有项完全相同，另项互为相反数或式右边是乘式中相同项的平方减去相反项的平方。注意找公式中的与时，要把乘式中的两个二项式都看成是省略了加号的和的形式即两个二项式中出现的符号都看成性质符号，完全相同的项看成公式中的,互为相反数的项除去性质符号外剩下的看成公式中的公式中的可以表示具体的数，也可以表示单项式或多项式等式子只有符合公式的结构特征的才能运用此公式。有些多项式与多项式相乘表面上不能运用公式，但通过适当变形实质上能运用公式例运用平方差公式计算分析关键是找准公式中的，其中完全相同的项看成，互为相反数或式的项看成解原式原式判断正误练习运用平方差公式计算例计算解利用平方差公式计算能力提升计算解原式几个算式中哪些可以用平方差公式进行计算，可以用的找出公式中的与。公式的结构特征左边是两个二项式相乘，并且这两个二项式中有项完全相同，另项互为相反数或式右边是乘式中相同项的平方减去相反项的平方。注意找公式中的与时，要把乘式中的两个二项式都看成是省略了加号的和的形式即两个二项式中出现的符号都看成性质符号，完全相同的项看成公式中的,互为相反数的项除去性质符号外剩下的看成公式中的公式中的可以表示具体的数，也可以表示单项式或多项式等式子只有符合公式的结构特征的才能运用此公式。有些多项式与多项式相乘表面上不能运用公式，但通过适当变形实质上能运用公式例运用平方差公式计算分析关键是找准公式中的，其中完全相同的项看成，互为相反数或式的项看成解原式原式判断正误练习运用平方差公式计算例计算解利用平方差公式计算能力提升计算解原式利用平方差公式计算解原式检测谈谈本节课你的收获试用语言表述平方差公式−−。两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。应用平方差公式时要注意些什么课本页练习题第题课本页复习巩固第题。多项式乘法法则是用个多项式的每项乘另个多项式的每项再把所得的积相加。假设且都等于，那么上式就变形为这是上节学习的种特殊多项式的乘法有两个相同字母的二项式的乘积如果中的再具有种特殊关系，比如或又将得到什么特殊结果呢回顾思考☞这就是从本课起要学习的内容计算下列各题做做平方差公式−−−你发现了什么规律观察发现观察以上算式及其运算结果，−等式左边的两个多项式有什么特点等式右边的多项式有什么规律请用句话归纳总结出等式的规律。−−用式子表示，即−两数和与这两数差的积,等于这两数的平方的差−乘法的平方差公式两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。公式的基本变形下面几个算式中哪些可以用平方差公式进行计算，可以用的找出公式中的与。公式的结构特征左边是两个二项式相乘，并且这两个二项式中有项完全相同，另项互为相反数或式右边是乘式中相同项的平方减去相反项的平方。注意找公式中的与时，要把乘式中的两个二项式都看成是省略了加号的和的形式即两个二项式中出现的符号都看成性质符号，完全相同的项看成公式中的,互为相反数的项除去性质符号外剩下的看成公式中的公式中的可以表示具体的数，也可以表示单项式或多项式等式子只有符合公式的结构特征的才能运用此公式。有些多项式与多项式相乘表面上不能运用公式，但通过适当变形实质上能运用公式例运用平方差公式计算分析关键是找准公式中的，其中完全相同的项看成，互为相反数或式的项看成解原式原式判断正误练习运用平方差公式计算有项完全相同，另项互为相反数或式右边是乘式中相同项的平方减去相反项的平方。注意找公式中的与时，要把乘式中的两个二项式都看成是省略了加号的和的形式即两个二项式中出现的符号都看成性质符号，完全相同的项看成公式中的,互为相反数的项除去性质符号外剩下的看成公式中的公式中的可以表示具体的数，也可以表示单项式或多项式等式子只有符合公式的结构特征的才能运用此公式。有些多项式与多项式相乘表面上不能运用公式，但通过适当变形实质上能运用公式例运用平方差公式计算分析关键是找准公式中的，其中完全相同的项看成，互为相反数或式的项看成解原式原式判断正误练习运用平方差公式计算例计算解利用平方差公式计算能力提升计算解原式