别留意电压是否突然变小或直流泄电流是否突然变大等现象。冲击高压闪络法冲击高压闪络法主要是应用于直流高压闪络法不能够测试到的泄漏性高阻故障，并且也能够对闪络性高阻故障进行测试。对于泄漏性的高阻故障点，若运用直流高压闪络法，因为流过故障点的电流比较大，很大部分高电压都被分到了高压检测设备的内阻上，导致电缆上施加的电压比较小，这样故障点就很难产生闪络击穿，也就根本得不到故障点的波形。冲击高压闪络法与直流高压闪络法的电路原理图几乎样，它也可以分为电压取样法和电流取样法两种取样方法，不同之处就是在储能电容与电缆之间串入个球形间隙，见图图击高压闪络电压取样法电路原理图当电容不断积累电压并达到足够高时，球形间隙就被击穿而导通，此时电容上的高压就会对电缆放电产生闪络击穿，得到故障点的波形，它的工作原理其实就是把直流电源电压瞬间加到电缆上。因为直闪法波形相对简单，并且比较快第章绪论捷地得到较准确的数据，平时我们应尽可能采用直流高压闪络法检测。二次脉冲法二次脉冲法主要是应用于检测高阻故障与闪络故障。采用的低压脉冲的电压故障点接地电阻比较小，且小于五倍电缆的波阻抗时，此时对于低压脉冲而言，可以认为故障电力电缆是开路。二次脉冲法的过程是对电力电缆首先释放个足够高的高压脉冲，使电缆的故障点产生闪络击穿，然后在故障点的电弧未熄灭时就紧接着就触发释放第个低压脉冲，这时对于低压脉冲，故障点就是完全短路的，其原理图见图,所示图二次脉冲法原理图因此检测仪器接收到的低压脉冲反射波形就相当于故障点接地阻抗为零而得到的波形。如果把释放高压脉冲时得到的低压脉冲波形与未释放高压脉冲时得到的低压脉冲波形进行相加，两个波形会产生个发散点，并且发散点就对应着故障点的反射波形点。这种方法综合了低压脉冲法和高压闪络法的优点，并把他们两个结合在起，使测试人员非常容易地检测出故障点的位置。当电缆有接故障时，接处电缆的波阻抗产生了改变，我们应用二次脉冲法完全可以避免高压闪络法的不足，可以快速准确地知道此处是否为故障点。三次脉冲法在二次脉冲法的基础上，对其提升得到了三次脉冲法,三次脉冲法方法的原理如下第步，不破坏电力电缆故障点,我们先给电缆施加低压脉冲，这样可以得到低压脉冲的反射波形第二步，紧接着在电缆上施加高压脉，此时电缆故障点被冲击穿并且产生电弧第三部，当检测到电弧电压降到定值时，我们施加地面微小振动的检测中压脉冲来延长与稳定电弧放电的时间,然后再施加低压脉冲,这样可以得到故障点的低压脉冲反射波形,把未施加高压脉冲得到的低压脉冲波形与施加高压脉冲得到的低压脉冲波形进行叠加，同样可以发现发散点，并且发散点就是故障点对应的位置术，电弧时间得到稳定和延长,它比二次脉冲法更容易得到故障点波形。力电缆故障点精确定位与电缆识别方法声测法声测法是电缆故障精确定点的主要方法,般应用于测试部分低阻故障，闪络性故障和高阻故障。与冲闪法使用的设备相同，若故障是电缆的护层被烧穿，可以很方便直接地听到故障点的发电声若故障是电缆的护层未被烧穿，采用压电陶瓷做声电换能器，可以将很小的震动信号换成电信号，进行滤波，放大，功放等处理，侦听时用耳机来进行，故障点位置就是侦听出的最响点的位置。声磁同步法对于人而言，对声音响度没有对频率敏感，故在实际测试中，再加上环境噪声的干扰，很难用声测法去准确辨别故障点。因为电力故障点在放电时，不仅有放电声产生，而且还会有向地面传播的高频电磁波的产生。运用压电陶瓷接受声音信号，利用线圈接受磁信号，再测量出两路信号到来的时间差就可以计算出故障点的距离，是声磁同步法的工作原理。在声波测试方法的基础上不断改进，提高抗干扰能力。音频感应法声磁同步法固然先进，但是它也有自己的缺陷，当遇到低阻故障，如三相对地短路，相地短路以及相间短路，此时电缆故障点电阻等于零，采用声磁同步法时，故障点产生的磁信号和电声音都非常地微弱，运用声磁同步法根本无法进行精确定位。而音频感应法的工作原理是通过仪器向导体施加右的音频电流，检测人员在地面上用音频线圈探头沿着电缆的走向进行检测，用音频线圈探头接收到的磁信号，需要经过处理如滤波，放大，功率放大才能用耳机侦听或者用表头显示。检测低阻抗故障相间短路，相对地短路，检测人员拿着仪器顺着电力电缆路径前进，在故障点之前，同耳机可以听到施加的音频信号，第章绪论响度适当，并且在故障处时声响会增强，过了故障点后，声响会有明显变化例如声音很微弱，或者根本就听不。但是针对于单相接地的故障，由于其他相完好无缺，施加的音频信号可以在这个路径上都被仪器检测出来，并且响度都差不多，单线圈检测的方法已经不可行。此时可以采用两个线圈做差动线圈来接收，原理如下两个线圈收到的电压信号做差分，从而可以抵消流过地的电流产生的磁场，控制角为三相半波整流带电阻电感性负载三相半波整流带电阻电感性负载也如上图，但负载设置，控制角设置如下。，迟迟迟单击工具栏的◣按钮，得到仿真结果。，迟迟迟单击工具栏的◣按钮，得到仿真结果。相半波有源逆变电路浙江机电职业技术学院毕业设计说明书实验目的掌握三相半波有源逆变电路仿真方法，会设置各模块的参数。实验原理图相半波有源逆变实验原理图图三相半波有源逆变实验原理图，假设电感很大，维持直流电流近似为个三相桥式有源逆变电路恒定值，负载为直流电源。如果需要三相半波整流器运行在逆变状态，由于晶闸管具有单向导电性，使得电流方向不变，为实现有源逆变必须使控制角，负，电源的极性与图上的致，且，直流电源输出功率，通过有源逆变送回电网。需要说明的是，无论在整流工作状态或在逆变工作状态，晶闸管总是受到正向电压才能被导通，晶闸管的导电顺序不变，逆变器运行时，输出电压极性改变，负值，处于关断状态停止导电的晶闸管承受反向电压的时间明显比在整流器运行时缩短了很多。整流和逆变的区别就是控制角的不同。当时，电路工作在整流状态当时，电路工作在逆变状态。有关有源逆变状态时各电量的计算，归纳如下。逆变专题的控制角为逆变角，满足浙江机电职业技术学院毕业设计说明书输出电压的平均值输出直流电流的平均值为每个晶闸管导通，故流过晶闸管的电流有效值为晶闸管可选用实验装置上的正桥，电感电阻用滑线变阻器。实验仿真启动入档，绘制三相半波有源逆变系统模型。双击各模块，在出现的对话框设置相应的参数。图仿真模型图交流电压源的设置打开参数设置对话框，按要求进行参数设置，主要的参数有交流峰值电压浙江机电职业技术学院毕业设计说明书相位和频率。三相电源的相位互差，设置交流峰值电压为，频率为晶闸管的参数设置负载的参数设置将设置为，大于晶闸管三相半波整流电压的峰值。脉冲发生器模块参数设置本例中，触发信号与触发信号的振幅设置为，周期与电源电压设置致，为频率为脉冲宽度为。本例中，当时，迟迟时，迟迟时，迟迟打开仿真参数窗，选择法，将相对误差设置为，开始仿真时间为，停止时间为设置好各模块参数后，单击工具栏的◣按钮，得到仿真结果。控制角为控制角为浙江机电职业技术学院毕业设计说明书控制角为相桥式半控整流电路实验目的掌握三相桥式半控整流电路仿真方法，会设置各模块的参数。实验原理在中等容量的整流装置或要求不可逆的电力拖动中，可采用三相全控整流电路更简单，经济的三相桥式半控整流电路。它由共阴极接法的三相半波可控整流电路与共阳极接法的三相半波不可控整流电路串联而成，因此具有可控与不可控的特性。共阳极组三个整流二极管总是在自然换流点换流，使电流换到比阴极电位更低的相，而共阴极组三个晶闸则要在触发后才能换到阳极电位高的个。输出整流电压波形是三组整流电压波形之和，改变共阴极组晶闸管的控制角，可获得的直流可调电压。具体电路如图所示，电阻滑线变阻器，接成并联形式。浙江机电职业技术学院毕业设计说明书图相桥式半控整流电路试验原理图实验仿真三相桥式半控整流电路供电给电阻电感性负载启动入新建文档，绘制三相桥式半控整流电路模型如图，双击各模块，在出现的对话框设置相应的参数。图仿真模型图浙江机电职业技术学院毕业设计说明书交流电压源的参数设置打开参数设置对话框，按要求进行参数设置，主要的参数有交流峰值电压，相位和频率，三相电源的相位互差，设置交流峰值电压为，频率为晶闸管的参数设置，，。负载的参数设置脉冲发生器模块参数设置脉冲发生器模块参数设置是本例的难点，打开脉冲发生器模块的参数设置对话框，对块进行参数设置。由于交流电压源的频率为块中的脉冲通过相位角延迟对话框进行设置。当控制角时，时，迟迟打开仿真参数窗周期为冲宽度设置为脉宽的，脉冲宽度为，脉冲移相角，选择法，将相对误差设置为，开始仿真时间为，停止时间设置为设置好各模块参数后，单击工具栏的◣按钮，得到仿真结果。浙江机电职业技术学院毕业设计说明书控制角为控制角为浙江机电职业技术学院毕业设计说明书第三章利用仿真软件实施的辅助设计流升压变换器设计直流升压变换器用于需要提升直流电压的场合，其原理电路如图示。图中通时，电流由电源经升压电感和开关感的电流增加，电感储能当断时，电感产生的反电动势和直流电源电压串联后共同向负载供电，由于在断时电感的反电动势和直流电源电压串联方向相同互相叠加，从而在负载侧得到高于电源的电压。二极管的作用是阻断通时，电容的放电回路。直流升压变换器的输出电压，其电感和电容值选择，同样可以通过仿真来确定。已知直流电源，要求将电压提升到，且输出电压的脉动控制在以内，负载的等值电阻为。设计个直流升压变换器并选择斩波频率电感和电容参数。仿真设计步骤根据直流升压变换器原理电路建立变换器的仿真模型，如图示。设置元器件参数。取脉冲发生器脉冲周期为冲占空比脉冲宽度为,初选直流升压斩波器仿真模型图设置仿真参数，取仿真时间为真算法观察仿真结果，从图见，选择的参数以能满足要求，输出电压达到，脉动在以内。如果需要进步减少输出电压波动，可以提高脉冲发生器产生脉冲的周期，并选择多组数比较，以得到更满意的结果。浙江机电职业技术学院毕业设计说明书图图浙江机电职业技术学院毕业设计说明书图图经过种参数比较发现图的仿真模型结果比较