高考语文一轮复习系列11生动表达，遣词造句有“文采”课件

他已没有了目标。

因为，当时没有件事，没有个人可以作为他这个大儒的目标。

“死吗”可这样的死有人在意吗是否值得⑩为种文化的没落而死⑪种文化的没落预示着另种文化的兴起，但这已不属于他了。

⑫心在刃上蹭了许久，血流地，将切涂成红色。

⑬王国维便在这红色中做出了选择。

⑭屈身赴死吧！短短的两段中，共有句话，其中第⑪⑫⑬句是陈述句，第⑩句是疑问句，第句是感叹句，第⑭句是祈使句。

多变的句式表现了作者对王国维的心灵选择充满了同情理解和惋惜之情，表达了作者分明而又强烈的思想倾向和价值判断。

如何使文章语言有文采“有文采”是在语言通顺的基础上提出的高层次的语言标准。

高考对“有文采”的要求是用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

如何做到“用词贴切”用词贴切，就是要求从几个可用的词语中，选用最恰当最准确最生动的那个，把所要表达的意思恰如其分地表达出来。

因此，对文采的追求，首先表现为对词语的选择和锤炼。

具体说来有三个方面的要求讲究辞藻美，遣词造句生动活泼，巧妙运用动词形容词修饰语叠字叠词等。

词语丰富，同义词使用准确，富于变化反义词运用得当而又对比鲜明。

用词还要讲究自然优美，不造作，机智幽默，充满情感。

例如踮起脚尖，听晨风拂过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。

湖南卷高考优秀作文踮起脚尖这段文字用词贴切，作者的炼字功夫可见斑。

“拂过”“掠过”“轻拍”等动词极符合“晨风”“初阳”“蝶翅”的特点“飒飒作响”和“曼舞飞扬”又形象地描绘出“松林”经受“晨风”吹拂，“花朵”被“蝶翅”轻拍的鲜活灵动的形象，语言优美，极富动态美感。

二如何使“句式灵活”不要单纯使用肯定句，不妨也穿插两句否定句双重否定句不要只是使用主动句，不妨也穿插点被动句不要总是使用正常语序，不妨也穿插些倒装句不要全都使用陈述句，不妨也穿插些许祈使句感叹句疑问句不要全盘使用短句，不妨也穿插几句长句。

另外，写文章，当然要以散句为主，但是全用散句就难免单调散漫，显不出文采。

“物相杂故曰文”易经系辞，因而散句中要杂以整句。

整句庄重有力，匀称谐调，能显出种整饬美，做到整散结合往往会使语言显得既活泼参差，又严谨工整，读来有种洒脱与精致相结合的美，如历史是段长长的有始无终的距离，它贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示。

几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。

然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的颗丹心，早已深深地印在了历史的书页中，化做了民族的魂，随着的更替，让人们深味着其中的永恒。

张彦金距离产生美三如何做到“善于运用修辞手法”“言之无文，行而不远”，修辞无疑是使语言有文采的重要手段。

善用修辞，文章就会显得内容丰赡，气势充沛，辞采华茂，形象富丽。

高考佳作几乎都是综合运用了多种修辞手法的。

综合运用多种修辞句式，可增强文章的美感指数和文化内涵，增强文章整体之美。

排比句，给人以泻千里的气势之美对偶句，给人以音韵和谐的整齐之美比喻句，给人以形象生动的真切之美设问句，给人以回旋思考之美反问句，给人以不容置疑的铿锵之美比拟句，给人以鲜活灵动之美。

例如优秀作文时结果也往往会弃你而去。

菜根谭有言，风来疏竹，风过而竹不留声雁渡寒潭，雁去而潭不留影事来而心始现，事去而心随空。

所以说，专注当下，抛掉过多的顾虑，才是王道。

这是种王者的从容与勇者的霸气。

数学大师陈省身从不迟滞于价值而成就了他的学问。

好莱坞著名编剧索尔金从不顾虑失败，反而凭借影片社交网络创造了票房奇迹。

日本作家村上春树从不纠结于结果，反而绽放了文学的光芒。

他们，因懂得放下顾虑而成就了自己，因懂得忘却结果而成全了自身的巨大价值。

泰戈尔说，鸟的翅膀上系上了黄金，如何能飞翔专注现在，摒弃顾虑，积聚成生命之美过程之美价值之美。

忘却切割的成败，勇敢切下那刀，从容与勇气使经验技术升华。

因为从容，我们即使布衣青衫，也可以坦然地邀月共吟。

因为从容，我们即使苍颜华发，也可以细品清茶，轻嗅檀香。

摒弃顾虑，从容刀，成全钻石的价值，成全生命的美好，用从容的光辉点亮心灵世界。

全国新课标高考优秀作文旁批简析点评作者站在更为理性的视角来审视决绝的勇气，分析透彻，层层延展，鞭辟入里。

文章不去刻意论证，而是以轻灵的文笔点化素材，收四两拨千斤之效，足可见作者的语言功力。

结尾运用比喻性的语言，意境深远，也是文章的点睛之笔。

请用排比议论的手法，以“守”为话题，写篇两三百字的短文。

答案示例守者，守卫也，保护也。

守是种境界。

守，是对静物及思想的恪守。

守，是对热闹喧嚣和时尚浮躁的拒绝。

庄子守于静，钓胜于鱼，深知鱼乐之趣孔子守于仁，仁者爱人，施于仁政，克己复礼屈子守于志，投之汨罗，而不改其志，志洁如橘兰陶潜守于菊，采菊于东篱，荷锄于南亩，钟爱于松菊诸葛守于忠，出师表寄深情，白帝托孤辅幼主岳飞守于国，精忠报国刺字节，风波亭上铸忠魂苏武守于节，漠漠秋场节度存，十九风霜寄归思谭嗣同守于义，慷慨就义，雄姿视天下，肝胆比昆仑。

以“风度”为话题，综合运用多种修辞手法写段百字左右的文段。

答案示例风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是骄阳下替人遮阴的大树风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的言辞风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头脑风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书„„请化用你熟知的古诗词，写段与生命有关的话。

答案示例生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

请以“被忽略的美丽”为题，写篇文章。

要求立意自定除诗歌外，文体不限不少于字。

点拨“被忽略的”往往是自己身边最熟悉的，所谓“近处没有风景”，正是由于习以为常而见怪不怪了，才发现不了它的真正价值。

因此，写作时可从平凡处入手，或转换思维方式，或细细咀嚼品味，或许可以发现蕴含在平常之中的独特魅力。

系列十生动表达，遣词造句有“文采”阅卷老师是如何就“有文采”评分的阅卷老师要拿有文采的语言吸引我得作文者，得语文之天下得语言者，得作文之天下。

这句话虽然说得有点夸张，但是的的确确道出了语言在考场作文中的重要意义。

从阅卷实践来看，在审题结构内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言成为感动“特殊读者”阅卷老师的主要因素。

试想，烈日炎炎挥汗如雨之时，阅卷老师在几十秒内看作文，看到文采飞扬的作文时能不“怦然心动”吗天津位参加高考作文阅卷的老师写下这样的阅卷手记语言的神采决定着作文的人气指数。

没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把块用事实与思想凝聚的高级面料，剪裁成件适体的漂亮的外衣。

只有用生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。

生动形象的语言，能在写景时，绘声绘色，使人如临其境写人时，形神毕肖，让人如见其行论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人种内在的逻辑力量。

优秀作文的语言都会让你感到生命的律动，给人以灵动脱俗之感。

让语言有画面感最能诠释“生动形象”的内涵。

惟妙惟肖的鲜活词语，多种修辞手法的装点，流畅和谐的交错句式，融抽象于细节的描绘之中。

“抓拍”几个特写式“镜头”，灵活地加以组接和张扬，打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。

让语言有流动感是最能调动读者感悟生活世界情怀的良方。

语言呆滞古板，表述僵化俗套，再好的素材也会将文章置于死地。

叙议间以描绘为文脉的流动感，行云流水般的句式套用出的流动感，穿越时空遨游天地时的情态心理动词创设的流动感，会给人留下愉悦爽神底蕴凝重的印象。

二考场“有文采”评分标准作文语言是否有文采，具体表现为四条标准词句生动。

句式运用富有表现力，语言生动活泼简明有趣。

句式灵活。

句式运用富于变化，各种句式能灵活地穿插运用。

修辞手法。

善于运用各种常用的修辞手法。

意蕴丰富。

文句要有内容有情感有哲理。

三考场上怎样在语言表达上夺分怎样使记叙文的语言抓住阅卷老师的心使语言具有画面感。

语言具有画面感，是优秀记叙文的第特征，就是要用文字“刻画”出种画面，再现个场景，使“文中有画”，使读者有如身临其境。

使语言具有流动感。

语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。

即词语使用准确生动，句式形式流畅自由。

读者读了这样的句子，有如咬口贡梨样清心爽口而又香甜四溢。

使语言具有含蓄性。

记叙文的语言忌直白浅露。

表达含蓄隽永耐人寻味，是记叙文语言上品的标志。

含蓄性语言的标志常常是，作者的思想感情寄予在启人思考的画面中，包孕在“醉翁之意”的描述里。

它大多以概括暗示曲笔言已尽而意无穷等方式表达广博深长的内涵。

当然，点题的语言不可过于含蓄。

写议论文怎样在语言表达上为作文加分阅卷老师抱怨，考生写议论文者居多，但议论的语言大多单调呆板，有的文章全篇都是种陈述句式，有的甚至全文都是逗号，段尾才有个句号，连个问号或感叹号都没有，文章真是静如“止水”，淡如“蒸馏水”了有的议论语言概念不清，缺乏必要的修饰限制，进而导致表达不严谨，影响说服力。

对此，可采取如下办法长句与短句相结合。

我们可以参看下面的长短句运用的例句，看看从中是否可以得到些启发。

因为不凡，那些即逝的侧影竟越过了文明的更替，仅凭个瞬间，缔造了无尽的永恒。

当屈原以血讴歌，孑然身，仅怀拥胸才气，腹含枚忠胆投身汨罗的那秒，这缕赤红泣血的绝美魂灵已挣脱世俗的枷锁，随着汨罗江水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田。

这瞬间的悲壮，便在岁月的长河中变为永恒。

因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭个瞬间，缔造了无尽的永恒。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以瞬。

人生苦短，纵是八十而寿又何尝不是瞬。

福建高考优秀作文这也是种永恒概括与具体相结合。

优秀议论文的语言应该富有思辨性。

它是文采斐然的，但不能华而不实它是材料充实的，却不是完整情节的记录。

在议论文中，我们学习运用概括性语言与具象性表达相结合的方法，可以使我们的议论语言更有思辨的力度。

概括语言多是抽象的凝练的，包含着深刻思想的具体语言多是形象的描述的，含有定修辞手法的。

这二者应当紧密结合。

陈述句疑问句祈使句感叹句交替使用。

这四种句式分别用来表达不同的语气。

同样的意思，可以用不同的语气不同的句式来表达。

在考场上如果能灵活运用不同语气的句子，便能将自己的意思表达得详尽明白，感情强烈。

高考满分作文心在刃上选择就交替使用了四种不同语气的句子。

眼睁睁地看着自己终身濡染的封建文化随着清朝政权的倒塌而淡化以至没落时，王国维这个隶属于这种文化的人心怎能没有丝颤动他的心在泣血！