1、“.....试想将小钟表的附件进行变化。互相对对方的表针进行变换。三创设情景，体现小钟表的使用价值。小组进行活动同学们每到作息时刻就表演应做的事。四小结请同学们说说制作小钟表的感受会变得小手套教学内容与目标显性内容与目标应知初步感受适形造物的艺术表现手法。应会能大胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出种新形象。隐性内容与目标培养学生对美术学习的兴趣动手能力和创造思维的能力。教学重点与难点重点通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出较生动的形象。难点创造出丰富多彩的形象。教学时间课时教具准备课件小手套橡皮筋碎布头彩纸等。教学过程第课时组织教学，安定学生情绪。二讲授新课。激发学生学习兴趣。教师出示几件手套包扎的小玩具，问小玩具里包着什么变魔术般打开手套口，露出废纸团，让学生吃惊。总结废旧的东西经过包扎修饰变成了有趣的艺术品。板书课题会变的小手套二包扎材料的选择。包裹材料小手套......”。

2、“.....三制作方法课件构思。包扎。头扎，两头扎，长扎，短扎，留穗扎，圆头扎，多节扎等。添加装饰。方法剪贴与描绘。原则包扎后的原形特点，突出事物形象特征，去掉不必要的环节，做到画龙点睛。三学生作业，教师辅导。四小结讲评保持原形特征添加得当而生动的作品。并借此再重申突出事物的主体和特征。布置下节课所带工具材料。第二课时组织教学。检查学习用具，安定学生情绪。二复习前次知识。提问回答你认为适合做被包裹物的材料有那些你选择了什么材料你准备用小手套做什么物体包扎的方法有那些二教师概括小结。三布置作业每人继续制作个小玩具，形象与上节课不同，必须突出特征。三学生作业，教师辅导。辅导要点鼓励学生有所创新，可以多节包扎。启发学生根据物象特征选择好包扎方法。装饰要多样化。四小结分组欣赏作品。请几位优秀的小设计师叙述下自己的构思制作过程。教师小结，肯定成绩，指出不足。课后记本节课的内容是很丰富多彩的，过程中设计的环节不是很多，没有多少悬念......”。

3、“.....激发兴趣，培养学生的审美能力，通过自己的制作，锻炼自己的动手能力。没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习兴趣了。小花饰教学内容与目标显性内容与目标通过对小花饰用途的分析制作方法的学习，了解小花饰的装饰功能，掌握小花饰最简单的制作方法。在展示小花饰讨论其特点的过程种，培养学生的形象思维能力动手能力，从中体验到造型活动的乐趣。隐性内容与目标在说小花饰用途学做小花饰分析小花饰特点的活动种，培养学生的学习兴趣，使学生形成用语言表达自己设计意图的能力。教学重点与难点重点小花饰的制作方法。难点了解小花饰的用途，感受小花饰的审美特征。教学时间课时教具准备范作剪刀胶水腊光纸。教学过程第课时导入新课，揭示课题。教师出示两份范作，观察这些小花饰是如何制作的让学生了解把彩纸当颜料，剪刀当笔，剪剪贴贴，也能做美丽的小花饰。揭示课题小花饰二发散思维，创设形象。试着剪出自己想象的花。多媒体演示花的构造和剪贴顺序......”。

4、“.....先剪出花的外形，然后剪贴花蕊，最后添加花瓣和花叶。三学生练习，教师巡回指导。提示制作过程折起稿剪外形加装饰。强调色彩搭配。互相交流鼓励学生创造出不同形象的花饰。四作业讲评，欣赏小结。评选教室里最漂亮的小花饰。花可以美化居室，渗透爱护花草树木注意环境保护的教育。第二课时讲评上节课作业。二集体制作练习。全班分成若干组，教师给每组发张大白纸。教师引导我们每人都有个美丽的小花饰，我们把它们合在起，变成个大花篮或者个大花园，好吗小组合作进行实践活动。拼摆练习，注意花饰的前后关系。画面组合，设计创作。充分发挥学生的创造力，摆出各种姿态的花朵，注意贴的先后顺序。贴好整体外形后，再粘贴相关的装饰物。三展示作业，进行讲评。创设情景展示作品，进行评选整个画面的构图色彩前后关系等。完成的作业可直接用于教室墙报等的美化工作，以增强学生的学习积极性。课后记学生能充分利用自己身边的材料，不同质感和色彩不同材质的材料都应用了起来......”。

5、“.....作品繁杂却不美观。百变团花二教学目标显性目标了解团花的基本特点百变团花有意识地培养学生感知，思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力隐性目标通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。三教学重点团花的外形的设计和制作四教学难点纹样的设计和制作五解决重点和难点的方法通过小组合作探究，分析出团花的外形制作方法通过师生共同演示来解决团花的纹样制作的难点六教学策略本课以学生探究性学习的实践活动为主线，重视探究经验。把学生的个人知识，直接经验，生活世界看成重要的学习资源。鼓励学生经过探究，自己发现知识，学生的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。七课前准备彩色折纸，剪塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加减法，采用粘接切削刻划等多种手法进行创作。应会参考相关资料，结合自己的理解，采用揉捏粘切刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。隐性内容与目标贯彻可持续发展的思想......”。

6、“.....保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力创造能力动手能力探究能力。教学重点与难点重点学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。难点作品的完整牢固美观生动新颖。教学时间课时教具准备橡皮泥彩泥示范作品。投影仪教学过程启发回忆，揭示课题。教师启发学生，说说自己最喜爱的动物。学生说出动物，教师可出示简笔动物。出示课题动物乐园二尝试练习，进行造型。通过投影欣赏泥塑动物，欣赏书上的学生作品，提高学生的尝试愿望。教师示范个动物。例母鸡下蛋步骤用团泥搓成鸡蛋形捏出头部和尾部。用红色捏出鸡冠肉垂耳朵用黑色给它贴上眼睛用各色彩泥给鸡加上翅膀。鼓励学生大胆练习，塑造动物。提醒学生，选择自己熟悉的喜爱的动物来塑造帮助学生回忆，概括动物的形体特征彩泥和橡皮泥的软硬要正好，不要太软有些细小凹进去的地方，可用尺或小刀帮助。塑造时注意颜色搭配根据不同程度，鼓励学生自由创造。三作品展示，充分欣赏。请做完的学生将作品放到投影仪上，让大家欣赏......”。

7、“.....集体欣赏评判，让学生间互相取长补短，增加制作经验。鼓励学生课后多做练习，充分体验在捏制过程中的乐趣，体会泥的体块感觉。课后记如何让个泥团变成有头四肢和尾巴等的小动物，制作之前泥料的分配非常关键。所以在示范时我特意举了几个典型例子，并插入了几个学生的小练习，讲练结合的进行。终于解决了这个问题。节日的装饰教学目标认知目标通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装饰得更美。能力目标学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩线条运用等方面有目的的学习。情感目标了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。本课重难点重点认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。难点学习描绘节日装饰的造型色彩......”。

8、“.....教学过程导言播放国庆节欢庆节日的场景录象这段录象是什么节日的场景看了这段录象你有什么感受或心情为什么二讲授让学生将课下收集的过节时的图片或照片展示给大家，并说说是在什么时候拍的在哪拍的为什么在那拍描述下自己或别人的服装，头饰，面具等。你的感受将收集到的节日的照片或图片贴在教室的展板上，学生自由参观。刚才同学们谈到了些节日，那么你还知道我们有哪些传统的节日吗离我们最近的节日是什么节呢我们这里怎么过春节的我们国家有好多的地方，许多不同地过春节的方式也是不样的。看录像看看他们是怎样或春节的春节时你准备怎么打扮自己的节日根据学生自己的喜好分组。环境组，食物造型，服饰文化。学生制作分工合作，进行想象创作。过春节教学目的了解有关春节的文化历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活热爱生活体会美好生活的情趣。尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物......”。

9、“.....培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。教学重点了解有关春节的历史文化习俗，加深对民族传统文化的了解。教学难点用不同的材料制作各种小礼物。教学过程导入新课把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。提问春节有关知识。春节有关习俗。学生讨论二讲授新课提问你认为春节令你最难忘的有趣场面有哪些你准备这样去表现它才能表达出节日美好欢乐喜庆场面二庆个别学生示范其他同学看书欣赏其他同学的美术作品。书中的图给你什么启示三学生对示范作业进行评价这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的四通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。欣赏其他同学的作品交流经验。三学生创作可采用多种绘画形式。可以组为单位画幅长卷。四展评交流学生互评教师点评。哪些作品内容丰富多彩，形象生动......”。