1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰“可矣。”遂逐齐师。齐国军队大败。庄公准备驱车追赶。曹刿说“不行。”下车观察齐军的车辙，又登上车前的横木瞭望齐军，说“可以了。”于是追击齐军。大败驱车追赶车辙车前的横木追赶追击请你指出“轼”既克，公问其故。对曰“夫战，勇气也。鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。曹刿回答“作战，靠的是勇气。第次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。尽已经战胜缘故发语词无实义振作第二次充满难句翻译夫战，勇气也。作战，要靠勇气。打仗，是靠勇气的。打仗，靠的是勇气。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”齐国是大国，难以预测，害怕有埋伏。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....砍伐。参与。中间。鄙肉食者鄙古义今义牺牲牺牲玉帛古义今义鄙陋，目光短浅。卑鄙。指猪牛羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。加弗敢加也古义今义信必以信古义今义虚报，以少报多。增加。实情。书信。狱小大之狱古义今义虽虽不能察古义今义案件。监狱。即使虽然再再而衰古义今义忠忠之属也古义今义第二次表示事情或行为重复尽力做本分的事忠诚二词性活用神弗福也。公将鼓之。福，名词用为动词，赐福保佑。鼓，名词用为动词。击鼓进军。三词多义请曹刿请见。战则请从。从战则请从。民弗从也。故公问其故。故克之。请求。请让我。跟随。服从。缘故原因。所以。以何以战。必以分人。之肉食者谋之。小大之狱。公与之乘。凭把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。小惠未徧。四通假字“徧”同“遍”，遍及。五省略句式理解鼓作气，再而衰，三而竭。再鼓而气衰，三鼓而气竭。忠何以战可以战。夫战，勇气也。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。•课文内容分析本文的主要内容可分为几个层次详略是如何安排的读课文，研究文本......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....详写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。二叙述长勺之战的全过程。略写三曹刿论述鲁国取胜的原因。详写论述反攻敌人的有利时机。论述追击敌人的有利时机。疑难阐释文章涉及的是历史上以弱胜强的著名战例“齐鲁长勺之战”，然而对战斗过程的描写却极其简略，这是为什么文章的中心在于表现曹刿的远见卓识。正是出于突出中心的需要，文章把曹刿在战前启发庄公认识取信于民的重要，在战中准确地掌握战机和祥察敌情以及在战后论述战争原理，都写得比较详细。这样安排，对突出文章中心起到极大的作用。第部分内容理解第段中曹刿请见的原因是什么曹刿认为“可以战”的原因是什么从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面肉食者鄙，未能远谋小大之狱，虽不能察，必以情把战争寄托在近臣和神灵身上“忠之属也”指的是哪类事情表现了曹刿什么样的战略思想“小大之狱，虽不能察，必以情......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....勇于纳谏第二部分内容理解本段中可以看出曹刿是怎样的人临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能第三部分内容理解用文中语句回答反攻的最佳战机什么时候追击的最佳时机是什么“辙乱”“旗靡”是怎么发现的下视其辙，登轼而望之彼竭我盈齐人三鼓辙乱旗靡思考齐鲁长勺之战以弱胜强的原因是什么战争胜利的因素战略因素战术因素政治准备取信于民有利阵地战于长勺反攻时机彼竭我盈追击时机辙乱旗靡内容小结课文中指出了战前的政治准备，叙述了利于转入反攻的阵地，叙述了利于反攻的时机之时，叙述了追击开始的时机之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的和军事上，说明必须，运用正确的，并掌握，才能取得战争胜利的道理。取信于民长勺彼竭我盈辙乱旗靡远见卓识杰出才能取信于民战略战术战机归纳曹刿鲁庄公这两个人物形象曹刿在政治上取信于民，在军事上善于把握战机详察敌情性格上沉着冷静具有爱国精神庄公在政治上目光短浅......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。出自本文的成语鼓作气彼竭我盈辙乱旗靡比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲口气把工作做完。彼他，对方竭尽盈充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。辙车辙靡倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的改动全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又处落在曹刿的“论”“谋”上。三探究左传选自左传又称春秋左氏传或左氏春秋，曹刿论战我国第部叙事详细的编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。作品简介学习目标•准确流利地朗读课文。•初步感知文章内容。掌握下列黑色字词的读音曹刿又何间焉肉食者鄙弗敢加也小惠未徧小信未孚公与之乘战于长勺下视其辙登轼而望彼竭我盈望其旗靡夫战牺牲玉帛ǐǐ注意下列句子节奏其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉”对曰“忠之属也。可以战。战则请从。”吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又何间焉应读出的语气。小惠未编，民弗从也。应读出的语气。忠之属也，可以战。应读出的语气。夫战，勇气也。鼓作气，再而衰，三而竭。应读出的语气，语调舒缓深沉。夫大国，难测也，惧有伏焉。应读出的语气，语调低缓。根据录音注意不同人物的语气。如反问否定肯定议论解说请同学们看图片，读出文中相应的句子。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。曹刿请见的背景是什么肉食者谋之，又何间焉肉食者鄙，未能远谋。那些句子能说明曹刿请见的原因小大之狱，虽不能察，必以情。忠之属也。可以战。战则请从。曹刿认为“可以战”的条件是什么公将鼓之。刿曰未可。齐人三鼓。刿曰可矣公将驰之。刿曰未可。下视其辙，登轼而望之，曰可矣。遂逐齐师。那些句子体现了作战过程“既克，公问其故。”曹刿是怎么回答的对曰夫战，勇气也。鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。注释十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉”刿曰“肉食者鄙，未能远谋......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说“应是居高位享厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢”曹刿说“居高位享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫拜见庄公。军队攻打鲁庄公参与居高位享厚禄的人鄙陋，目光短浅春秋地图请你找出齐国和鲁国的位置小知识春秋时代的战争春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。注释问“何以战”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰“小惠未徧，民弗从也。”曹刿问“您凭什么应战”庄公说“衣服食品这些养生的东西，我不敢独自专有，定要把它分给臣子。”曹刿回答说“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”凭把不个人专有回答同“遍”普遍公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰“小信未孚，神弗福也。”庄公说“用来祭祀的牛羊猪玉器和丝织品，我不敢虚报，定对神说实话。”曹刿回答“这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我即使不能明察详审，定根据实情判断。”曹刿说“这是尽了本职的类事情。可以凭这个条件打仗。打仗时，请允许我跟从。”案件即使实情判断尽力做好分内的事凭请让我公曰“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰“忠之属也。可以战。战则请从。”难句翻译忠之属也，可以战。忠之属也，可以此战。•这是尽了本职的类事情，可以凭这个条件打仗。注意“可以”是两个词可，可以。以，凭。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”庄公同他共坐辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说“可以了。”名词动用，击鼓介词，在春秋地图长勺在哪里•长勺小知识春秋时代的战争春秋时代的作战方式是车战车四马，上乘三个甲士人驾车，左右各，车后还有步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....登轼而望之，曰“可品实情虚报为人信服赐福保佑庄公说“大大小小的案件，我即使不能明察详审，定根据实情判断。”曹刿说“这是尽了本职的类事情。可以凭这个条件打仗。打仗时，请允许我跟从。”案件即使实情判断尽力做好分内的事凭请让我公曰“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰“忠之属也。可以战。战则请从。”难句翻译忠之属也，可以战。忠之属也，可以此战。•这是尽了本职的类事情，可以凭这个条件打仗。注意“可以”是两个词可，可以。以，凭。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”庄公同他共坐辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说“可以了。”名词动用，击鼓介词，在春秋地图长勺在哪里•长勺小知识春秋时代的战争春秋时代的作战方式是车战车四马，上乘三个甲士人驾车，左右各，车后还有步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。齐师败绩......”。