帮帮文库

返回

高中历史第2课秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2新人教版必修1 高中历史第2课秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2新人教版必修1

格式:PPT 上传:2026-01-27 12:48:14
当然也可能秦始皇认为丞相车骑多,过于讲排场,易于形成奢华腐败之风。在场者全部杀掉反映了君主专制的残酷性,皇帝的话就是法令,事无小大,皇帝独裁也反映秦政严苛残暴。皇帝制度的特征本质下页皇帝制度主要特征皇位终身与世袭皇权至上核心皇帝独尊本质是君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。•还珠格格中的小燕子在皇宫中嘻嘻哈哈疯颠颠地闹着,剧中的皇帝也无可奈何。根据所学的知识对该剧的剧情处理,进行评价。这是不可能的,完全是小说为了情节而虚构的。皇权至高无上,皇帝为了维护自己的特权和威严,必然规定许多约束,增强人们的神圣感。以皇权为中心的行政体制,绝不会允许小燕子在森严的皇宫随心所欲。因此不可能出现剧中无可奈何的情形。郡县太尉丞相御史大夫监察百官诸卿协助皇帝处理全国政事管理军事二中央官制三公诸卿制皇帝皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿问秦朝中央官僚机构的特点•第,它是以皇权为中心。“三公九卿”分工严密,各司其职,而又互相牵制,任何人都无法独揽大权,最终军权完全操纵在皇帝人手中,保证专制皇权不至旁落。第二,充分体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常宗正郎中令将作少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。三郡县制地方行政体制结构中央政府郡郡守县县令或县长皇帝三公九卿制受命中央督责属县乡里里正治民,管理财政司法狱讼和兵役三老有秩啬夫游徼交通要道上十里设亭想想议议试比较分封制和郡县制,并说明郡县制的特点以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题,巩固了国家统是历史的进步。分封制郡县制以血缘为基础以地域为划分基础诸侯官位封土世袭官员皇帝任命派遣地方容易出现割据地方服从中央,加强了中央对地方的控制三郡县制地方行政体制结构特点中央集权分工明确作用实现了对地方政权直接有效的控制把全国纳入国家政治体制之中皇帝制度中央官制郡县制秦朝封建专制主义中央集权制度皇帝太尉丞相御史大夫九卿郡守县令县长有秩三老啬夫游徼在场者全部杀掉反映了君主专制的残酷性,皇帝的话就是法令,事无小大,皇帝独裁也反映秦政严苛残暴。皇帝制度的特征本质下页皇帝制度主要特征皇位终身与世袭皇权至上核心皇帝独尊本质是君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。•还珠格格中的小燕子在皇宫中嘻嘻哈哈疯颠颠地闹着,剧中的皇帝也无可奈何。根据所学的知识对该剧的剧情处理,进行评价。这是不可能的,完全是小说为了情节而虚构的。皇权至高无上,皇帝为了维护自己的特权和威严,必然规定许多约束,增强人们的神圣感。以皇权为中心的行政体制,绝不会允许小燕子在森严的皇宫随心所欲。因此不可能出现剧中无可奈何的情形。郡县太尉丞相御史大夫监察百官诸卿协助皇帝处理全国政事管理军事二中央官制三公诸卿制皇帝皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿问秦朝中央官僚机构的特点•第,它是以皇权为中心。“三公九卿”分工严密,各司其职,而又互相牵制,任何人都无法独揽大权,最终军权完全操纵在皇帝人手中,保证专制皇权不至旁落。第二,充分体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常宗正郎中令将作少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。三郡县制地方行政体制结构中央政府郡郡守县县令或县长皇帝三公九卿制受命中央督责属县乡里里正治民,管理财政司法狱讼和兵役三老有秩啬夫游徼交通要道上十里设亭想想议议试比较分封制和郡县制,并说明郡县制的特点以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题,巩固了国家统是历史的进步。分封制郡县制以血缘为基础以地域为划分基础诸侯官位封土世袭官员皇帝任命派遣地方容易出现割据地方服从中央,加强了中央对地方的控制三郡县制地方行政体制结构特点中央集权分工明确作用实现了对地方政权直接有效的控制把全国纳入国家政治体制之中皇帝制度中央官制郡县制秦朝封建专制主义中央集权制度皇帝太尉丞相御史大夫九卿郡守县令县长有秩三老啬夫游徼中央郡县乡里秦朝从中央到地方金字塔型官僚机构示意图有秩三老啬夫游徼里正秦朝从中央到地方行政机构示意图中央地方太尉丞相御史大夫虚设九卿皇帝郡郡守县县令乡里概念总结专制主义中央集权制度“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上皇帝独裁“中央集权”指的是中央与地方的关系,即中央控制地方地方绝对服从中央。西周时期主要的分封对象不包括王族功臣古代帝王的后代少数民族首领课后练习废除分封,建立郡县制以后,秦朝郡县长官直接由皇帝任免贵族不得担任地方行政长官家族势力在地方绝迹县以下不设立基层组织以下关于赢政定“皇帝”称号不正确的是具有神化皇权的意图表明赢政要效法古代有道明君是中央集权发展的必然结果体现了专制主义倾向与分封制相比,秦朝中央集权制度的主要特点是皇位世代相传,以稳固“家天下”的基础推行郡县制,加强中央对地方的控制皇帝掌握从中央到地方的人事大权为提高威权而神化皇权第课秦朝中央集权制度的形成西周周室东迁分封制宗法制春秋诸侯割据混战战国各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动,人民渴望统秦的统诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏封建经济的发展秦商鞅变法成效最大诸侯争霸到秦朝统从诸侯争霸到秦朝统宗法制分封制遭破坏秦的统原因经济各地区经济联系加强政治诸侯兼并战争形成局部统民心长期战乱,渴望统国力经商鞅变法,实力最强秦始皇个人雄才伟略秦国前年韩国前年赵国灭魏前年灭楚前年灭燕前年灭齐前年秦王扫,虎视何雄哉!挥剑击浮云,诸侯尽西来。北抵长城带西到陇西东到东海南到南海人口达万秦朝专制主义中央集权制度的建立皇帝制度的建立二中央官制的建立三地方建立郡县制皇帝制度皇帝名称的由来皇帝权力的至高无上皇帝制度的特征皇帝独尊成为秦王朝政治制度的基本特征。秦王嬴政统六国后,号曰皇帝。天子自称曰朕‛。他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏”的建议,皇帝的命令称‚制‛或‚诏‛‚天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用‛皇帝称号来源嬴政认为自己德高“三皇”,功过“五帝”返回学思之窗史记秦始皇本纪载有天,秦始皇到梁山宫,从山上看见丞相车骑多,认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相,丞相随即减少车骑。始皇大怒,说“你们有人泄露了朕的话”。但没人敢承认。于是秦始皇下诏逮捕当时在场者,并全部杀掉。回答秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少这则小故事反映了什么问题试就此总结皇帝制度的特征和本质。参考答案丞相乃文官之首,协助皇帝处理全国政务,位高权重。秦始皇之所以注意丞相的活动,是为了防止相权威胁皇权。当然也可能秦始皇认为丞相车骑多,过于讲排场,易于形成奢华腐败之风。在场者全部杀掉反映了君主专制的残酷性,皇帝的话就是法令,事无小大,皇帝独裁也反映秦政严苛残暴。皇帝制度的特征本质下页皇帝制度主要特征皇位终身与世袭皇权至上核心皇帝独尊本质是君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。•还珠格格中的小燕子在皇宫中嘻嘻哈哈疯颠颠地闹着,剧中的皇帝也无可奈何。根据所学的知识对该剧的剧情处理,进行评价。这是不可能的,完全是小说为了情节而虚构的。皇权至高无上,皇帝为了维护自己的特权和威严,必然规定许多约束,增强人们的神圣感。以皇权为中心的行政体制,绝不会允许小燕子在森严的皇宫随心所欲。因此不可能出现剧中无可奈何的情形。郡县太尉丞相御史大夫监察百官诸卿协助皇帝处理全国政事管理军事二中央官制三公诸卿制皇帝皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿问秦朝中央官僚机构的特点•第,它是以皇权为中心。“三公九卿”分工严密,各司其职,而又互相牵制,任何人都无法独揽大权,最终军权完全操纵在皇帝人手中,保证专制皇权不至旁落。第二,充分体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常宗正郎中令将作少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服当然也可能秦始皇认为丞相车骑多,过于讲排场,易于形成奢华腐败之风。在场者全部杀掉反映了君主专制的残酷性,皇帝的话就是法令,事无小大,皇帝独裁也反映秦政严苛残暴。皇帝制度的特征本质下页皇帝制度主要特征皇位终身与世袭皇权至上核心皇帝独尊本质是君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。•还珠格格中的小燕子在皇宫中嘻嘻哈哈疯颠颠地闹着,剧中的皇帝也无可奈何。根据所学的知识对该剧的剧情处理,进行评价。这是不可能的,完全是小说为了情节而虚构的。皇权至高无上,皇帝为了维护自己的特权和威严,必然规定许多约束,增强人们的神圣感。以皇权为中心的行政体制,绝不会允许小燕子在森严的皇宫随心所欲。因此不可能出现剧中无可奈何的情形。郡县太尉丞相御史大夫监察百官诸卿协助皇帝处理全国政事管理军事二中央官制三公诸卿制皇帝皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿问秦朝中央官僚机构的特点•第,它是以皇权为中心。“三公九卿”分工严密,各司其职,而又互相牵制,任何人都无法独揽大权,最终军权完全操纵在皇帝人手中,保证专制皇权不至旁落。第二,充分体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常宗正郎中令将作少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。三郡县制地方行政体制结构中央政府郡郡守县县令或县长皇帝三公九卿制受命中央督责属县乡里里正治民,管理财政司法狱讼和兵役三老有秩啬夫游徼交通要道上十里设亭想想议议试比较分封制和郡县制,并说明郡县制的特点以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题,巩固了国家统是历史的进步。分封制郡县制以血缘为基础以地域为划分基础诸侯官位封土世袭官员皇帝任命派遣地方容易出现割据地方服从中央,加强了中央对地方的控制三郡县制地方行政体制结构特点中央集权分工明确作用实现了对地方政权直接有效的控制把全国纳入国家政治体制之中皇帝制度中央官制郡县制秦朝封建专制主义中央集权制度皇帝太尉丞相御史大夫九卿郡守县令县长有秩三老啬夫游徼
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(1)
1 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(2)
2 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(3)
3 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(4)
4 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(5)
5 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(6)
6 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(7)
7 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(8)
8 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(9)
9 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(10)
10 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(11)
11 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(12)
12 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(13)
13 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(14)
14 页 / 共 27
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成同课异构课件2 新人教版必修1.ppt预览图(15)
15 页 / 共 27
预览结束,还剩 12 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档