，依次进行，比比哪组先完成，最快最标准的队为胜。游戏规则球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。注先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。组织如图本课小结小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮„„，宣布下课。，回收器材。场地个排球场地器材篮球若干个预计练习密度预计最高心率次分课题可爱的小兔子教学内容模仿动物走，跳无窝的兔教学目标认知目标通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识技能目标经过反复模仿练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性素质目标提高写生跑跳能前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。体侧运动的要求动作到位，节奏正确。体转运动的要求体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。腹背运动的要求成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。全身运动要求叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚跳跃运动的要求原地跑跳步的跳法要有正确认识跟脚向后依次摆腿是不同的。二主体部分新授内容新授第八节广播操整理运动导语小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第八节整理运动，前四个拍子动作样，要注意第个拍子转体时的动作，掌心向前，然后向下最后加三个拍子结束，以左脚落地为结束动作步入课堂教与学的方法导入讲解第八节整理运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范学生听指挥练习，然后分小组练习教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正集合队伍，进行小节。让学生上来示范，检查练习情况。要求至四个八拍中的第个拍子转体动作要作到位，正确。预期目标使的学生能够掌握基本的动作姿势三结束部分游戏惊弓之鸟游戏方法将游戏者分成若干组，每组分两队。队为“小鸟”，分散在圈内另队为“鸟笼”，手拉手围成圆圈。游戏开始，“鸟笼”手拉手转圈，“小鸟”迅速做飞行状钻出去，在钻进来，不停地进行。教师发令“放罩”，做鸟笼的队员下蹲，封住各个出口。以关住多少“鸟”决定胜负。轮换进行。游戏规则围封队员下蹲后，圈内队员不得从围者臂上跳出。导语小朋友们，鸟和鸟笼是什么关系想知道怎样才能更好的抓住小鸟吗，那就跟老师学吧。教与学的方法导语教师讲解示范游戏方法。组织学生进行练习比赛。观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。教师赛后小结组织如图，集合，总结本课教学内容，师生告别，宣布下课。第课时教学内容复习全套广播操投接过网球教学目标增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识教学重点学习广播体操中的重要节数中的重要动作要领教学难点跑跳步，成半蹲姿势的正确姿势场地个排球场器材录音机台，排球若干个教学过程导入部分课堂常规检查师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法成四路纵队集合如右图要求队伍整齐，精神饱满。游戏快快集合。二主体部分复习广播操导语小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动，体转运动，腹背运动，全身运动，跳跃运动和整理运动。预备节的要求动作正确，该拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求脚是往侧前迈步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。体侧运动的要求动作到位，节奏正确。体转运动的要求体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。腹背运动的要求成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。全身运动要求叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚跳跃运动的要求原地跑跳步的跳法要有正确认识跟脚向后依次摆腿是不同的。整理运动的要求至四个八拍中的第个拍子转体动作要作到位，正确。导语小朋友们，今天我们要来复习全套广播体操，由于动作比较多，所以你们要认真做。步入课堂教与学的方法导入讲解预备节到第八节整理运动的要点，并做示范，包括教师示范和个别学生示范学生听指挥练习，然后分小组练习教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正集合队伍，进行小节。让学生上来示范，检查练习情况。三结束部分游戏投接过网球游戏方法把学生分数相等的若干组，拉横绳当做网，分别站在中线两边的场地上，方将球从网上方投过去，另方接住球。游戏规则若没接住球判失分，球不过网或投到界外，判失分，以得分多的组为胜。导语现在让我们来学习投接过网球„„教与学的方法导语教师讲解示范游戏方法。组织学生进行练习比赛。观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。教师赛后小结组织如图，集合，总结本课教学内容，师生告别，宣布下课。室内课教学内容什么是体育课为什么要上体育课养成正确的身体姿势人体的形态。教学目标认知目标明白体育课的真正含义以及意义养成正确的身体姿势的要求人体形态的名称。教学重难点学生的认知水平与记忆力水平。教学过程导入部分分钟课堂常规师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法导入语小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们样获奖吗他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课体育课的真正作用是什么学生作答，教师点评，纠正不足之处。作出总结，可让学生来总结。注体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务„„二基本部分分钟导语小朋友对坐立行并不陌生，但不定都正确，也不定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法导语让学生分小组讨论，派代表回答。教师观察学生讨论。学生总结，教师评价。让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。注坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是头抬平直双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。三结束部分分钟导语小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗那扭髋扭下，髋部在哪里所以小朋友我们定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如踝关节踢足球时控制球的能力。注讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢游戏指鼻子游戏方法以同桌为单位，个小朋友拿着另个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手次，嘴里喊和老师样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比比在轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。游戏规则指错后，另者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。教与学的方法！教师简单讲解游戏方法，并做示范。师生共同进行练习。教师进行评价。总结上课内容，宣布下课，师生告别。课题母鸡爱小鸡教学内容，排成四路纵队，母鸡爱小鸡教学目标认知目标通过教学，使学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。技能目标通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。素质目标提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节韧带和内脏器官机能的发展。情感目标培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。教学重点难点排成四路纵队。教学过程收心热身导入情节课堂常规整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方法自由散在规定的场地，围在教师身边听。导入语小朋友们，在农村大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟样把人从被窝里叫醒的你说它好不好，是不是很优秀小朋友们齐生回答是公鸡模仿动物的叫声和跳跃大公鸡喔喔喔地叫小鸭子嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。小白兔两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。注老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。二故事情节发展导语小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。教与学的方法教师讲解方法，并进行简单的示范。学生进行分组分排练习。教师仔细观察，对错误的加以纠正。把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。在队列练习前母鸡”黑色，并张开双臂保护“小鸡绿色”，其余学生做“小鸡”，拉住前面个人的衣服灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。游戏规则“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕