［定稿］2011_2012学年第一学期五年级信息技术全册教案_教案范文

教师利用课堂随机提问器选取回答问题的学生。

好了，看来同学们掌握的还是不错的，那么我们上节课只是认识了浏览器的界面组成，这节课我们就来探讨下浏览网络信息资源的有关信息吧，二新课讲解网络浏览器同学们思考下，除了浏览器以外，还有没有其他浏览器了生有师对，还有遨游浏览器浏览器浏览器火狐浏览器等等，今天我们就以常用的浏览器为例来学习。

上节课同学们已经学会了启动浏览器，那么我们再来看看浏览器的使用方法吧，教师演示讲解，学生观察。

学学什么是搜索引擎代表性的网站百度举例查找淖毛湖镇中学网站三练练在桌面上新建个以自己名字命名的文件夹，利用搜索引擎搜索海底世界图片，并将自己喜欢的十幅或十幅以上的图片保存在自己的文件夹里。

四小结网络浏览器是上网的工具，搜索引擎是搜索网络资源的基本工具。

第二课时学生实践赛赛比赛规则老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，喊出自己的组别并举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。

答对者，给所在小组加十分，抢答答错者包括抢答不遵守规则者扣十分，其他小组继续抢答。

整个比赛结束时得分最高组为优胜组。

老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。

附赛赛题目中华人民共和国是哪年哪月哪日成立的。

中的火焰山是今天的北京大学清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议将月日定为中国校园环保日。

提示填写个阿拉伯数字晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这是唐代哪位诗人的诗句世界科幻小说之父是我国历史上在位时间最长的是哪位皇帝世界第枚邮票出现在世界上的第台电脑是哪年出现的人身上的骨骼共有多少块总结与评价教学反思采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。

要想组织好堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。

最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。

要有随机应变驾驭课堂的能力，能调动气氛。

当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整个课堂的气氛。

课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确。

第三课收发电子邮件教学内容教学课时课时教学目标知识与技能学会进入自己的电子邮箱。

学会发电子邮件学会回复电子邮件。

过程与方法通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作探索新知。

情感态度价值观培养学生学习，使用因特网的兴趣和意识让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯教学重点与难点教学重点登录电子邮箱的操作方法，如何编写发送电子邮件。

教学难点如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。

教学准备极域广播系统安装软件多媒体教学网网络机房且计算机能连接因特网教学过程导入同学们，你们知道现在通过邮局邮寄封信件般需要多长时间学生回答，教师补充讲解。

那么有没有既省钱又有效率的方法呢你们想不想学习这种本领呢今天我们就来共同学习收发电子邮件。

新授申请电子邮箱第步打开主页打开浏览器，主页中找到邮箱项，打开的链接，进入网易的页面。

第二步申请免费邮箱教师演示登录电子邮箱问同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊任务请同学们登录自己的电子邮箱。

学生尝试登录邮箱的操作。

登录操作完成后，教师提问登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤如果登录密码忘记了怎么办邮箱窗口的控制面板有哪些栏目分别有什么作用学生观察自己的邮箱界面，相互讨论交流，回答问题。

第二课时发送电子邮件说明请同学们发封问候邮件到老师邮箱里，也可以发给自己的同学，注意是否成功。

如果没有把握的可以和同学起操作，学生互动探索新知会操作的同学可以当小老师教不懂的同学在邮箱网页的左侧窗格中，单击写信按钮，进入写信页面。

单击登录按钮，进入电子邮箱。

操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。

让其他学生帮助有问题的学生解决解决办法可查看教材内容请教同学请教现场老师或查看帮助信息。

说出操作过程中存在的问题。

相互之间协作解决问题。

抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。

让学生说说把成功的过程。

抽查学生完成情况。

问你怎样知道你发邮件成功了答计算机提示你已成功将信发送到„„二回复电子邮件同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每位同学发了封问候信，面对自己电子邮局里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢之后能不能用同样的方法也回复封给老师呢，打开接收的电子邮件，阅读邮件内容。

单击回复按钮，输入回复的内容。

单击发送按钮，回复邮件。

三总结通过学习，我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了，以后你们可以常常利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发封电子邮件，交流沟通了。

教学反思通过收发电子邮件的教学，让学生感受到现代信息技术给人类社会生活带来的方便与进步。

从而激发学生的兴趣，完成学习任务。

从学生完成情况和效果来看，还是存在定的问题，就是由于网络原因，会导致有些学生在申请邮箱或者收发邮件的过程中打不开网页等现象，学生会感到很枯燥，这点在设计教学的过程中我没法首尾呼应，导入小结自然，预设充分，各个点过渡自然，技术与人文统。

展示做好的作品，让学生自己分析链接前后的不同，从而引出教学内容，也大大提高了学生的学习兴趣。

采用小组学习的方法，培养学生互帮互助的意识。

语言简练，给学生以充足的自我操练时间。

二反思失败失误之处应该简单介绍下关于前进，后退，首页和尾页的专业按钮，让学生能更加明确的制作链接。

引入还可以更加深入下，加深学生对学校的热爱。

引导学生注意颜色的搭配，培养他们的审美意识。

第十三十四课插入声音和视频教学内容教学课时课时教学目标知识与技能明确在中可以插入哪些格式的音频视频文件过程与方法掌握插入音频视频文件的方法。

情感态度价值观培养作为中国人的自豪感通过欣赏积极向上的作品陶冶情操。

教学重点与难点教学重点在中插入音频文件教学难点插入视频文件教学准备极域广播系统安装软件课件教学过程情境创设，激兴导入课件出示欣赏中华民族的骄傲幻灯片正所谓歌以言志。

演示文稿中加入这些音频视频元素，更加丰富多彩了幻灯片师导入今天我们就来继续学习幻灯片制作单元中的第课插入声音和视频。

二学习与探究在幻灯片中插入音频师走进新时代这首歌非常好听，表达了对祖国的无限热爱之情下面就让我们将它插入到幻灯片中去吧。

插入文件中的音频选择走进新时代图片所在的幻灯片。

执行插入影片和声音文件中的声音命令在弹出的插入声音对话框中选择声音文件并插入到幻灯片中选择文件位置。

选择文件。

插入声音后，马上会弹出个对话框。

若希望放映幻灯片时就听到声音，则单击是。

声音被插入幻灯片中，以小喇叭的形式出现。

这样就把声音插入到幻灯片中了。

学生练习二插入录制的声音师我们还可以录制段声音并插入到幻灯片中。

在准备好相应的录音设备后，执行插入影片和声音录制声音命令，将弹出录音对话框。

按照相应的步骤录制声音后，即可淘教案网着复制张幻灯片。

三学生练习师小结课件出示如果想把张幻灯片内部的元素文本框图片音频视频等复制移动到另张幻灯片中，它的操作同中复制移动的方法是样的。

而且，它还可以同时将这些元素所具备的格式放映方式等并包含进来。

第二课时实践创新师你会唱上学歌吗你愿意把学校的点滴展现给大家吗让我们继续上节课的制作，来给学校的风景配上优美的音乐和个性化的视频，让观赏者在轻松的氛围中获得美的享受吧。

课件展示制作要求打开上节课保存的演示文稿。

在相应的幻灯片中，插入段恰当的音乐，并让其自动播放。

可以根据不同的幻灯片，插入不同的音乐或录制个性化的声音。

可以在适当的位置或新的幻灯片中插入个性化的视频。

完善和美化演示文稿，并保存到自己的文件夹中。

学生制作学生汇报并评价。

师出示评价表格评价二课堂总结拓展师通过这节课的学习，你知道了什么教学反思在这节课的设计中，我把十三和十四课设计在了起，主要让学生同时掌握声音和视频的插入，在创作作品时，同时感受声音和视频的丰富多彩。

总体效果不错。

第十四课综合实践教学内容教学课时课时教学目标知识与技能会收集所用素材掌握艺术字的插入和调整创建超级链接。

过程与方法通过探索在演示文稿中录制声音插入艺术字和图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。

参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进步提高他们的审美能力以及创新能力。

情感态度价值观培养学生的探索精神和学生对信息技术兴趣，提高学生的信息素养。

同时培养学生的小组合作精神。

教学重点与难点教学重点确定主题，收集素材，设计封面卷首语目录页和封底。

课时。

艺术字的变形处理和超级链接的设置课时二教学难点掌握动画的变换效果设置课时。

链接的有效性。

课时二。

教学准备极域广播系统安装软件课件教学过程创设情景，明确任务激趣引入出示教师范例。

学生观察，提问你能做出比老师的演示文稿还好的电子报刊吗今天这节课的任务就是以小组合作的形式制作电子报刊，二课堂教学任务确定主题学生探索活动确定电子报刊的主题。

学生探索二收集加工素材。

学生各小组建立素材库，小组成员分工合作，收集整理素材。

课时二插入艺术字图片及超级链结设置三初步设计小组作品。

学生阅读教材页内容，设计本小组作品。

第二课时学生探索活动根据自己的作品进行每张幻灯片超级链接的设置。

教师巡视指导，为学生提建议。

二保存作品继续修改自己的作品并保存。

三评价六自评与小结自评项目自评得分背景音乐的运用艺术字的插入与处理图片的调整超级链接交互性和合理性作品的美感四总结教学反思通过探索在演示文稿中录制声音插入艺术字和图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。

参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进步提高他们的审美能力以及创新能力。

第十五课期末测评学年第学期五年级信息技术教案学年第学期五年级信息技术教案课程表学生座位表学期教学工作计划教学进度表第