简练美观古朴对称美等。科学合理的设计如拱形减轻桥的重量利于排水等。练习以小组为单位，请同学认真思考。把刚才提到的设计不合理的例子重新设计。例如班级的桌子椅子等利用手绘线条的方法进行绘画。将设计的作品在全班交流，并让设计者说出设计意图。教师加以点评。小结艺术与科学是对不可分离的孪生兄弟，自古代人们就能认识到将艺术与科学完美的结合。到了我们现在那就更应该注意艺术与科学的结合。所以我希望各位同学，不要只注意科学文化知识的学习，而忽视艺术的学习。教学反思美术教案课题中国山水画的意境课时总课时数授课时间第周教学目标知识目标欣赏中国山水画作品，感受历代画家是如何借山川之景抒画家之情的，是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。初步理解对意境的营造是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。能力目标尝试创作首小诗或散文，概括的表达出所喜欢的山水画的意境。通过查找收集有关山水画家及作品的资料，使自己对我国古今著名的山水画家及艺术风格有所了解。情感目标培养学生对中国山水画的分析理解，了解山水画的成就及有关画家，使学生热爱中国传统绘画，感受自然与艺术的丰富多彩。教学重点通过对山水画构图空白墨色的分析，使学生了解中国山水画是怎样表现意境的。教学难点中国山水画与西方风景画在思想技巧和形式上的不同点是什么。教学方法启发法演示法观察法情景创设法教学用具教学课件板书设计中国山水画的意境平沙落雁二江山如此多娇三万山红遍教学过程教学环节导入艺术是文化的产物，故，艺术要与文化相结合。中国传统文化艺术浩如烟海，而中国画的形式和般的绘画形式既有区别又有联系。梦溪笔谈中说到这样个故事相传唐代诗人画家王维得到客人送的按乐图很兴奋，王维说这是画的霓裳羽衣曲第三遍的第段，客人不信，请来乐工演奏那段舞曲，这才信服。因此说，图画只能画出瞬间的演奏活动即止只能画声而不是段舞曲的演奏过程。唐代诗人徐凝在题画诗中这样写道水寂寥青霭合，两崖崔萃白云残画人心到啼猿破，欲作三声出树难诗的前两句是写画中景，后两句是诗人发出的感叹画家挖空心思，终究画不出三声连续的猿啼，因为他止只能画声，而凄楚动人的猿三声，是画面上表达不出的，此绘画之弊也„„。然诗歌词赋却能做到表现时间空间环境音乐舞蹈等，人世间的喜怒哀乐及万事万物的刻画等包罗万象也正好弥补绘画之不足。但诗是含蓄的，不及画的直观通俗易懂。历来有诗书画同源之说，三者的最高境界是诗情画意都是写心写思想抒发感情的。因此，从根本上说，三者是相通的。激发兴趣，敢于质疑，以达到共同探究的目的。由故事引入。新课分析中国画作品平沙落雁。请同学们总结下画面溪流荒滩荒漠弹琴的老人大雁„„。在望无垠贫瘠的荒原上，没有树没有草，没有野兔的奔跑也没有牛羊的欢叫有的只是那寸草不生的戈壁荒漠和那阵阵卷带着黄沙的寒风掠过„„。屈大夫我们把画中人看作屈原在那溪边独自抚奏着古琴，时而委婉忧伤，时而悲怆激昂陪伴他的只是那涓涓的溪流荒漠俯首溪流停吟，仿佛在听他述说人世间的悲欢离合与大丈夫的壮志未酬„„。群大雁掠过头顶，呀呀地自南飞去，屈大夫多么希望那高飞的大雁和潺潺的流水能尽带走自己满腹的哀愁啊。依画之意境作诗平地风起愁近秋，沙飞卷带百花休。落幸屈子离骚④奏，雁去流水九辩忧。解释愁近秋古代不得志的文人对秋天的到来，总觉惆怅悲痛不已。休休息，这里指花谢了。落幸失落失去，宠幸。④离骚我国著名诗人屈原所作的文章。骚即发牢骚。九辩屈原流放时做的第篇为己辩白的文章。诗的释义在戈壁荒漠的平原上，忽然刮起阵阵寒风„„秋天到了，万物将失去春的生机，是多么令人愁怅呀。秋风吹起黄沙，打在美丽的花朵上，使花儿凋谢，也卷带着许许多多零落的花瓣，飞向天空漂落远方。正在流放中的屈原面向旷野溪水，边弹奏着古筝，边吟唱着离骚九辩曲他多么希望那南飞的大雁和涓涓的溪流能尽带走自己的满腹愁绪呀。二江山如此多娇磅礴旭日升中华，九州沐浴金彩霞。世纪更替逐浪高，国昌民种富贵花。江山如此多娇付抱石关山月三万山红遍红遍万山染成林，飞流直下显白练。幽燕大地升紫气，而今华夏小康里。万山红遍李可染通过欣赏观察讨论，理解画的意境。讨论画的意境。练习进步分析中国山水画是如何表现意境的。学生按几个小组分析讨论课本第页的山水画作品，并在班上交流。讨论题画家生活的背景与时代。画家的风格及著名作品有哪些你在作品中看到了什么景物你能通过作品读出什么样的意境这幅作品给你什么感受小结通过欣赏中国山水画作品，感受到历代画家是如何借山川之景抒画家之情的，是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。理解了意境是营造是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。教学反思美术教案课题中国画的形式美课时总课时数授课时间第周教学目标知识目标运用形式美因素和法则，探究中国画的综合性，对中国画的形式美进行分析，从而进步加深对中国画的整体认识和理解能力目标认识中国画是通过笔墨色彩章法纸材设计制作个体育场馆模型。教师作设计示范，先展示体育场馆设计草图然后以纸为材料用若干大小形状不同的体块线材，变换构成方式，产生不同的外观设计效果。学生根据教师的示范和启发，结合自己的速写并参照优秀体育场馆设计的图像资料，然后自己动手设计个自己想象中的学校或奥运会体育场馆造型设计草图。根据草图用纸材进行切刻折叠弯曲等加工，然后从立体构成入手，用加工的纸材进行排列拼贴穿插等多种组合，形成有创意有韵律有美感的造型，从而完成自己的设计创意。设计制作中注意的问题模型般应设计个底托，使纸造型有整体感。注意比例尺度。可在周围做些小树或灯杆，反衬出主体的高大。选用合适的纸材软硬色彩考虑作品的风格技法形式等多个方面。用研究性学习的方式研讨体育与科技体育与艺术体育与环保体育与人文的关系，讨论体育场馆设计的各种因素。能力。通过构思制作的过程，培养学生的设计意识与立体思维体会什么是创造，创造中应学会发现问题解决问题，在创造中注意整体与局部的关系，以及造型与功能的关系，从中体会创造的乐趣。学生敢于阐明自己的观点，大胆展示自己的作品，勇于进行文艺批评。师生共同研讨，提高学生的鉴赏水平和创作水平。认识建筑设计的形式美感，为设计制作开阔思路。了解体育场的设计特点。使学生从中受到启发。培养学生的动手制作能力。练习选择简单小型的体育场馆设计制作如学校体育场馆可个人完成选择复杂大型的体育场馆设计制作如奥运会体育场馆可分小组合作完成。小结奥运会体育场馆设计竞标的形式，请学生谈自己设计制作的体育场馆模型的特点和感受。师生共同讨论些造型的优缺点，集思广益如何完善，并选出最佳设计与制作。教学反思美术教案课题我们身边的体育活动课时总课时数授课时间第周教学目标知识目标观察身边的体育运动，任意种美术造型表现其中的个场景。能力目标引导学生学会观察生活，善于抓住体育活动中感人的地方，美的瞬间，培养学生的造型能力。情感目标练综合实践能力，用绘画摄影及文字记录所需资料。教学重点观察和表现体育活动中美的场面和形式。教学难点正确选择瞬间，把握生活与艺术创作之间的关系。教学方法启发法演示法观察法情景创设法教学用具教学课件板书设计我们身边的体育活动欣赏作品二表现形式教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动导入提问每天是否参加锻炼，锻炼多长时间参加哪项体育锻炼新课用段典型群众早锻炼运动如公园中老年人的早锻炼太极舞剑腰鼓等学生讨论活动中的形体色彩情感动态等美感。用幅校园体育活动的摄影照片运动场面和幅画相对比较同个篮球场地的作品，教师提问分析两者之间的区别提问体育题材可以用哪些形式来表现绘画摄影剪纸陶艺等二欣赏作品各种美术形式的体育活动作品。典型选择两件比较传统的体育活动和民族特色的体育活动。由体育活动引入培养学生的观察能力。学生讨论学生讨论回答练习要求选体育运动场面表现出来，表现形式自选。学生制作以个人或小组等方式来完成作品，绘画，个人完成泥塑拼绘等小组完成。参观评价作品。小结以美术体育方面总结本次活动。教学反思美术教案课题艺术品的收藏和拍卖课时总课时数授课时间第周教学目标知识目标通过模拟的艺术品收藏和拍卖活动，使学生了解艺术品收藏的般知识，了解艺术品拍卖的有关程序，继而对艺术和市场的关系有初步的认识。能力目标提高学生对艺术与市场的关系的认识能力，锻炼拍卖活动中的组织能力。情感目标体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣。教学重点学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖的主要程序。教学难点组织好模拟拍卖活动，使学生能积极参与，在活动中加深对收藏和拍卖的进步的认识。教学方法启发法演示法观察法情景创设法教学用具教学课件板书设计艺术品的收藏和拍卖听拍卖故事二拍卖教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动导入播放鉴宝节目段录像，引出艺术品的价值。学生讨论对艺术品的价值的认识。激发学生的学习兴趣。新课介绍著名艺术品及目前价格和收藏家的奇闻趣事,让学生把自己知道的来介绍，教师补充二拍卖播放拍卖过程的录像片段。提问这是在干什么拍卖拍卖会上有哪些人出卖人，竞买人，拍卖师艺术品拍卖需要哪几个程序拍卖行与出卖人洽谈拍卖艺术品的整理阶段宣传阶段展示阶段正是拍卖阶段善后阶段。教师总结艺术品拍卖的要素。培养学生的语言表达能力。教师提出问题。教师和学生共同分析。学生自我讲述。学生观看。学生分析回答。加深印象。锻炼学生的表演能力。练习布置爱心捐款拍卖活动，角色分配。让学生自学角色需要做的准备。模拟拍卖演练。小结总结学生的拍卖过程。教学反思人美版八年级美术下册全册教案敦煌莫高窟第课时第周二艺术与科学第课时第周三中国山水画的意境第课时第周四中国山水画的意境第课时第周五中国画的形式美第课时第周六中国画的形式美第课时第周七用电脑画山水画第课时第周八陶艺创作第课时第周九陶艺创作第课时第周十明暗与立体表现第课时第周十明暗与立体表现第课时第周十二视觉传达的色彩搭配第课时第周十三视觉传达的色彩搭配第课时第周十四现代产品设计的色彩搭配第课时第周十五人文奥运第课时第周十六体育题材美术作品与纪念品第课时第周十七体育场馆设计第课时第周十八我们身边的体育活动第课时第周十九艺术品的收藏和拍卖第课时第周美术教案课题敦煌莫高窟课时总课时数授课时间第周教学目标知识目标通过欣赏敦煌莫高窟的艺