准容易发生向低偏离的现象。教学过程教师引导学生了解螺号海螺是生活在海里的种海洋生物螺的统称，个儿般比较大，可以做成号角或工艺品。螺号就是用大的海螺做成的号角，生活在海边的人常用吹螺号传递信息。指导学生用欢快的声音演唱歌曲小螺号。在演唱过程中要注意指导学生吐字咬字要清晰，唱好密集的歌词部分，正确分辨两个乐段不同的音乐情绪，并能用弹跳的声音和较长的气息唱好歌曲的两个乐段。指导学生创编阿爸回来了。课后反思第二单元我们的田野第课时教学内容学唱歌曲我们的田野教学目标能用连贯优美的声音演唱我们的田野。教学准备录音机磁带手风琴教学重点用连贯优美的声音演唱我们的田野。教材分析我们的田野我们的田野由管桦作词张文纲作曲。张文纲是我国著名的作曲家，创作了四百多首音乐作品。年他与词作家管桦合作创作了组歌夏天旅行之歌，我们的田野是其中的第三首。歌曲经演唱便很快的流传开来，久唱不衰，深受人们喜爱。还别选入世纪华人音乐经典，是首非常优秀的儿童歌曲。歌词好像幅优美的图画，使我们感受到大自然的美丽。音乐更是别具特色，词曲珠联璧合，成为儿童歌曲创作的个典范。我们的田野是首单乐段歌曲又不规则的三个乐句组成，旋律优美流畅。全曲共有六处弱起小节，其中两处是在强拍上的弱起，旋律起伏，即好像是流淌的河水，又好像是连绵不断的群山，使人产生美感。教学过程组织教学二学唱歌曲我们的田野发声练习听录音，感受音乐的情绪学生学唱歌曲跟随老师学唱再演唱时要注意六处弱起小节在演唱过程中老师指导学生纠正的地方采用不同方式演唱例如领唱加合唱分组唱独唱等。三小结今天，我们学习了手非常美丽的歌曲，使我们感受到了大自然的美。秋天到了，同学们在闲暇时仔细观察下，北方秋天的田野是什么样的。四课后反思第二课时教学内容学唱歌曲田野在召唤教学目标能用连欢快活泼的声音演唱田野在召唤。教学准备录音机磁带手风琴教学重点用连欢快活泼的声音演唱田野在召唤。教材分析田野在召唤田野在召唤是首意大利民歌，具有朝气蓬勃热情奔放的特点。歌曲有两个乐段构成。第乐段是双句体乐段，由上下两个乐句组成。歌曲开始，就以鲜明的音乐形象表现出了春天的田野片生机勃勃的景象，使人精神爽朗。上句前两小节的弱起小节及同音反复后的三度跳进，给人以明朗向上的感觉，上句第三小节的八分休止符的运用，又使人感到欢快活泼跳跃。歌曲旋律流畅，气呵成。第二乐段也是双句体乐段。两个乐句的节奏基本相同。下句是上句的变化重复，使歌曲的第二乐段同第乐段既有联系又有变化。第二段歌词反复之后，旋律由低向高发展到主音结束。在这首歌曲中，旋律基本上是上行的，力度的变化及重复的运用将对情感的表现有着重要的作用。教学过程组织教学二学唱歌曲田野在召唤发声练习听录音，感受音乐的情绪学生学唱歌曲三小结上节课我们学习了首描写田野的中国歌曲，这节课我们又学习了首和田野有关的外国歌曲，同学们你们更喜欢哪首呢四课后反思第三课时教学内容学唱合唱歌曲田野在召唤教学目标能用连欢快活泼的声音演唱田野在召唤。教学准备录音机磁带手风琴教学重点用连欢快活泼的声音演唱田野在召唤。教材分析见二课时教学过程复习上节课所学的田野在召唤的声部。学习歌曲的第二声部。找出难点，重点解决。请同学们为歌曲方框中的旋律设计力度变化，在处设计声音或动作，使歌曲更富有朝气。用合唱这种演唱形式来表现这首歌曲。课后反思第四课时教学内容欣赏音乐前奏曲小步舞曲。欣赏绘画埃塞克斯的微合公园。配乐朗读我所知道的康桥片断。用自己的方式表现田园小景。教学目标通过对乐曲绘画作品的欣赏和散文的朗诵，了解表现田园小景的多种艺术形式的特点。然后根据学生的生活经验，用自己掌握的艺术手段创造性地表现幅田园小景。教学准备录音机磁带教学重点指导学生用自己的方式歌曲绘画乐曲配乐朗诵或表演等表现幅田园小景。教材分析田园随想田园随想是个创造性地活动内容，首先通过听音乐欣赏名画配乐朗读散文，感受田园的优美意境，然后再启发学生用自己的方式表现田园的情景。间奏曲间奏曲选自法国音乐家比才的卡门第组曲。卡门是由比才作曲的歌剧，是世界最著名的歌剧之。卡门第组曲共有四首音乐组成，第曲是前奏曲又称卡门序曲是音乐会经常演奏的作品之，第二曲式间奏曲之阿尔卡拉龙骑兵，第三曲是间奏曲之二，第四曲是间奏曲之三阿拉贡舞曲。教材选用的是第三曲。小步舞曲比才生有两部作品最为著名，部是歌剧卡门，另部是阿莱城姑娘组曲。年比才为都德的话剧阿莱城姑娘谱写了首配乐曲，话剧阿莱城姑娘虽然早已不再上演，但是根据话剧配乐写成的组曲却流传了下来，成为音乐会上经常演奏的乐曲之。比才在阿莱城姑娘写成三年之后才创作了歌剧卡门。根据阿莱城姑娘选编的组曲有两首。小步舞曲是阿莱城姑娘第二组曲中的第三首。乐曲好像把我们带进了清新优美的田野。最后，乐曲在恬静的气氛中结束，给人留下了无尽的遐想空间。埃塞克斯的微合公园埃塞克斯的微合公园是英国画家康斯泰勃尔的作品。康斯泰勃尔是英国风景画的代表画家之。埃塞克斯的微合公园在有些美术书籍中也叫威温侯公园，油画。这是幅非常典型的英国乡村风景画，把大自然丰富的个平行乐段，唱的时候要注意音准的把握。第二乐段的旋律大多是平进，表现了往无前的气势和小伙伴们内心的激情，这也是个平行乐段，二部合唱清新飘逸，好似清脆的马铃声。教学过程组织教学二新课导入。教师介绍本单元名称音乐盒的意义。先介绍八音盒，再讲述本单元取名八音盒的意义。雪橇对于我们来说既熟悉又陌生，不居住在北方的人们很难体会乘雪橇滑行的乐趣，但我们大多是从电视上见过雪橇，同学们知道雪橇有什么用途吗学生们议论对,雪橇最初是在雪地里运送物资的，后来主要是供旅游者娱乐和用于体育比赛了。同学们知道雪橇是用什么拉的吗学生们议论对,般都使用马或购来拉的，在少数地方也有用牦牛拉的，主要是运输物资。在这首歌曲中雪橇使用马拉的。马的脖子上还系着铃铛，雪橇上乘着欢乐的孩子们，他们迎着大风，扬鞭歌唱，我们要学习他们的这种勇敢自信乐观的精神。学唱歌曲师今天老师就带着大家起来学习这首铃儿响叮当,师大家都知道这是首圣诞歌曲，是由美国的作曲家彼尔彭特所作。下面我们就来听听这首歌的录音，听的时候注意，这首歌是几拍子的情绪怎样讲解弱起。学生随录音轻轻唱歌词。注意第小节中弱起的词句。师出示旋律谱。师跟着老师的琴划拍视唱全曲。低声部视唱，高声部评价。强调把坐在雪橇上的感觉唱出来。高声部视唱，低声部评价。重点教唱第二声部。再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合唱部分，并努力向录音里的效果靠拢。拓展部分师我们唱了节课想必大家也很累了，来听段音乐休息下。要求情绪怎样放录音铃儿响叮当拍子版本。生随音乐用肢体语言表现。三总结。四课后反思第二课时教学内容管弦乐合奏维也纳的八音钟打字机。教学目标在欣赏生动形象的器乐曲中获得乐趣，更加热爱音乐。在欣赏器乐曲的过程中能逐步注意节奏速度力度等音乐表现要素对于塑造音乐形象的作用。通过模仿学习创编，培育求新求异思维，对创编感到兴趣。教学准备磁带录音机教材分析维也纳的八音钟匈牙利作曲家音乐教育家柯达伊在岁那年，根据个匈牙利民间故事创作了歌唱剧五个冒险的故事。后来，柯达伊将歌唱剧的主题音乐改变成为管弦乐组曲，取名哈里亚诺什组曲，全曲有六首标题性乐曲组成。其中的第二首就是维也纳的八音钟，描写哈里自吹他与公主起来到维也纳富丽堂皇的王宫，突然听到宫中的八音钟叮叮当当的正在报时的情景。打字机打字机是首管弦乐小品，是美国作曲家指挥家安德森岁时的作品，当时电脑还没有诞生，美国的办公大楼中处处传出打字机的声音。打字机是种手动的机械，能迅速打出英文，每当打完行需换行时，机器会自动发出个铃声，以提示换行，换行时需将机头倒回左边，在从左到右打字。作者从打字机的富有节奏的音响中获得灵感，创作了这首世界闻名的管弦乐小品，他将真正的大自己作为节奏乐器，衬托着快速灵巧的旋律。教学过程组织教学二欣赏导入。交待学习任务，提出学习要求。欣赏管弦乐合奏维也纳的八音钟。从课本上的插图谈起，介绍八音盒和维也纳。介绍作曲家柯达伊。欣赏音乐。请学生谈谈听后的初步感受。复听。提醒注意主题音乐在乐曲中出现了几次。单独播放主题音乐几遍，引导学生完成天空练习。欣赏管弦乐合奏打字机。教师介绍打字机。教师介绍管弦乐合奏打字机。欣赏音乐。请学生说说初听后的感受。复听。提醒学生注意回铃声和调转机头的声音。学生模仿用打字机打字的动作。分组选择合适的打击乐器随音乐敲击。创编。这是个很有意义的创作练习，我们先来唱唱课本中出示的例子。手机铃声是怎样的呢手机的铃声是五花八门的，因此我们要从多方面去设计。教师抽查几组的创作，可选择几个公布，师生共同演唱评议。在用同样的方法填写自行车的铃声。三总结。四课后反思第三课时教学内容音乐活动铃儿响叮当。教学目标熟练的演唱铃儿响叮当，合唱更加和谐动听。在分组合作表演铃儿响叮当时充满自信，配合良好。用歌声器乐动作参与表演，感受集体学习的愉悦。教材分析铃儿响叮当这是首闻名于世的儿童歌曲，歌曲为三部曲式，第乐段的旋律跌宕起伏，形象地描绘了雪橇在不平的山路上跃上滑下的情景，这是个平行乐段，唱的时候要注意音准的把握。第二乐段的旋律大多是平进，表现了往无前的气势和小伙伴们内心的激情，这也是个平行乐段，二部合唱清新飘逸，好似清脆的马铃声。教学过程组织教学二新授导入。前面我们已经初步学会了合唱歌曲铃儿响叮当，这节课我们就要将演唱演奏和表演结合起来，让我们在音乐的海洋里自由的表演，自由地创造。复习歌曲铃儿响叮当。要求熟练背唱，富有表情，合唱和谐。分小组为第二段配上打击乐器。请学生思考选用那些课堂打击乐器，用什么乐器来主奏表现叮叮当的铃声。用课堂乐器演奏第二乐段。分小组设计表演动作，请几个小组为全班同学表演。全班同学共同参与活动部分学生歌唱，部分学生伴奏，部分学生表演。注意防止学生因情绪兴奋而喊唱，要引导学生做到情绪热烈歌声优美。三总结。四课后反思人教版小学四年级教案上册第单元东海渔歌第课时教学内容学唱歌曲赶海的小姑娘教学准备手风琴磁带录音机教学目标学唱歌曲赶海的小姑娘感受大海边的生活情趣教学重点通过演唱歌曲体会赶海的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。教学难点第三乐句第二小节的休止符要做到声断气不断。乐曲中的附点四分音符的时