1、边形的内角和复习回顾我们已经证明了三角形的内角和为，在小学我们用量角器量过四边形的内角的度数，知道四边形内角的和为，现在你能利用三角形的内角和定理证明吗多边形的内角和如图，从四边形的个顶点出发可以引几条对角线它们将四边形分成几个三角形那么四边形的内角和等于多少度可以引条对角线它将四边形分成两个三角形因此，四边形的内角和的内角和的内角和。
2、成边形可以得到同样的结果边形的外角和等于。对此，我们也可以这样来理解。如图，从多边形的个顶点出发，沿多边形各边走过各顶点，再回到点，然后转向出发时的方向，在行程中所转的各个角的和就是多边形的外角和，由于走了周，所得的各个角的和等于个周角，所以多边形的外角和等于四课堂练习教材练习。五课堂小结边形的内角和是多少度边形的外角和是多少度可以引。
3、边形换成边形可以得到同样的结果边形的外角和等于。对此，我们也可以这样来理解。如图，从多边形的个顶点出发，沿多边形各边走过各顶点，再回到点，然后转向出发时的方向，在行程中所转的各个角的和就是多边形的外角和，由于走了周，所得的各个角的和等于个周角，所以多边形的外角和等于四课堂练习教材练习。五课堂小结边形的内角和是多少度边形的外角和是多少度。
4、例如果个四边形的组对角互补，那么另组对角有什么关系如图，已知四边形中，，求与的关系分析有什么关系解又这就是说，如果四边形组对角互补，那么另组对角也互补例如图，在六边形的每个顶点处各取个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和六边形的外角和等于多少如图，已知，，，，，分别为六边形的外角，求的值解又这就是说，六边形形的外角和为。如果把六边形换。
5、和例题例如果个四边形的组对角互补，那么另组对角有什么关系如图，已知四边形中，，求与的关系分析有什么关系解又这就是说，如果四边形组对角互补，那么另组对角也互补例如图，在六边形的每个顶点处各取个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和六边形的外角和等于多少如图，已知，，，，，分别为六边形的外角，求的值解又这就是说，六边形形的外角和为。如果把六。
6、类似地，你能知道五边形六边形边形的内角和是多少度吗观察下面的图形，填空五边形六边形从五边形个顶点出发可以引对角线，它们将五边形分成三角形，五边形的内角和等于从六边形个顶点出发可以引对角线，它们将六边形分成三角形，六边形的内角和等于投影从边形个顶点出发，可以引对角线，它们将边形分成三角形，边形的内角和等于。边形的内角和等于从上面的讨论我。
7、对角线它将四边形分成两个三角形因此，四边形的内角和的内角和的内角和。类似地，你能知道五边形六边形边形的内角和是多少度吗观察下面的图形，填空五边形六边形从五边形个顶点出发可以引对角线，它们将五边形分成三角形，五边形的内角和等于从六边形个顶点出发可以引对角线，它们将六边形分成三角形，六边形的内角和等于投影从边形个顶点出发，可以引对角线，它。
8、来理解。如例如果个四边形的组对角互补，那么另组对角有什么关系如图，已知四边形中，，求与的关系分析有什么关系解又这就是说，如果四边形组对角互补，那么另组对角也互补例如图，在六边形的每个顶点处各取个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和六边形的外角和等于多少如图，已知，，，，，分别为六边形的外角，求的值解又这就是说，六边形形的外角和为。如果。
9、将边形分成三角形，边形的内角和等于。边形的内角和等于从上面的讨论我们知道，求边形的内角和可以将边形分成若干个三角形来求。现在以五边形为例，你还有其它的分法吗分法如图，在五边形内任取点，连结，则得五个三角形。五边形的内角和为。图分法二如图，在边上取点，连，则可以个三角形。图五边形的内角和为如果把五边形换成边形，用同样的方法可以得到边形内。
10、四边形中，，求与的关系分析有什么关系解又这就是说，如果四边形组对角互补，那么另组对角也互补例如图，在六边形的每个顶点处各取个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和六边形的外角和等于多少如图，已知，，，，，分别为六边形的外角，求的值解又这就是说，六边形形的外角和为。如果把六边形换成边形可以得到同样的结果边形的外角和等于。对此，我们也可以这。
11、六边形换成边形可以得到同样的结果边形的外角和等于。对此，我们也可以这样来理解。如图，从多边形的个顶点出发，沿多边形各边走过各顶点，再回到点，然后转向出发时的方向，在行程中所转的各个角的和就是多边形的外角和，由于走了周，所得的各个角的和等于个周角，所以多边形的外角和等于四课堂练习教材练习。五课堂小结边形的内角和是多少度边形的外角和是多少。
12、知道，求边形的内角和可以将边形分成若干个三角形来求。现在以五边形为例，你还有其它的分法吗分法如图，在五边形内任取点，连结，则得五个三角形。五边形的内角和为。图分法二如图，在边上取点，连，则可以个三角形。图五边形的内角和为如果把五边形换成边形，用同样的方法可以得到边形内角和例题例如果个四边形的组对角互补，那么另组对角有什么关系如图，已知。
参考资料：
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[3]八年级数学上册第47课时整数指数幂课件2（新版）新人教版（第18页，发表于2022-06-24）
[4]八年级数学上册第19课时画轴对称图形课件（新版）新人教版（第16页，发表于2022-06-24）
[5]八年级生物上册5.2.3社会行为课件1（新版）新人教版（第21页，发表于2022-06-24）
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[9]八年级数学上册第38课时因式分解_完全平方式课件（新版）新人教版（第24页，发表于2022-06-24）
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[11]八年级数学上册第37课时因式分解_平方差公式课件（新版）新人教版（第24页，发表于2022-06-24）
[12]八年级数学上册第18课时轴对称课件2（新版）新人教版（第18页，发表于2022-06-24）
[13]八年级数学上册12.2.3三角形全等的判定（ASA）课件（新版）新人教版（第15页，发表于2022-06-24）
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[15]八年级数学上册第46课时整数指数幂课件1（新版）新人教版（第18页，发表于2022-06-24）
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[17]八年级数学上册第16课时角平分线的性质课件2（新版）新人教版（第17页，发表于2022-06-24）
[18]八年级数学上册第34课时完全平方公式课件（新版）新人教版（第25页，发表于2022-06-24）
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[20]八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为课件（新版）新人教版（第16页，发表于2022-06-24）
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八年级数学上册第7课时多边形的内角和课件（新版）新人教版
