导学生思考后发表你看了这些画有什么感受，说说你和妈妈在起的事情。三作业引导赏析学生制作的动物作品的美感从形色花纹动态方面引导，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法用了哪些材料。师生总结制作动物母子的方法根据材料来决定要制作的动物母子。根据想好的动物母子来选择制作材料。围绕重难点有目的地进行讨论本组要制作组什么动物母子用什么材料如何分工合作想为这组动物母子起个什么名编个什么故事呢小组长汇报讨论结果。提出作业要求小组合作制作对自己喜欢的动物母子。小组分工合作，开始进行制作动物母子的活动。四作业展评各小组展示自己的作品，进行动物母子的故事童话剧表演。思考总结通过本节课的学习，你学到了什么了解了什么感受到了什么体会母子亲情，进行亲情教育，说说如何对待你的妈妈针对各小组的学习创作表演情况进行小组自评互评。评价引导形似色美花纹是否生动，是否有创意本课自己和同学的学习表现怎样课后评析茂密的花教学目的通过画生长茂密的花，培养学生观察能力记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。教学重点用并列的形式组织画面，练习用线造型。教学难点并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。教学时间课时教学用具教材范画示范用具多媒体水彩笔或油画棒等。教学过程组织教学按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。二复习导入生动形象有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。欣赏课件三幅画中的花有什么不同支花。排花。片花。提问这花棵挨着棵，长得很旺盛，给人种什么样的感觉谁来形容下出示课题茂密的花教学意图培养学生观察记忆花的形色，用并列的形式表现高矮不同三新课突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。欣赏奇形怪状的花。提问他们的种类形状颜色给人种什么样的感觉回答种类繁多颜色鲜艳形态各异。联想公园里的花，他们有高有矮有疏有密枝叶茂盛千姿百态，向着阳光盛开的花朵像张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的花头花茎花叶茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的有圆形半圆形椭圆形方形三角形梯形任意形等等。教师示范多种漂亮的花头。画画的安排板书设计定位画排曲直自然随意高矮疏密有别的线，充满画面。勾线描绘具体形象选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵花蕊枝叶。装饰上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。描线，用点直线曲线折线圆等纹理填画在花和叶中。教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。四学生作业，教师辅导。辅导要点因材施教照顾全体灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰五小结概括出本节课知识的要点，作业讲评。展示学生作业，学生将评。公园里花开了，有红的有黄的有粉的，花儿好看怎么样我不摘为什么公园里的花是给大家看的课后评析吊饰教学目标知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰在制作吊饰过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。教学重点板书设计通过观察记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。教学难点造型的新颖美观课前准备彩色纸剪刀刻刀胶水教学过程组织教学师出示吊饰范作组织学生观察吊饰作品。二讲授新课出示课题，讲授新课。问题你在什么时候什么地方见到过吊饰说说吊饰的样子为什么叫吊饰以个吊饰为例子分析由哪些部分组成每部分的作用是什么主体部分思考可以设计什么形状你有什么创新设计装饰部分思考在什么部位装饰效果最好说说装饰内容和怎样装饰。说说装饰内容和怎样装饰。悬挂部分思考你能设计几种悬挂方法看教材第页。组织学生以小组为单位观看展品。有目的地观看作品。播放课件或相关资料。三学生完成作业确定制作方案。教师辅导要点主体形象设计新颖美观装饰部分特点突出创新使用材料。四展示作品集体布置教室请各小组将作品悬挂起来展示。板书设计课后评析节节虫教学目标了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法学会利用生活中的废旧物制作节节虫让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识教学重点了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧特制作节节虫。教学难点创新使用材料，制作方法精细课前准备彩色纸广告纸各种废旧材料教学过程组织教学出示课题节分析研究图片和课件同时出现分成五个小组研究生活中的笔筒都有哪些特点结合图片和自己带来的笔筒进行研究第组研究笔筒的外形。第二组研究笔筒的内部构造第三组研究笔筒的颜色。第四组研究笔筒的图案。第五组研究笔筒的用途。研究用废旧材料制作出来的笔筒。看看桌上摆放的这些笔筒是用什么做的想想用废旧材料制作出来的笔筒有什么好处小组研究下用废旧材料制作的笔筒有什么特点怎么做的最后每组挑选个你们认为最有特点最有新意的笔筒介绍给大家。拿出个大个的笔筒，让学生进行研究想想怎么使剪刀胶水尺子和各种不同类型的笔，摆放在里面不会很乱，拿起来还很方便拿出自己带来的废旧材料，想想用你手中的这个废旧材料能做成什么样子的笔筒四布置作业可以做个很有特点的笔筒，也可以做个实用性很强的笔筒。可以几个人合作完成，也可以自己完成。五展示作品介绍下你的作品或你们的作品。六拓展了解些古代笔筒的文化。通过课件演示来了解古代的笔筒或通过学生课下查找的资料来了解笔筒的文化。想想用废旧材料还能做成什么来美化装饰我们的生活课后评析画夜景教学目标通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景。在描绘家乡夜景中，培养学生绘画的技能和技巧，提高创造美的能力。画画家乡的夜景，培养学生热爱家乡热爱祖国的情感。教学重点让学生了解夜景的特点并能用画笔来描绘夜间的景色，激发他们对生活的热爱。教学难点让学生知道用什么方法选择合适的颜色来表现夜景。课前准备课件。教师范画用的材料。学生课前观察家乡的夜景。教学过程激趣揭题。通过课件中的夜景欣赏激发学生的兴趣。板书设计二辨别白天跟夜晚的景色区别。三教师小结。四指导学生欣赏课本中的范画。五发动学生观察研究范画中夜景的表现方法并进行讨论，教师加以指点。六教师讲授夜景的表现方法，并作画演示。七提示学生如何表现宁静或热闹的夜景。夜景区分。小结色调区别。八学生自由确定绘画题材作画，教师巡回指导。课后评析画影子教学目标通过教学，能选用合适的颜色和方法画影子。培养学生绘画的技能和技巧，提高创造美的能力。培养学生热爱家乡热爱祖国的情感。教学重点培养学生绘画的技能和技巧，提高创造美的能力。教学难点让学生知道用什么方法选择合适的颜色和方法表现影子。课前准备课件。教师范画用的材料。学生课前观察家乡的夜景。教学过程导入检查课前准备板书设计二讲授新课今天我们起来认识下世界艺术大师马蒂斯。欣赏他那独具风格的剪纸作品。马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鮮艷，造型简单有趣，充满动感，使人感受到他对生命充滿乐观的精神。本來馬蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色紙。他先用色纸做出布局，再开始画。剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力色彩鲜艳明亮。马蒂斯真正剪纸是在年纪较大时。有次开刀，身体复原期间，只能做些不吃力的工作，像画素描或剪紙，才发現剪紙比绘画更有趣味性。马蒂斯的剪紙看起来很简单，变化却很多。红色橘色蓝色的树页，果实美人鱼鹦鹉，像是首大自然的组合曲同样简单的线条，也可以变化充满旋涡动感的海洋。他说，在剪纸的过程里，并不知道要剪出什么，只是完全信赖他的手，当他剪出只鹦鹉时，他觉得自己就变成那只鹦鹉了。剪紙使他重新找到了自己。在大自然光的造化下，出现了很多意想不到的独特效果，请同学们把你观察到的奇妙景象和其他小朋友交流下，老师看看谁最勇敢二发展阶段再现影子可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射描画影子。再造影子通过对物体的旋转观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。创作影子学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。创作出美丽的影子。美化影子在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为张完整的创作画。三欣赏书中图例，并谈谈感受。三布置作业画有趣的影子作业要求合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。描画的影子清晰，造型基本准确。在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。四学生作画，教师巡回辅导五讲评六小结每个小朋友画的都非常有自己想法，老师很高兴。希望你们继续做个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。七课后拓展向大师学画，运用色彩组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。试着做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。板书设计课后评析添画教学目标了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪画贴的方法进行装饰和添加。通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。教学重点根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。教学难点使内容与环境尽可能统。课前准备风景图片张可以使用旧挂历剪刀胶水彩笔。教学过程组织教学提示学生集中注意力，整理好学习用具。二讲授新课组织学生欣赏图片。分小组交流，介绍分析欣赏图片内容。教师讲解，出示课题添画出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容说说理由。你认为根据画面情境添画，应该注意什么看教材第页第页，分析书中作品你喜欢哪幅作品为什么说说制作方法。组织师生共同演示在前张展示力片中完成添画内容。提作业要求根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统。三学生完成作业教师辅导要点能否巧妙利用图片。图片内容与添加内容是否统。添画构图是否美观。注意近大远小的关系。四展示讲评作业组织展示讲评作业。学生自评，组内讲评，班内讲评相结合。五小结通过本课教学你学到了什么还有什么问题需要解决课后评析绘画游戏教学目标了解本课绘画游戏的基本方法会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成幅有趣的画激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣培养学生丰富的想像力教学重点学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象教学难点巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象课