果仙人舞曲完整地初听前，教师先提示学生静静的感受音乐的梦幻色彩复听时，随着乐曲表演，注意要求学生合着音乐和节拍。提示请你想象剧中人的形象，边听音乐边表演。三表演有个人在林中结合歌曲有个人在林中安排好个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处加动作比较合适。分组演唱，请名同学表演，试试，看哪种动作加入更好。选择出最合适的种方法完整地演唱。结合有个人在林中提示学生自选打击乐器为歌曲伴奏。四结束部分小结。课题跳起舞课型新授课时第课时学习内容多么快乐多么幸福学习目标通过听在北京的金山上唱多么快乐多么幸福体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。能够用有感情的声音表现歌曲。学习重点通过听在北京的金山上唱多么快乐多么幸福体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。学习难点能够用有感情的声音表现歌曲。学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况。学习准备磁带学习过程开始部分听音乐进教室。发声练习。复习歌曲。复习柯尔文手势。二基本部分导言。表演多么快乐多么幸福完整地聆听歌曲范唱，边听边用手指按课本上的图示滑动，体会旋律的起伏。用听唱法学会歌曲，分小组编创歌词找出他们的特点编唱，看那组编唱的好。采用对唱的形式演唱歌曲，边唱边表演。请几名同学自愿用打击乐为同学的歌唱及表演伴奏。结合歌曲多么快乐多么幸福安排好个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处加动作比较合适。分组演唱，请名同学表演，试试，看哪种动作加入更好。选择出最合适的种方法完整地演唱。结合多么快乐多么幸福提示学生自选打击乐器为歌曲伴奏。三结束部分小结。课题跳起舞课型新授课时第二课时学习内容我的家在日喀则学习目标通过听在北京的金山上唱我的家在日稞则体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。能够用有感情的声音表现歌曲。学习重点通过听在北京的金山上唱我的家在日稞则体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。学习难点能够用有感情的声音表现歌曲。学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况。学习准备磁带学习过程开始部分听音乐起立问好入座。发声练习。复习歌曲。二基本部分导言。表演我的家在日稞则完整聆听歌曲范唱。演唱歌曲时要注意学生歌曲的每小节第拍要唱的强。歌中的衬子呀不要唱的又重又长，要使演唱给人以亲切优美的感受。歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，方面通过听觉加深印象，方面用动作帮助记忆歌词。有感情地边唱边表演。请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。聆听雪莲献北京初听歌曲。提示听了这首歌，你的心情是怎样的歌中唱出了哪些内容复听歌曲。提示选种动作边听音乐边表演。三结束部分小结。课题爱劳动课型新授课时第课时学习内容劳动歌不再麻烦好妈妈学习目标通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。学习重点通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。学习难点通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况学习准备磁带学习过程开始部分听音乐问好,发声练习。复习歌曲。二基本部分通过听不再麻烦好妈妈的录音范唱和教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格旋律节奏。轻声有感情地随音乐读歌词。听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的。能正确地演唱时，可合着录音伴奏。听范唱，分小组自编动作表演。教师可不要求动作统，鼓励学生发挥各自的想象力，编创自己独特的动作来表演。有感情地演唱歌曲。三结束部分小结。课题爱劳动课型新授课时第二课时学习内容种玉米学习目标通过表演种玉米能够自编动作参与表演。学习重点通过表演种玉米能够自编动作参与表演。学习难点通过表演种玉米能够自编动作参与表演。学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况学习准备磁带录音机学习过程开始部分听音乐起立问好入座,复习歌曲。二基本部分通过种玉米的录音范唱和教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格旋律节奏。轻声有感情地随音乐读歌词。听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的。能正确地演唱时，可合着录音伴奏。听范唱，分小组自编动作表演。教师可不要求动作统，鼓励学生发挥各自的想象力，编创自己独特的动作来表演。有感情地演唱歌曲。三聆听海娃的歌完整地聆听童声合唱，感受歌曲活泼欢快的情绪。复听歌曲，自编动作表现出对海娃的喜爱。随着歌曲录音用自编的动作表演。编创与活动认识铃鼓，并在教师示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音怎样奏出长音试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想想哪首歌曲合适选首让大家蹈动作，随着音乐表演，体会音乐的欢快热烈的情绪。三结束部分小结。课题幸福生活课型新授课时第二课时学习内容西伦达学习目标能编创简单伴奏，并用打击乐器为歌曲伴奏。能按意图及节奏编创适当的词，并能准确地拍和读。学习重点编创简单的节奏。学习难点编创简单的节奏。学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况学习准备磁带学习过程课题美丽的动物课型新授课时第课时学习内容金孔雀轻轻跳学习目标能理解音乐描绘的动物形象，并用轻松愉快的声音边唱边表演金孔雀轻轻跳。认识沙锤，辨别其音色并能用探索似的学习掌握学习重点用轻松愉快的声音表演歌唱。学习难点用探索式的学习掌握多种演奏方法。学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况学习准备磁带学习过程开始部分听音乐进教室。复习上节课内容。二基本部分导言。表演金孔雀轻轻跳完整地聆听歌曲。提示歌中唱出了什么你的心情如何复听歌曲听唱法学习歌曲金孔雀轻轻跳提示你感到这首歌适合跳舞还是适合走路选择个图，并随着音乐试着做做。教师可选择组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。组学生为歌曲编创动作，边唱歌边表演，培养学生积极参与的意识。编创与活动本课的编创与活动安排了个看图编词并进行读拍的练习。教师可指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。分小组看图编词，也可编创词组。指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击可击节拍，也可击节奏，提示学生敲击出音的强弱。三结束部分小结。课题美丽的动物课型新授课时第二课时学习内容大鹿学习目标通过聆听表演大鹿，突出可爱小动物主题，培养学生的爱心与观察能力。理解歌曲的内容，有感情地演唱。能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。学习重点通过聆听表演大鹿，突出可爱小动物主题，培养学生的爱心与观察能力。学习难点能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况学习准备磁带学习过程开始部分听音乐起立问好入座。复习歌曲。复习柯尔文手势。二基本部分导言。表演大鹿反复聆听歌曲。提示学生歌中唱出的大鹿怎样淘气用听唱法学会歌曲。分小组讨论，做分角色表演的准备。分小组边唱边表演大鹿。加入打击乐器歌表演。编创与活动组织学生分小组，将每个人关于选择乐器的建议试试。选择种效果较好的伴奏方法为歌曲伴奏。三结束部分小结。课题过新年课型新授课时第课时学习内容小拜年学习目标通过聆听小拜年唱过新年感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。运用和编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关过新年的歌曲。学习重点通过聆听小拜年唱过新年感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。学习难点通过聆听小拜年唱过新年感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况。学习准备磁带学习过程开始部分听音乐起立问好入座。复习柯尔文手势。复习歌曲。二基本部分导言。聆听窗花舞完整地聆听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱滑动。提示你感到乐曲描绘了什么复听音乐，随着音乐用手势在桌上进行表演。聆听小拜年完整地聆听这首篇幅短小的乐曲。提示听了乐曲你想到了什么想象。跟着乐曲和教师哼唱第部分主题，加深对乐曲的印象。听唱法学习小拜年复听乐曲。用手指在画图形谱。分小组讨论结尾使你想到了什么唱乐曲用动作表演小拜年。学跳小拜年舞曲。三结束部分小结。课题过新年课型新授课时第二课时学习内容过新年学习目标通过表演过新年，培养学生的爱心与观察能力。理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。学习重点能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。学习难点理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况学习准备磁带学习过程开始部分听音乐起立问好入座。复习柯尔文手势。复习歌曲。二基本部分导言。表演过新年完整地聆听歌曲，用手指随着课本上的旋律滑动。听着歌曲录音跟唱全曲。分组进行编创活动。提示利用小组的智慧你句，我句为歌曲编创新歌词，分组表演自己的歌。边唱边表演动作。第段唱原词，第二段唱小组填创的歌词。背唱自创的歌曲表演过新年给爸爸妈妈听。聆听晚会初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。提示音乐让你想到了什么心情是怎样的三结束部分小结二年级上册音乐导学案单位观音寺镇沂水小学姓名林中歌课题问声好课型新授课时第课时学习内容聆听森林水车聆听早上好学习目标通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。动脑为歌曲编创歌词，动作。学习重点通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。学习难点动脑为歌曲编创歌词，动作。学习评价通过课堂提问检测对歌曲的掌握情况。学习准备欣赏磁带学习过程开始部分听音乐问好，律动。新学期小结。复习上学期内容。二基本部分聆听森林水车完整聆听全曲。提示乐曲中你仿佛听到了是么声音学给同学们听听。复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。想想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。聆听早上好完整地聆听歌曲。提示歌中唱出了哪些内容你想和小燕子说什么听歌曲早上好分小组编创动作。随着复听歌曲的录音，分组表演。三结束部分小结。结束全课。课题问声好课型新授课时第二课时学习内容小麻雀学习目标，通过演唱小麻雀，引导学生细心地观察事物启迪学生热爱小动物。，用柔和的声音演唱小麻雀，并和早上好相比较，说出旋律相似