击节拍。师让我们接过烈士手中的枪，在歌声中结束这节课吧,随音乐全体起立，情绪高涨的演唱少年先锋队队歌。第三课时教学内容表演卖报歌编创与活动。教学过程组织教学师生问好。二表演卖报歌导入课题同学们看过电影报童吗解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习首新歌卖报歌。完整地聆听歌曲。提示这首歌的情绪是怎样的它讲述了个什么样的故事简要叙述。复听卖报歌并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词将不会的字注音。楼随琴轻声跟唱，认真填词。分小组讨论歌曲的情感。提示说说歌曲给你的感受。歌曲学会后，加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。提示要注意歌曲演唱与伴奏合作的整体效果。分组编创动作，也可简单化妆成小报童表演，如拿报背上卖报的袋子，分组表演。三编创与活动，听辨音高的练习教师唱唱名，让学生听并辨认是哪个小报童唱的熟悉唱名并能说出来，是第几个并模唱出来。让几名学生分别唱出，让学生排出顺序，并说出同学的名字。这种方法既可以听辨音高，同时也可以听辨人声的音色，为将来听辨乐器的音色打基础。四课堂小结第三课童趣教学目的通过聆听和表演，体验与本课主题童趣相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。能在音乐实践中编创适当的歌词。能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。教学重点学唱打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟教学难点感受音乐情绪教学方法动感教学法教具准备钢琴，多媒体课时安排三课时第课时教学内容聆听玩具交响曲聆听出发。教学过程聆听玩具交响曲导入师小朋友们有没有自己喜欢的玩具师今天我们就来听首关于玩具的歌出示玩具交响曲音乐引导学生体会活泼有趣快乐的音乐情绪。复听乐曲，试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中模仿小鸟的声音用手势表示出来。听音乐做自己喜欢的动作，表演或模仿敲击种乐器。二聆听出发导入师看到小狗拉着雪橇你想到什么出示出发图文初听音乐提示音乐中描绘的小朋友是怎么出发的你仿佛听到什么复听时，学生随乐曲进行表演。三课堂小结第二课时教学内容学唱打花巴掌教学过程组织教学师生问好二学习新课打花巴掌出示节奏学生自由讨论后读出节奏。学唱打花巴掌导入师小朋友们有没有玩过拍手游戏师北京的小朋友在玩拍手游戏时还能拍出各种各样的鲜花，你们听听出示打花巴掌音乐提问他们都拍出什么花通过听唱法学唱歌曲。歌曲基本学会后做拍手游戏。学生听音乐打花巴掌，教师提示这首歌的儿歌部分两人组互相击掌。儿歌部分即兴表演。分组创作新歌词，相互演唱评议。用打击乐器为歌曲伴奏。请学生听音乐打花巴掌歌曲部分，边听边讨论组分别拿件乐器怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。三课堂小结第三课时教学内容学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟。学习节奏∣为歌曲伴奏。创编活动。教学过程故事导入师小朋友们有没有看见过蜗牛出示蜗牛图同学们见过黄鹂鸟吗老师这里也有个黄鹂鸟的图片出示图片课件，下面老师要给同学们讲个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事冬冬家门前有棵葡萄树，春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树低下慢慢的往上爬，这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了，它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛，蜗牛兄弟，葡萄成熟还早着呢，你这么急着就想吃葡萄了,哈哈蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说这有什么好笑的呀，等我爬上葡萄架上的时候，葡萄不就成熟罗,黄鹂鸟听了摇摇头飞走了。楼二学唱歌曲有位叔叔把这个故事编成了首歌曲，歌名叫蜗牛与黄鹂鸟让我们来听听。放课件边听边带着学生摇摇身体，摆摆头，感受音乐的美感。同学们定觉得这首歌曲很好听吧,生是那就让我们起来学唱这首歌曲吧。再次听唱，要求同学们带上表情来听唱从学生中找出个表情好的同学做示范。跟老师的钢琴唱，从学生的声音音准吐字表情等方面出发，使学生能得到提高。让同学们站起来声情并茂的演唱次，同学们也可随着音乐做律动。三学习节奏型为歌曲伴奏老师这里有两个节奏型出示课件老师示范拍节奏同学们讨论下，哪条节奏型更象蜗牛爬行的样子，等下我们就用它为歌曲伴奏学生讨论并回答。练习节奏听歌曲为歌曲伴奏两遍，同学们可选择合适的打击乐器，老师作指导。四创编活动师这首歌曲不但内容有趣，旋律轻快活泼，而且也是幅非常美丽的画面，同学们能不能用你喜欢的方式表现这首歌。比如，喜欢表演的同学们可以为这首歌曲设计舞蹈动作，或者邀上你的几个朋友，起来创编这首歌曲的情境，如有的可以扮葡萄树，有的可以扮黄鹂鸟，还可以扮蜗牛，进行情景表演，你如果有别的想法也可以。需要头饰的同学到我这里来拿，现在大家开始动十来座，这里终年积雪覆盖，气势雄伟，风光秀丽。可更让人称奇的是，在如此恶劣的条件下，却生长着种非常顽强的植物雪莲花。教师展示课件它们般生长在海拔三四千米的冰雪岩石缝隙当中，能不畏严寒抵抗烈火和紫外线的辐射和耐高山缺氧的特性。是种非常名贵的中药材。就如同这雪莲花样，驻守在我国新疆的边防军叔叔不畏艰险日夜守卫在这里，保卫着这方领土的人民财产安全。你们说他们是不是最可爱的人啊如果你见到边防军叔叔你最想对他们说什么那就让我们来看看我们新疆哈萨克族的小朋友是如何来表达他们对边防军的热爱之情吧多媒体播放我爱雪莲花教师简介歌曲背景。请同学们随着萨依拉的歌声，起把心中的话唱出来吧。熟悉了歌曲旋律。请同学们和老师起按节奏有感情地朗诵歌词。请同学们跟老师学唱歌曲。教师指出应注意的问题。请同学们随学唱歌曲。请学生随教师弹琴伴奏小声演唱歌曲。教师引导学生找出新疆哈萨克族的小朋友和我们的不同之处。服装然后教师请学生看他们的服饰。请学生自由练唱。三歌曲表演及创编歌词将学生分成小组。请同学们根据歌曲旋律，自由的为歌曲创编歌词动作表演，可以开成个具有新疆风格的联欢晚会。各组任选打击乐器加入到表演中。小组展示，相互评价。维吾尔族舞蹈动作介绍跺地转腕第拍右腿微屈膝为重心，左腿屈膝稍离地，然后左腿跺地，两腿成直膝。双手于右斜前上方，手心向下翻或向上翻，身对右斜前方。第拍静止。第拍脚的动作同第拍，双手向里转腕成手心向外。第拍静止。注可换手脚换方向做单臂礼第拍两脚站自然位，身对正前方，双手自胸前向斜上方打开，上身挺起，头微仰。第拍左手落于身侧，右手用掌扶于左胸前，上身微前倾作行礼。女孩则左脚微屈膝为重心，右脚后踏，左手提裙张于身侧，右手掌按于左胸前作行礼。第拍静止。跺地拍手第拍左脚微屈膝为重心，右脚微屈膝用力踏地，身对左斜前方，面向正前方，双手在胸前拍手，上身微前倾。第拍静止。第拍动作同第拍。托帽式三步抬第拍右脚向点上步，身对点。双手交叉于身前右手在上，手心向上向两侧下方打开。面随右手。第拍左脚前脚掌在右丁字步位上步两膝间距脚，双手抬至两平侧，向里绕腕。楼第拍右脚向点迈步，身向点。左臂曲伸于头左后，手心向上食中指置于帽沿成托帽状，右手压腕上抬。面向点。第拍重心在右脚，左小腿向后稍抬起。注左右动作可对换做。双手提裙碎跑第拍双手提裙两角，两脚前脚掌碎步快速跑，同时上身由前俯到挑胸直起，头由低渐抬起。移颈头向正前方，下颌微收，颈部向左横移，回原位再向右横移，又回原位。注移颈时忌抻头，拱肩。错步第拍前半拍右脚向前迈步，双手微张于身侧如提裙，身对正前方。后半拍，左脚前脚掌向前蹭半步至右脚后。第拍右脚再向前迈步。注可换脚做。进退步第拍身对正前方，面转向左。左脚前脚掌为重心，脚跟稍离地，左脚前脚掌向前点地，右手向前抬起，左手微张于身侧。第拍左脚脚跟着地成全脚为重心，右脚稍离地。第拍重心移至左脚的前脚掌，右脚前脚掌向后点地，右手甩向身后，面转向右。第拍左脚跟着地成全脚为重心。四课堂小结课后回顾期末测试有趣的运动会教学目的了解学生在本学期学习内容的掌握程度。教学内容听辨歌乐曲。听辨音高，分辨唱名在键盘的位置。编创旋律。拍击节奏。背唱歌曲。第项内容定点跑中心圆内六个小朋友面向六个点，每个点都有首歌乐曲名称。依次是儿童团放哨歌太阳出来喜洋洋出发狮王进行曲蝴蝶天鹅。听老师播放歌乐曲录音，挑小朋友身上的数字，写出教师播放的顺序，看谁听得准。第二项内容射箭听老师弹奏个音，用划线方式将带有唱名字头的箭连到键盘上的正确位置听辨前，教师应给个标准音，也可以唱唱这七个音。第三项内容跳格子。学生可先将格子填写唱名字头唱唱。也可分组进行，个同学跳格子由本小组的同学将她跳过的唱名连唱出来，无误者为优胜组。第四项内容掷铅球由名同学或组同学选择条节奏拍击出来，由各组同学裁定是否准确。看哪人或哪组拍击的准确。全体同学分成三组，拍击节奏不可重复，先竞争二三号再进行。第五项内容朋友跳两人组，教师事先写出个号数竞争演唱曲目号数。课本上有六首歌曲，由左起依次是打花巴掌小蜜蜂采山两只老虎蜗牛与黄鹂鸟。抓到号数的同学依次演唱歌曲，看哪组同学做到有感情有表现完整地背唱歌曲。教学安排本学期五项测试内容安排两节课完成。为了调动学生学习音乐的积极性，测试内容改由趣味性方式呈现。重点突出学生音乐实践能力，即背唱歌曲分辨歌乐曲的能力。有些测试内容由两人做或小组做，旨在使学生之间二年级下册第四册人音版音乐教案楼第课春天来了教学目的通过聆听嘀哩嘀哩春晓，演唱大树妈妈郊游表达对大自然的热爱之情。能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。认识并能准确地拍击带有的节奏。能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。教学重点指导学生富有表情的演唱歌曲大树妈妈郊游。教学难点按音高唱唱名。教学方法综合音乐感教学法教学用具课件琴打击乐器等。课时安排三课时第课时教学内容聆听嘀哩嘀哩春晓。教学过程组织教学师生问好二创设情景聆听歌曲多媒体展示古诗春晓在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。教师导入同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗学生很自然地揭题教师板书春，同时多媒体视频图象听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前学生根据自己的喜好说几个动物的名字老师根据学生所说相应点击画面你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗学生模仿青蛙蛇小燕子兔子看到这么美的春天，小动物会说什么呢如果你是小动物