［定稿］冀教版二年级品德与生活下册全册教案_教案范文

让学生在的带领下，到有健身设施地方看看，了解些健身设施的正确使用方法和注意事项。

导入新课让大家欣赏视频快乐地健身。

老师同学们，视频中的小朋友们玩得多开心啊，大家参加过这些活动吗这些活动对我们有什么好处呢学生略老师对，它可以使我们的身体强健，我们这节课就来学习，怎样快乐地健身。

过渡讲授新课快乐地健身板书健身活动项目板书老师大家打开课本第七页，认真看看图中的小朋友在做什么然后给同学们说说。

学生略老师这里主要有四幅图，图中的小朋友分别在做这些活动跑步跳皮筋踢足球郊游，这些活动对我们有什么好处呢学生略老师这些活动不仅使我们能玩得开心快乐，还能锻炼我们的身体，使我们身体健康，还能开阔我们的视野等等，所以说我们应该多参加些有利于我们身体健康的活动，对不对学生略老师大家还知道哪些有利于我们身体健康的活动呢学生略让大家欣赏图片荡秋千登山滑板健身快乐健身快乐健身二轮滑健身轮滑健身二轮滑健身三骑车健身趣味健身跳舞健身校外活动游泳健身和视频骑车旅行贝贝快乐骑车夏日游泳乐。

老师健身的活动项目有很多，我们大家都参加过哪些健身活动呢都有什么感受呢把自己的感受想法说给大家听。

学生略老师健身活动有利于我们的身体健康，但是在健身活动中，我们还应注意安全，加强自我保护。

下面我们就来看几种健身活动时的危险情况。

过渡二健身活动时的注意事项板书老师我们打开课本第八页，大家看看图中的小朋友在进行健身活动时，是怎么做的，这样好吗学生略老师他们这么做有什么危险呢我们应该怎么做呢学生略老师有的同学说的很好，第场景，小男孩在抽陀螺，如果他不注意周围的人就有可能伤到其他人第二场景，几个小男孩在做起自行车不扶车把的动作，这样就有可能摔伤他们，所以，我们不应该做类似的危险动作，要注意安全第三个场景，个女孩在和爸爸爬山，我们在爬山时应注意安全第四个场景，个男孩在马路上玩滑板，这样很容易被其他车辆撞伤，所以应选择安全的场地玩耍。

这只是几个典型的例子，在健身活动中还有许多需要注意的事项，大家还知道哪些活动中的注意事项呢学生略给同学们介绍些健身活动的注意事项，如体育锻炼为什么要做准备活动饭后不能立即进行剧烈活动你喜欢登山吗等，详见文本资源。

老师我们只有在健身活动时增强自我保护意识，才可能避免些不该发生的伤害事件。

如今，随着生活水平的不断提高，有些家庭和社区购置了健身器材，学会正确的使用它们能更好的锻炼我们的身体，下面我们就来了解下健身器材。

过渡二了解健身器材板书老师大家打开课本第九页，看看这些健身器材大家都玩过吗大家会使用吗大家讨论下，然后说说，这些器材的作用和使用方法。

学生略有条件的学校，老师可带领学生到社区内实地操作进行教学，让学生学会正确使用健身器材。

老师健身器材可以帮助我们更好的锻炼我们的身体，但是我们在使用时，定要在的陪同下学会正确使用后，再去使用。

我们课前，让大家在的陪同下，到有健身设施地方看看，了解些健身设施的正确使用方法和注意事项。

大家做了吗学生略老师下面大家把自己学到健身器材的使用方法及注意事项，互相讨论交流下。

学生略老师大家是不是有新的收获啊，下面给大家讲个故事，大家听听，想想，自己能不能从中学到什么给同学们讲注意安全，快乐健身的故事，详见文本资源。

老师大家把自己感受说说。

假如不正确使用健身器材，会怎么样呢学生略老师下面大家打开课本第十页，互相讨论下，这些健身设施是做什么用的，我们在健身时应注意什么学生略老师这些设施都是为我们锻炼身体用的，像乒乓球馆游泳池体育场等，我们在进行这些健身活动时，不光要注意安全，同时还应爱护健身设施，保持健身设施周围的环境卫生。

大家明白了吗学生略老师只有我们积极参加快乐安全的健身才能使我们更健康，更强壮。

当然健身活动不是朝夕的事情，所以我建议大家可以制订个健身活动的小计划，长期坚持，促进我们大家健康快乐的成长。

课堂小结通过这节课的学习，大家知道了健康身体对人的重要性，了解些健身设施的作用以及使用时的注意事项，激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。

遇到问题想办法教学设计教学设计思路本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决然后又以问题和家人走散了怎么办和问题球打到房顶上怎么办联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力在由司马光砸缸引起的思考的活动内容的学习中，通过故事进而讨论其它方法的方式，加强学生对遇到问题想办法的理解，使学生明白只有遇到问题积极想办法，才能战胜困难，成为生活的强者。

教学目标知识目标知道生活中经常会遇到问题和困难，要不怕困难。

二能力目标学习和生活中遇到问题时，愿意想办法解决。

三情感态度与价值观目标培养学生积极乐观的生活态度。

教学重点使学生在学习和生活中遇到问题题了，还是不知道答案，该怎么办呢同学们说说。

学生略老师我们对于我们发现的问题，我们可以通过问老师问长辈上网查询等方式来解决，当然随着我们科学知识的积累，终有天，我们这些问题都会解决得，同学们说是吗学生略老师不仅是上面我们所说的这些问题，大自然中还有很多问题是我们没有发现的，让我们去找找吧，让同学们欣赏图片冰窗花是怎么形成的枫叶为什么是红的等还可让同学们欣赏视频反冲现象鸟儿为什么会飞为什么蝴蝶五彩缤纷等。

最后，可以带领同学们到大自然中，去探索，去发现问题，并鼓励他们记录下自己的发现。

课堂小结通过这节课的学习，大家知道大自然中有许多有趣的现象，培养了学生的观察能力激发了学生对自然现象或生活中问题进行探究的兴趣。

第课天气变化早知道教学设计教学设计思路本课主要通过让同学们欣赏视频如气象科普影片等图片如洪灾旱灾雪灾等，以及学生讨论等形式，让学生知道天气预报的重要性和些天气对人们的不利影响通过学生讨论老师讲解和多媒体教学，让学生知道些获得未来天气变化情况的途径，了解些天气预报方面的知识通过给同学们安排课下观察记录周天气情况的实践活动，培养学生勇于探究的科学精神。

教学目标知识目标知道天气预报对人们生活的重要性。

二能力目标从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气的变化，并根据大气变化安排自己的生活，避免受到天气的伤害。

学习用观察小实验等方法进行简单的探究活动。

三情感态度与价值观目标培养学生勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。

教学重点知道天气预报的重要性。

能想办法收集天气预报资料，并进行简单整理。

教学难点培养学生勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。

教学方法讨论法探究式教学法联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体投影仪等课时安排个课时教学结构与过程课前准备通过网络或其他途径，搜集和天气天气预报相关的资料。

让学生通过网络或查资料，搜集不利于人们生活的天气资料和与天气变化相关的生活谚语。

导入新课让大家欣赏视频央视天气预报。

老师同学们，大家是不是很熟悉这段视频呢学生略老师大家知道这是什么视频吗谁知道给大家说说。

学生略老师对，这是中央电视台每天的天气预报，那天气预报对我们的生活有什么作用呢没有它不行吗我们来了解下天气预报有什么重要性。

过渡讲授新课天气预报的重要性板书老师大家打开课本，看第七十二页的图和第七十三页上面的三幅图，认真看看，图中画的是什么大家可以讨论下，然后给同学们说说。

学生略老师教材中共展示了七幅图，分别展示的是雨天降温台风暴风雪将要来临时人们的活动，正因为有了天气预报，人们才能及时调整自己的生活，免遭恶劣天气的伤害。

可见天气预报对我们的生活有多么的重要。

可让学生欣赏视频天气和人类的生活和音频气象信息服务百姓，加深对天气预报重要性的了解。

老师恶劣天气变化对人们的生活有重大的影响，只有我们及时调整自己的生活，才可能避免伤害。

让大家欣赏视频自然灾害。

老师大家还知道哪些天气对人们的生活有不利影响呢大家讨论下，然后说说。

学生略让同学们欣赏视频气象科普影片雨雾天气话安全音频灾害性天气对蔬菜的影响图片雹灾冰冻灾害洪灾旱灾雪灾沙尘暴系列海浪灾害。

老师恶劣天气对我们有伤害，那我们怎样才能获得未来的天气变化情况呢过渡二天气预报获取方式板书老师下面大家讨论下，然后说说，我们从哪里了解到未来天气的变化情况学生略老师大家说了很多的方法。

我们打开课本第七十四页，看图中的同学们又是怎么做的然后说说。

学生略老师可见获得未来天气的途径有很多，像看电视读报纸听广播上网查询打电话手机短信等。

在预报中还有很多知识，下面大家看七十四下面的天气符号，大家都知道它们代表什么意思吗学生略给同学们讲些关于天气预报方面的知识，详见文本资源有关天气的知识还可让同学们欣赏视频天气知识。

老师当然在生产和生活中，人们还总结出了很多天气预报的谚语。

下面大家打开课本七十五页，这里列举了四条谚语，大家看看。

学生略老师大家还知道哪些天气预报的谚语呢同学们可以把自己搜集的谚语记录下来，给同学们说说。

学生略给同学们介绍些天气预报方面的谚语，详见文本资源天气和谚语还可让同学们听音频看云识天气。

老师我们现在对天气预报有了新的认识了吧学生略老师下面给大家安排个课下的实践活动，大家打开课本第七十六页，就是记录和观察周的天气情况，大家能不能坚持完成呢学生略课堂小结通过这节课的学习，大家知道天气预报对人们生活的重要性，知道了些获得未来天气变化情况的途径，懂得了根据天气变化安排自己的生活，避免受到天气的伤害。

培养了同学们勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。

冀人版二年级下品德与社生活教案第课多彩的校外活动教学设计第二课快乐地健身教学设计遇到问题想办法教学设计我的需要我知道教学设计第五课诚实孩子人人夸教学设计第六课帮助他人我快乐教学设计可爱的家乡教学设计第课家乡的变化教学设计愿我们的环境更美好教学设计变废为宝教学设计第课我有双小巧手教学设计我能行教学设计科学常识来帮你教学设计困难面前我不怕教学设计四季变化多