读通句子。展示反馈这样个美丽的小村庄为什么没有了课文告诉我们什么道理拓展提升我会选清澈喘气ǎǎ湛蓝卷走ǎ裸露ǒǒ雨水奇多ī二我会填郁郁清见深远清甜各各有有三我能把加黑的词换个词语，使句子意思不变山谷中，早先有过个美丽的小村庄。裸露的土地不断扩大。树木变成了栋栋房子，变成了各式各样的工具。第二课时定向自学学习目标通过学习课文，受到热爱自然合理地开发利用自然的教育。通过交流材料，体会课文中含义深刻的句子，增强学生的环保意识。有感情地朗读课文。二自学提示学习课文第自然段，通过填补空白发展思维，培养想象，锻炼口头表达。读第自然段，想象下，这个小村庄以前是如何的美丽学习课文自然段，体会含义深刻的句子的意思。多么美丽可爱的个小村庄，为什么最后会消失呢读了这篇课文你想说些什么可以谈体会，合作交流自读课文，说说课文讲了个怎样的故事。二学习课文第自然段，通过填补空白发展思维，培养想象，锻炼口头表达。读第自然段，想象下，这个小村庄以前是如何的美丽三学习课文自然段，体会含义深刻的句子的意思。多么美丽可爱的个小村庄，为什么最后会消失呢请同学们默读自然段，把你读懂的词句用﹏画下来并作简单批注。不懂的词句用画下来。展示反馈说说课文讲了个怎样的故事。二学习课文第自然段，通过填补空白发展思维，培养想象，锻炼口头表达。读第自然段，想象下，这个小村庄以前是如何的美丽三学习课文自然段，体会含义深刻的句子的意思。多么美丽可爱的个小村庄，为什么最后会消失呢请同学们默读自然段，把你读懂的词句用﹏画下来并作简单批注。不懂的词句用画下来，可在小组学习中解决，如果小组解决不了，提到班上解决。小组讨论，班上交流，归纳如下拓展练习请同学们想象下洪水来临时小村庄什么样洪水过后又是什么样拓展提升照样子用关联词语把两句话并成句话例山民们喝泉水，山民们牙齿都很白因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。二读课文，回答问题什么都没有了所有靠斧头得到的切，包括那些锋利的斧头。锋利的斧头在文中出现了三次，它象征着。什么都没有了包括等等都没有了。面对这样的结果，我想对小村庄的人们说第二实验小学四环节导学卡科目语文课题路旁的橡树主备教师张秀青协作教师陈玉坤李喜銮刘向红范晓萌林文丽班级姓名定向自学学习目标正确流利有感情地朗读课文。了解课文内容，体会筑路人高尚的心。培养阅读能力。二自学提示。默读课文。思考课文的主要内容是什么合作交流读第自然段，思考什么是平坦读第二三四自然段。筑路工人为什么突然停下来挺拔的橡树是什么样为什么工程师不说话，工人们也沉默不语学习五七自然段。你能把责备换个意思相近的词吗计划不可以修改，橡树也不可以砍这句话你怎么理解他们说话的语气是怎样的学习八九自然段。它像箭样笔直，但只在个地方弯曲成马蹄形。找找这句中的对反义词，这句话为什么这样写在个地方指的哪里展示反馈比比，组词。悔叼屈隆梅叨窟窿拓展提升亡羊补牢中亡是指，牢是指，亡羊补牢的意思是寓言两则第二课时定向自学学习目标认识个生字，理解南辕北辙等词语。能用自己的语言讲述南辕北辙这个寓言故事。把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。自主学习弄清车下的人跟朋友说了什么，细读他们的对话。二合作探究车下的人说的话，车上的朋友听明白了吗为什么盘缠多好把式能帮助车上的朋友很快到达楚国吗为什么通过学习本文，你明白了个什么道理从这则寓言中我明白了。四扩展延伸假如车上的人来到我们中间，你想对他说些什么拓展提升看拼音写汉字，并读读ǔ把下面的句子换种说法，注意不要改变句子的意思。楚国在南边，你怎么往北走呀马跑得越快，离楚国不是越远了吗南辕北辙告诉我们第二实验小学四环节导学卡科目语文课题燕子主备教师张秀青协作教师陈玉坤李喜銮刘向红范晓萌林文丽班级姓名惊弓之鸟第课时定向自学学习目标认识本课个生字，会写个生字。能正确读写射箭打猎大雁大吃惊悲惨愈合孤单拼命等词语。知道惊弓之鸟这成语的意思。自主学习自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。检查识字情况，指名读词语。更羸魏国射箭打猎大雁悲惨愈合作痛拼命拉弦给下列加粗的字注上拼音。更羸魏国射箭打猎大雁悲惨愈合作痛拼命拉弦二打扮旱灾绸褂徒弟麻烦求饶渠道灌溉二合作探究自主识字。通过联系上下文或借助工具书，理解这些词语的意思提心吊胆面如土色讨论交流，课文写了件什么事课文讲的是时期，魏王派西门豹，西门豹的事。这节课我们不仅学会了这些生字，还知道了西门豹是个的人。三课堂检测拼拼，写写。āīǎāīǎ辨辨，组成词语。淹官姓跪掩宫性脆西门豹第二课时学习目标在读中品词析句，体会抓住人物言行的语句，感受人物的品质。读懂课文，理解西门豹是怎样破除迷信的。正确流利地朗读课文。中小学教育资源站，百万资源免费下载，无须注册,中小学教育资源站自主学习。根据课文内容填填课文写的在时期，管理邺这个地方时，看到那里，这个地方人少的原因是给闹的，其实是和借口骗钱的。二合作探究什么时候，谁派西门豹干什么从老大爷的话中，西门豹知道了什么西门豹是怎样破除迷信的西门豹的办法妙在哪里西门豹为老百姓都做了哪些好事是从哪里知道的西门豹是个怎样的人三课堂检测形近字组词无娶离衰芜取篱衷伸径荒溉绅经慌概把句子补充完整。的小鱼在水里地游着。轮船驶向的大海。第二实验小学四环节导学卡科目语文课题燕子主备教师张秀青协作教师陈玉坤李喜銮刘向红范晓萌林文丽中小学教育资源站，百万资源免费下载，无须注册,中小学教育资源站班级姓名女娲补天第课时定向自学学习目标我能够认识个生字，会写个字。我能够正确读写轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火冶炼液体金光四射云霞等词语。我会正确流利有感情地朗读课文。自主学习。自由读课文我认识他们踏挣熄冶炼读读吧轰隆隆塌下露出燃烧围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体云霞熊熊大火金光四射二合作探究讨论交流，课文写了件什么事三课堂检测读读，认认，给下面的字注音。娲祸锅昼篷猛架堆比比，组成词语。祸佛模熔锅沸摸溶张炼歇恼帐练竭脑女娲补天第二课时定向自学学习目标我能够学习女娲为了拯救人类不怕危险，不怕困难，甘于奉献的精神。中小学教育资源站，百万资源免费下载，无须注册,中小学教育资源站我能够用自己的话讲讲这个故事，并把其中优美的词语积累起来。自主学习女娲为什么补天女娲补天之前人们的生活情景是怎样的找出文中有关语句。天塌下来后人们的生活情景又是怎样的找出文中有关语句。二合作探究自由朗读课文的第四自然段，完成以下练习女娲决定冒着生命危险去补天，她先寻找五彩石，接着她，然后，再把，装在个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿往上泼。女娲是怎样寻找五彩石的是不是很顺利啊从女娲补天的经过可以看出她是个怎样的人三课堂检测在括号里填上适当的词。的生活的大火的天空的泉水的云霞的响声想想，填填。在括号里填上数字金光射面方成上嘴舌模样大吃惊紫红发中官端正给句子换个说法。不改变原意谁又敢高声说话呢哥哥收集了这些珍贵的邮票。官绅的头子被卫士投进了漳河。我们把大自然征服了。第二实验小学四环节导学卡科目语文课题燕子主备教师张秀青协作教师陈玉坤李喜銮刘向红范晓萌林文丽中小学教育资源站，百万资源免费下载，无须注册,中小学教育资源站班级姓名夸父追日导学案定向自学学习目标我能够了解课文内容，体会神话传说的神奇。重点我能够和大家交流从故事中得到的收获。难点我能够培养阅读能力。自主学习我会读手杖虞渊伏下渭河咕嘟瀚海颓然遗憾向前抛鲜果累累几缕光辉用自己喜欢的方式读课文，画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读读。二合作探究夸父为什么要追日从文中找出句子用横线划划。夸父是怎样追日的呢请同学们细细品读第自然段，把你觉得最神奇的地方用横波浪线划划，在多读几遍。从夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹声，便把手杖奋力向前抛，闭上眼睛长眠了。这句话里你感受到了什么三课堂检测比比，组词语。导继旅狼异断旋狠读读，连连。充满追赶伏下霎时几屡ōǚī语言积累，找出文中让你感动的句子。第二实验小学四环节导学卡科目语文课题翠鸟主备教张秀青协作教师陈玉坤李喜銮刘向红范晓萌林文丽班级姓名第课时定向自学学习目标会认个生字，会写个生字。有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。二自学提示把自学所得进行小组交流。在组长指导下检测生字掌握情况生词掌握情况。合作探究通过阅读，我读懂了。谈谈自己的学习收获及感悟。展示反馈給加点字注音。苇秆褐色锐利绣花叼起二读拼音，写词语。拓展提升写形近字，在组词。秆陡泡衬杆第二课时定向自学学习目标学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。朗读课文，背诵课文第自然段。二自学提示朗读课文第段第自然段有几句话讲了翠鸟外形几方面特点二第自然段共句话，讲了翠鸟外形三方面特点。三先查字典，再联系上下文理解疾飞词的意思。为了准确理解词语，常把查字典和联系上下文理解词语结合使用。学习第三自然段提问翠鸟是怎样捉鱼的翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系学习第四自然段这段讲了几层意思我们为什么希望翠鸟在苇秆上多停会儿合作探究朗读课文第段第自然段有几句话讲了翠鸟外形几方面特点二第自然段共句话，讲了翠鸟外形三方面特点。二朗读第二自然段。思考翠鸟活动时有什么特点从哪里可以看出二查字典，讲讲清脆词的意思。三学习第三自然段提问翠鸟是怎样捉鱼的翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系按等待发现叼走的顺序，说说翠鸟捉鱼的过程。先查字典，再联系上下文说说锐利的意思。四学习第四自然段读第自然段。二这段讲了几层意思三我们为什么希望翠鸟在苇秆上多停会儿五学习第四自然段这段讲了几层意思二我们为什么希望翠鸟在苇秆上多停会儿展示反馈读读，选词语。愿望失望希望可欣成为名优秀学生。爸爸今天有事没带我去游乐园，我很。我的是到北京去看天安门。锐利锋利这把刀很。翠鸟有双的眼睛。二根据解释写出词语。又鲜明又美丽的意思。飞得很快。锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。声音清亮好听。集中注意力地看。形容又小又灵巧精致。拓展提升在