高考语文一轮复习系列4如何使文章内容充实课件

只有内容充实，方能血肉丰满，骨立神聚，形象感人。

只有内容充实的文章，才能把人物形象自然形象描画出来，把生活故事演示出来，并努力达到生动自然形象真实的境界。

只有内容充实的文章，才能把道理说清楚，使论证合理有力。

只有内容充实的文章，才能保证结构的疏密轻重明暗主次均有妥善合理的安排。

要想把文章写得充分厚实，应当注意以下几点广泛积累生活素材，做生活的有心人，关注国际风云社会生活身边琐事，留意山川河流花草树木虫鱼鸟兽，从中捕捉写作素材。

多读好书，多读名著。

中学生阅读应以阅读古今中外的名著为主，并且要读懂读透。

经过这种“滋养”，你的欣赏水平理解能力就会提高，选择写作材料的敏锐性也会提高。

上述两方面材料的积累定要“实”，务求“参透”。

“透”，即对其人其事要了如指掌，巧妙地将其人其事与任何话题连起来。

还要注意分类，经常品读思考。

材料要具有典型性，即能揭示事物的本质，能最恰当地表达出作者的观点。

自己所历所见所闻的材料不定都新颖典型。

作为考生，很难找到在任何题目下都适用的有意义又有个性的材料。

不妨借助联想，合理虚构下。

虚构不是胡编乱造，而是遵循生活真实原则的创造，前提是确实可能发生这件事，没有脱离人物的身份与地位，也符合特定的社会环境和自然环境。

另外，还可以对原有材料进行适当剪裁。

剪裁的原则必须服从表达中心的需要，有用的材料应不厌其详，与中心无关的材料只字不提，要处理得干干净净。

材料要新颖，所用材料不应人云亦云。

许多考生作文中，总出现那几个“永久”的例子，我们应该关心国内外大事，关注现实生活中涌现出的新人新事物。

善于围绕中心论点，调集有用的论证材料。

不少学生写议论文，开篇提出中心论点，然后就原地踏步，翻来覆去地叙说这个论点，结果议论展不开，说理不充分。

应当学会“分析”中心论点，细致地“分解”和“剖析”中心论点。

记叙文要培养“由小见大”的能力，善于“牵发而动全身”。

善于透视生活中的平凡小事琐事，学会拓展，善于从型性，即能揭示事物的本质，能最恰当地表达出作者的观点。

自己所历所见所闻的材料不定都新颖典型。

作为考生，很难找到在任何题目下都适用的有意义又有个性的材料。

不妨借助联想，合理虚构下。

虚构不是胡编乱造，而是遵循生活真实原则的创造，前提是确实可能发生这件事，没有脱离人物的身份与地位，也符合特定的社会环境和自然环境。

另外，还可以对原有材料进行适当剪裁。

剪裁的原则必须服从表达中心的需要，有用的材料应不厌其详，与中心无关的材料只字不提，要处理得干干净净。

材料要新颖，所用材料不应人云亦云。

许多考生作文中，总出现那几个“永久”的例子，我们应该关心国内外大事，关注现实生活中涌现出的新人新事物。

善于围绕中心论点，调集有用的论证材料。

不少学生写议论文，开篇提出中心论点，然后就原地踏步，翻来覆去地叙说这个论点，结果议论展不开，说理不充分。

应当学会“分析”中心论点，细致地“分解”和“剖析”中心论点。

记叙文要培养“由小见大”的能力，善于“牵发而动全身”。

善于透视生活中的平凡小事琐事，学会拓展，善于从“小口子”打进去，极力向“纵深”拓展，这样才能“以小见大”。

题目湖北阅读下面的材料，按要求作文。

你注意到了吗装鲜牛奶的容器般是方盒子，装矿泉水的容器般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子般又装进方盒子里。

方圆之用，各得其妙。

正如古诗所云“方圆虽异器，功用信俱呈。

”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。

请根据你对材料的理解，自选个角度，写篇不少于字的文章。

要求明确立意，自定文体，自拟标题不要套作，不得抄袭。

方圆之用辩证法的实质在于对立统，人生的智慧也恰在于此。

所谓刚柔并济，所谓能屈能伸，所谓知黑守白，无不是在告诉人们方圆之用，善莫大焉。

入世为方，出世为圆。

要说人之生首先遇到的问题，当属入世与出世之抉择。

有英雄如曹孟德对酒当歌，舳舻千里，山不厌高，求贤若渴，乱世之中尽显英雄本色，当属入世之典范也有隐者如林逋，以梅为妻，以鹤为子，寄情山水，悠游山林，不愧出世的楷模。

然而，视孟德之生，豪情虽多，闲情很少观林逋之世，虽多闲适，却少激越。

但也有透彻的高人，游刃于方圆之间，以出世之心做入世之事，功成之时急流勇退。

汉初三杰之的张子房，运筹于帷幄之中，决胜于千里之外，官封留侯却于功成名就之时退隐山林。

入出，方圆之间，尽显风度。

痴心为方，明哲为圆。

人生之理想事业感情，皆有痴心与明哲之二法。

痴心者如尼采，醉心于自己的超人哲学，自己的热血烧死了自己，落得个发疯的下场明哲者更为多，芸芸众生之中，多少人精于算计，深谙明哲自保之道，而历史的淘洗却隐去他们的姓名，终被岁月遗弃。

尼采之痴心，使自己走向疯狂世人之明哲，使自己陷入庸碌。

却也有痴心而明哲之人如张大千，热爱艺术也不排斥世俗，懂得进退之中见风华。

痴心而明哲，方圆之间，尽是智慧。

激进为方，渐进为圆。

再看国家民族之兴亡，亦满是方圆之道。

法国大革命之狂热，带来了多少本可避免的残杀。

罗伯斯庇尔之白色恐怖，更使人心惶惶。

而德国民主改革的不彻底，封建残余充斥整个德意志，亦是过于保守之害矣。

历史证明，不论是法兰西还是德意志，方圆只取其，流弊无穷。

相反，外有英国之光荣革命，保守中蕴含激越，内有中国之新民主主义革命，有进有退，能打能谈。

激进与渐进，方圆之间，耐人寻味。

方中有圆，圆中有方，方圆并举，刚柔相济。

方圆之用，善莫大焉。

湖北高考优秀作文旁批简析点评本文抓住方圆之间的对立统关系立意，中心突出。

开篇从哲学辩证法的高度，开门见山地引出“方圆”的话题，引发读者对“方圆”的哲理思索，然后，自然引出“方圆”的主题。

主体部分从态度情感方式三个层面论述方圆之用。

文中既有诸如孟德尼采等历史人物材料的引用，又有德国民主改革法国大革命等国家民族内容的延伸，而且进行正反对比论证，扣住方圆之间的关系辩证说理。

内容充实，材料丰富，用例典型。

全文思路明晰，逻辑严谨，结构工稳，语言简明准确。

文章能透过现象深入本质，见解独到，观点具有启发作用。

你自己在写作中是如何做到“内容充实”的请按照阅卷老师的评卷标准给自己的作文“内容”评下等级，制订计划个“内容充实”升级计划，并思考应采取什么措施来提高自己这方面的写作能力。

记叙“凡人小事”，由“斑”窥“豹”，每天每周地坚持。

自选“中心论点”，进行切割分解，尽可能地挖掘它的丰富内涵。

以“那刻”为题，运用细节描写写个片段，不少于字。

答案略。

系列四如何使文章内容充实阅卷老师是如何就“内容充实”进行评分的评分标准作文中心要通过内容来表达。

关于“内容”方面的四个等级标准，具体如下等要求内容充实。

作文引述材料充分，详略搭配得当，全部内容都能从不同角度层次表达中心。

二等要求内容较充实。

作文引述材料较充分，注意详略区别，能从多个侧面举事例表现中心。

三等要求内容单薄。

作文引用了材料，但材料数量少，角度单，表达方式简单。

四等要求没有什么内容。

作文内容空洞，引述材料不具体残缺不全，甚至明显虚假，内容没有可信度。

评分具体方法根据这四类标准，阅卷老师主要从以下两方面来判定等级中心对照法。

文章内容是否充实，在于有多少内容表达了中心。

阅卷老师对照中心，看文章使用了多少材料，能表现中心的材料有多少，是否有详略。

材料运用法。

看表现中心的材料是否从不同角度选用添加材料，材料运用的详略主次是否搭配。

看是否能对文中材料作合理的分类。

与“内容充实”相对的就是“内容欠充实”。

阅卷老师判定“内容欠充实”的具体标准是记叙文没有明确的人物事件，或者记叙的人物事件不够详细具体生动实在。

在些抒情性散文中，情景渲染不到位，没有较为典型的镜头场面片段。

议论文堆砌些无效材料，即搬用了大量的材料，却不能论证文章的观点大多用抒情或议论的语言表达材料，没有运用充足的事实材料或理论材料论证观点引入的事实论据少，而且只会分析原话题材料，缺乏论证过程。

如何使文章内容充实高考作文所说的“内容”是指写进文章中的思想情感人物事物和数据材料等。

“充实”是丰富充分厚实之意。

所谓内容充实是指文章中的有关材料展开得比较充分，显示得比较实在。

在记叙文中，内容充实就是指记叙要素完整人物事件具体实在，不堆砌材料而着重生动形象的描写在议论文中，内容充实就是议论要素明晰，论据典型充足，不在于堆砌事实论据而重在深刻透彻的说理。

如果说文章的中心是灵魂，结构是骨架，语言是外衣，那么，内容无疑是血肉。

只有内容充实，方能血肉丰满，骨立神聚，形象感人。

只有内容充实的文章，才能把人物形象自然形象描画出来，把生活故事演示出来，并努力达到生动自然形象真实的境界。

只有内容充实的文章，才能把道理说清楚，使论证合理有力。

只有内容充实的文章，才能保证结构的疏密轻重明暗主次均有妥善合理的安排。

要想把文章写得充分厚实，应当注意以下几点广泛积累生活素材，做生活的有心人，关注国际风云社会生活身边琐事，留意山川河流花草树木虫鱼鸟兽，从中捕捉写作素材。

多读好书，多读名著。

中学生阅读应以阅读古今中外的名著为主，并且要读懂读透。

经过这种“滋养”，你的欣赏水平理解能力就会提高，选择写作材料的敏锐性也会提高。

上述两方面材料的积累定要“实”，务求“参透”。

“透”，即对其人其事要了如指掌，巧妙地将其人其事与任何话题连起来。

还要注意分类，经常品读思考。

材料要具有典型性，即能揭示事物的本质，能最恰当地表达出作者的观点。

自己所历所见所闻的材料不定都新颖典型。

作为考生，很难找到在任何题目下都适用的有意义又有个性的材料。

不妨借助联想，合理虚构下。

虚构不是胡编乱造，而是遵循生活真实原则的创造，前提是确实可能发生这件事，没有脱离人物的身份与地位，也符合特定的社会环境和自然环境。

另外，还可以对原有材料进行适当剪裁。

剪裁的原则必须服从表达中心的需要，有用的材料应不厌其详，与中心无关的材料只字不提，要处理得干干净净。

材料要新颖，所用材料不应人云亦云。

许多考生作文中，总出现那几个“永久”的例子，我们应该关心国内外大事，关注现实生活中涌现出的新人新事物。

善于围绕中心论点，调集有用的论疑是血肉。

只有内容充实，方能血肉丰满，骨立神聚，形象感人。

只有内容充实的文章，才能把人物形象自然形象描画出来，把生活故事演示出来，并努力达到生动自然形象真实的境界。

只有内容充实的文章，才能把道理说清楚，使论证合理有力。

只有内容充实的文章，才能保证结构的疏密轻重明暗主次均有妥善合理的安排。

要想把文章写得充分厚实，应当注意以下几点广泛积累生活素材，做生活的有心人，关注国际风云社会生活身边琐事，留意山川河流花草树木虫鱼鸟兽，从中捕捉写作素材。

多读好书，多读名著。

中学生阅读应以阅读古今中外的名著为主，并且要读懂读透。

经过这种“滋养”，你的欣赏水平理解能力就会提高，选择写作材料的敏锐性也会提高。

上述两方面材料的积累定要“实”，务求“参透”。

“透”，即对其人其事要了如指掌，巧妙地将其人其事与任何话题连起来。

还要注意分类，经常品读思考。

材料要具有典型性，即能揭示事物的本质，能最恰当地表达出作者的观点。

自己所历所见所闻的材料不定都新颖典型。

作为考生，很难找到在任何题目下都适用的有意义又有个性的材料。

不妨借助联想，合理虚构下。

虚构不是胡编乱造，而是遵循生活真实原则的创造，前提是确实可能发生这件事，没有脱离人物的身份与地位，也符合特定的社会环境和自然环境。

另外，还可以对原有材料进行适当剪裁。

剪裁的原则必须服从表达中心的需要，有用的材料应不厌其详，与中心无关的材料只字不提，要处理得干干净净。

材料要新颖，所用材料不应人云亦云。

许多考生作文中，总出现那几个“永久”的例子，我们应该关心国内外大事，关注现实生活中涌现出的新人新事物。

善于围绕中心论点，调集有用的论证材料。

不少学生写议论文，开篇提出中心论点，然后就原地踏步，翻来覆去地叙说这个论点，结果议论展不开，说理不充分。

应当学会“分析”中心论点，细致地“分解”和“剖析”中心论点。

记叙文要培养“由小见大”的能力，善于“牵发而动全身”。

善于透视生活中的平凡小事琐事，学会拓展，善于从