用斜二测画法画个正三角形的直观图解析取中点为原点，直线为轴，直线为轴，任取点，画对应的轴，轴，使在轴上以为中点，取或在正半轴上截取负半轴上截取，再在轴的正半轴上截取连接，即得的直观图如上图课堂典例讲练用斜二测画法画正五边形的直观图解析建立如图所示的直角坐标系，再建立如图所示的坐标系，使水平放置平面图形直观图画法在图中作⊥轴于，⊥轴于，在坐标系中截取过作轴且，在平面中，过作轴，且，过作轴，且，连接得五边形为正五边形的平面直观图用斜二测画法画出下图中的四边形水平放置的直观图解析如图所示，画轴，轴，使，在轴上取，使在轴上取点，使，在轴下方过作，使，连接连接，所得四边形就是四边形的直观图山东莱州市高期末测试如图，正方形的边长为，它是水平放置的个平面图形的直观图，则原图形的面积是与直观图有关的计算问题答案解析根据原图形中平行于轴或轴上的线段长度不变，原图形中平行于轴或轴上的线段长度减半，由直观图可知，原图形为如图所示的平行四边形，且，故选答案辽宁大连市高期末测试个水平放置的平面图形的斜二测直观图是个底角为，腰和上底长均为的等腰梯形，则这个平面图形的面积是解析解法根据平面图形的直观图的斜二测画法，所求平面图形为四边形由“横不变”知，四边形为梯形，且上底边长为，容易求得下底边长为，由直观图的底角为知，这个梯形为直角梯形再由“竖取半”知，直腰长为，故这个平面图形的面积为，故选解法二直观图，又直观图平面图，平面图用斜二测画法画长宽高分别是的长方体的直观图空间几何体的直观图画法解析画轴轴轴，三轴相交于点，使，以点为中点，在轴上取线段，使在轴上取线段，使分别过点和作轴的平行线，过点和作轴的平行线，设它们的交点分别为，四边形就是长方体的底面过各点分别作轴的平行线，并在这些平行线上分别截取长度为的线段顺次连接各点，并加以整理去掉辅助线，将被遮挡的部分改为虚线，就得到长方体的直观图用斜二测画法画出六棱锥的直观图，其中底面是正六边形，点在底面的投影是正六边形的中心尺寸自定解析画法画六棱锥的底面的直观图在正六边形中，取所在直线为轴，对称轴所在直线为轴，两轴相交于如图所示，画相应的轴和轴轴，三轴交于，使，如图所示在图中，在轴上，取在轴上取分别过作轴的平行线