［定稿］七年级上册思想品德全册教案_教案范文

因此，个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。

那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢学生发言个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。

共同的目标，前进的动力。

我们生活在个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。

我们奥运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了个共同目标，是什么目标你们谁知道学生保持第二集团首位，争取进入第集团。

正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。

最终中国队取得金银铜，以骄人的成绩位居金牌榜第二。

为了让我们班成为个有高度凝聚力的集体，成为个让我们每个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出个集体奋斗目标。

学生发言现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。

希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。

要实现集体共同的目标，就需要集体中每位成员的共同努力，我们奥运军团取得玫金牌位于第二，就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。

有次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。

你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗学生正是各位运动员都发挥自己的特长，迷实现奥运梦想供献了自己的力量。

为了实现我们集体的目标，咱们各位同学也应各尽其能，发挥所长，奉献集体。

各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢班级是我家，大家要爱护她，班集体的每件事情都是我们大家共同的事情。

对于班集体的建设和成长，我们要做出自己的努力，让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。

我们的班集体是在座的各位同学组成的，正像彩虹的美丽在于它的七色光彩，音乐的美丽在于它的多种音调样，班级的美丽就在于我们每们同学的独特性。

你们就像浩瀚夜空中的颗颗闪烁的星，每个人都有自己的方位，每个人都在为夜空的美丽而闪动在这个班级中，我们每个成员都无法相信每位同学都能在中找到自己的位置，为班级建设尽份自己的力。

各尽所能，发挥自己的特长，为集体做贡献，是我们每个人就尽的和可是个人的能力毕竟有限。

举手指和手之例，中国女排之例昨天有同学找我反映了这样个情况。

他说那天上自习的时候，有个同学拿着不会做的题问他，他给那个同学讲了，可是下课以后他的朋友却说他傻，告诉了别人，耽误了自己的时间不说，还可能下次考试的时候被别人超过，那多亏呀，同学们，你们如何认识上述现象呢如果你不告诉他，也许只有你个人知道问题的答案，如果考试中出了这道题，只有你人做出来了，你的成绩可能就比别人高。

但你是真的胜利了吗实际上你只是这次考试的成绩比别人高些而已。

下次人你也许会碰到个问题不会做而那个同学会，你问他如果他也不告诉你，也许这次考试花销就没那个同学考的好。

班级只是个小集体，你在这个班里的成绩可能是第，但是全国有多同龄的孩子，你的位置又在哪儿呢推至全世界你的位置又在哪儿呢如果你很耐心地讲给他听。

首先，通过讲给别人听，你自己能把问题搞得更明白，加深自己对这道题的理解，锻炼自己的语言表达能力其次就是在你遇到不懂的问题向他请教的时候，他也会告诉你。

这样，在互相帮助中，你们双方的能力和成绩都会得到提高。

如果我们全班同学在发挥自己才能的同时能相互取长补短相互帮助团结协作，那么在大家的共同努力下我们这个班集体在整个初年级个班中的位置就整体向前提升了。

咱们大家就都前进字，这样离我们的共同目标也就更近。

你付出了，你也收获了帮助了别人，自己也强大了，而且你们共同进步了。

请同学们记住如果你有个苹果，我有个苹果，我们两人交换，第个人还是只有个苹果。

如果你有种思想，我有种思想，我们两个人交换，我们第个人就会有两种思想。

因此，在集体中我们只有团结协作，互相配合，互相帮助，我们才能共同进步，推动我们集体的不断成长，这也是我们优秀班集体的第三大特征我们要齐心合力，心往处想，劲往处使，让我们的班集体因为团结而更加强大。

最后，送大家两句话人心齐，泰山移大家条心，黄土变成金。

第二课第框学习新天地课时教学目标帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式，通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和初中的学习生活。

重点和难点通过交流找到适合自己的学习方法。

课前准备让学生总结开学周来，自己的学习心得，准备课上交流。

搜集科学的学习方法。

教学方法事例分析法讲解法谈话法讨论法教学过程导入教师开学两周了，你们是否适应了中学的生活呢请同学们谈感受学生学生可以谈自己的些真实感受，比如对学校的同学的集体的等等。

从学生的谈话中总结中学生活丰富多彩，我们在感受到中学生活的快乐中也不免会有些疑惑，特别是刚才些同学谈到学习生活中与小学比起来有很大不同，有时让我们很不适应，如何来解决这些来自学习上的问题呢让我们进入今天的话题学海任我游板书学海任我游侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。

因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。

板书提高警惕这是避免受到侵害的重要前提交流探究我们对社会生活的哪些方面要提高警惕老师在学生回答的基础上进行总结，并提出特别关注上网聊天网上交友。

匿名交友网上多，切莫透露真信息。

网上人品难区分，小心谨慎没有错。

女生的自我保护。

出门在外结伴行，穿衣打扮要得体生人搭讪不理睬，防范意识心头记。

但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么怎样才能更有效地防范侵害呢案例分析年月日晚，沈阳市名岁的应届毕业生任凯当年高考以优异成绩考入东北财经大学在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中刀后而亡。

请同学思考回答惨剧能避免吗假如你是任凯，你会怎么办师本案中的任凯面对歹徒的突然袭击，能够勇敢地进行搏斗，这是非常了不起的。

但是，同犯罪分子作斗争，除了勇敢之外，还需要智慧，讲究策略。

就以对付抢劫犯罪来说，面对劫匪的突然出现，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，实施正当防卫。

如果没有能力将其制服，也可以采取多种方法脱身。

常见的有呼救脱身法周旋脱身法恐吓脱身法对犯罪分子进行说服教育法等等。

万不得已，也要充分进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

在人身权利与财产权利相比的情况下，人身权利自然大于财产权利，自然应舍弃财产以保全自身。

本案中任凯如果选择放弃手机也许是更为理智的做法。

青少年在面对比自己强大的犯罪分子时，也不必大义凛然勇于搏斗，去作无谓的牺牲。

板书二用智慧保护自己这是避免受到侵害的重要途径师对我们学生来讲，校园内外的拦截敲诈可能是最常见的不法侵害，这不，有位同学就碰到了列举我校前段时间校园里发生的敲诈抢动劫案例。

讨论面对拦截敲诈该怎么办师大家的观点实际上都有定道理，我们遭遇意外险情和伤害时，处理方法是随机应变，机智勇敢，用智慧来保护自己处理原则是两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

当然，同学们身边的不法侵害远不止项拦截敲诈，还有许多。

下面，我就选择三个情境，请大家讨论，看看谁是自救智多星当你回家时，发现有个成年人在你后面跟着你，怎么办当你独自在家，遇到陌生人来访，怎么办当你路过网吧，网吧老板拉你进去打游戏，怎么办学生分组讨论交流。

师刚才大家大都提到了打的电话，知道这是帮助自己防范侵害的个非常好的办法，下面，我就来考考大家，看看大家对常用的急用电话是否了解。

火警匪警急救交通事故报警森林火警。

分小组竞赛师在现实生活中，青少年面临的侵害除了那些不法侵害，还有些自然灾害和意外伤害。

请想想在日常生活中，我们还可能遇到哪些意外险情与伤害如果遇到了，你觉得应该如何应对学生回答师总结提出大家说的都挺好，下面我们来看看中学生小峰在他的合法权益受到侵害时，他是怎么做的案例年春，岁中学生小峰自创的歌词在当年的全国少年儿童歌词征集活动中获特别奖。

但小峰并未接到获奖通知书。

经调查发现，是参加复评工作的小学教师李和他的学生张做了手脚。

小峰于年初把纸诉状交到法院，状告李和张共同侵犯了自己的著作权。

年月日人民法院审结，小峰获得元赔偿。

这是国内首例未成年人著作权案。

问小峰靠什么保护了自己的合法权益在你的身边有过类似的事例吗老师总结，小峰靠法律保护了自己的合法权益，其实类似的事例还有很多。

板书三用法律保护自己这是维护自己合法权益的重要保障为了更好地保护青少年，我国特地颁布系列保护未成年人的法律，如中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法，来保护青少年的合法权益。

师青少年受到非法侵害时，要懂得拿起法律武器保护自身的合法权益。

因为只有这样，才能让邪恶得到惩处，使正义得到伸张，三课堂感悟，点拨升华师通过这节课的学习，你最受启发的是什么地方。

用两句话来概括教师小结青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，还要学会用法律保护自己。

所以平时具备些防护知识是非常重要的，这是我们防护能力的个重要因素。

今天，大家在活动中已经学到了许多保护自己的高招，今后也请同学们注意收集有关这方面的知识，并编辑成册，存入自己的档案袋。

最后，祝同学们天天愉快，岁岁平安，在未来的人生旅途中路顺风，播放路顺风歌曲。

四课后拓展练习课后查找有关资料，以学习小组为单位讨论并设计中小学生自我保护绝招。

最后，全班汇总编出自我防护手册。

学年度第学期七年级思想品德教学计划指导思想针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境学会做人学会做事学会合作，特制订如下计划。

二教材分析本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。

既有全面性，又有科学性和典型性。

三学情分析根据调查，全体班级情况有所区别，优生差生差别大。

有些男生女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是错