［定稿］冀教版六年级美术下册全册教案_教案范文

我们对学校的每个角度草木都非常熟悉，对母校我们都有深厚的情感，今天我们要用手中的画笔去表现出它的美。

新授选取角度，观察写生三学生作业，教师辅导四小结表扬优秀作业课题蛋壳贴画课时课时课堂类型造型表现教学目标通过制作蛋壳装饰画，培养学生想象力，引导学生利用废弃物创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧精神充实。

教学重难点纹样的构思与设计。

蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。

教具学具各种颜色的蛋壳彩纸胶镊子教学过程组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课导入蛋壳的颜色有几种新授师如果把蛋壳压碎了，放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹理。

如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成个物象，会构成幅很美丽的平面装饰画。

作品赏析黑猫是空出来的底色，船羊小兔房子等好像嵌上样有立体感觉。

外形简练概括，特征很突出，每幅作品都能构成美而有趣装饰味很强的画面。

蛋壳加工方法把各种颜色的鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋洗净，倒出内容。

再将蛋壳内膜轻轻撕掉，晾干存好待用。

蛋壳贴画的步骤现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。

把蛋壳用手指压碎，在纸上涂上胶水，用镊子夹蛋壳粘贴在卡纸上。

三学生作业，教师辅导注意胶水涂点粘点蛋壳，不要涂得过多，以免胶水变干。

四小结表扬优秀作业课题装饰人型课时课时课堂类型造型表现设计应用教学目标通过本课的学习，培养学生创造美的欲望，开发创造性思维，提高审美能力。

锻炼动手能力，学习装饰人型的基本技巧，充分利用废弃物，学习组合粘贴色彩配置等手法。

教学重难点人物的制作装饰等系列工艺技巧。

对废弃物的巧妙利用及独特的设计。

教具学具各种废弃物，彩纸布头剪刀胶教学过程组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课导入在我们的生活中，美是无处不在的。

赏析作品师瞧，这些生动有趣的装饰人型，神态各异，第页左上图那个穿着背带裤的小伙子，仰头大笑，副得意潇洒的神气，旁边那位少女却低头害羞，似乎在说别笑了，多难为情。

右上图两个像在演小品的滑稽人，个挺着胖胖的肚子，撅着厚嘴唇，眨着小眼睛，穿着大花袍子，十分可爱另个正在演讲，激动的头发都竖了起来。

分析作品材料师同学们仔细看看，这些有趣的人型是用什么材料制作的小结是用各种不同形状的瓶子做身体，蛋壳药丸壳或乒乓球做头，配有各种布头彩纸毛线糖纸进行装饰制作而成。

制作方法与步骤构思组合装饰三学生作业，教师辅导四小结表扬优秀作业课题粘贴壁挂课时课时课堂类型造型表现设计应用教学目标通过对壁挂作品的欣赏分析，使学生提高审美能力，激发他们自己动手制作壁挂，装点生活环境的兴趣，并使学生初步掌握壁挂制作中设计构思制作方法等知识。

教学重难点初步了解壁挂制作知识。

教具学具相应制作壁挂的用具手工工具教学过程组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课导入壁挂是种工艺品，用来装点墙壁，美化居室环境。

新授作品赏析形式的多样化壁挂上的纹样可以是传统的，如虎头帽胖娃娃大金鱼也可以是现代的，向同学们喜爱的卡通形象建筑造型自然风光英文字母，还有点线面色块构成的抽象图案。

我们课本第页右上图有个壁挂是用各种抽象图案树房屋动物和对比鲜明的色块交错组成的画面，再配以各色毛线结成的穗子，新颖大方，效果很好。

壁挂的设计构思也很灵活自由，可以严格按照适合形造型的要求在定的空间内合理布局。

使纹样和地子比例恰当，像课本上的虎头帽小熊猫壁挂还可以让图案布满，在满中寻求虚实变化，课本中就有件这样的壁挂，虽然图案是满的，但色彩处理巧妙。

浓重色调中的白色快，就使画面有了轻重急缓节奏变化。

壁挂的装饰还可以超过地子，如脸谱壁挂的大红胡子，还有些串珠圆珠穗子流苏等等，形式的多样化使壁挂具有多种风格。

材料的多样化有草编有毛线编织结扎，有硬纸穿编剪贴，有布料粘缝连缀，有木雕刻，有金属塑料制作等，不同的材料使壁挂具有不同的质感和情调。

制作方法考虑壁挂外形根据地子形状设计图案。

在壁挂的周围或上下边设计装饰。

三学生作业，教师辅导四小结表扬优秀作业课题活动玩具课时课时课堂类型造型表现设计应用教学目标开发学生思维，提高学生智力，陶冶学生的情操。

提高学生动手动脑能力。

教学重难点形象的设计要生动。

教具学具硬纸片彩纸细线皮筋剪子胶小截铁丝教学过程组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课导入在我省民间流行着很多非常有趣的活动玩具，如会翻筋斗的小猴，会摔跤的双人又叫二鬼摔跤等。

这些玩具巧妙的利用皮筋竹弓的弹性，使形象活动起来，加上滑稽可爱的动作，不仅深得孩子们的欢迎，就是成年人也爱不释手。

新授讲解及示范先用硬纸片卷两个圆筒，长约公分，直径为公分。

将圆筒用彩纸封起来，上下用纸团塞住，并用彩纸糊实。

将圆筒粘贴或彩画成两个人物形象。

用较硬的卡纸剪出两个上臂和四个下肢。

上臂是两个人物共同的，要用细铁丝穿在两个人物身上，细铁丝的两端弯个圈，使上臂能自如活动，又不会脱落。

将四你喜欢吗为什么揭示课题及学习内容除了用画画剪纸之外，我们还可以用什么表现手法来表现动物们的可爱形象呢阐述自己的见解。

让学生感知了解不同的美术表现方式和美的多样性。

三观察动物的版画老师想请几位伙伴来帮忙，以新得方式给动物设计新形象，引出肥皂排笔颜料牙签钉子等工具材料。

学生被这些新奇的绘画材料吸引了，求知欲望被积极调动版画涉及的工具材料较多，因此在学习中因让学生明确的知道。

办年货两课时教学目标引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。

指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。

引导学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。

教学重点学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。

教学难点如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。

教具准备过新年音乐与录像资料材料准备彩纸剪刀胶水笔墨宣纸蔬果实物等教学过程课前音乐过新年组织教学，导入新课师刚才的音乐好听吗从刚才的音乐中你感受到了种什么样的气氛你是怎么感受出来的呢音乐使我们感受到了新年的气氛，今天我们也来过新年。

二教授新课播放录像过新年的场景师过新年是这么热闹，以前你们是怎么过年的呢学生谈过年师同学们对过年观察得真仔细，过年真是太快乐了。

现在教室里点过年的气氛也没有，如果今天过年，那我们该做些什么呢学生交流讨论过新年时家里该做些什么事汇总学生讨论结果写对联贴对联，画年画贴年画，剪窗花贴窗花，吹气球，做年夜饭。

师过新年时家里要做的事还真不少，今天我们把教室也打扮成过新年的样子，我们也来起过大年。

三课堂作业师从刚才同学们的交流中知道，过年时家里要写对联，贴年画，剪窗花，做年夜饭，这么多事我们该先做什么呢这样吧，我们来个分组合作齐动手，怎么样师现在我们来进行分组，写对联贴对联为组，画年画贴年画为组，剪窗花贴窗花为组，吹气球，挂气球为组，做年夜饭为组。

每组个人，你选择下，自己最合适哪组的工作呢由学生自由组合成合作小组。

师我这儿有你们需要的各种材料，请每小组派位同学来拿你们组需要的材料，然后合作完成各组的工作。

学生选择各种材料完成各自的任务教师播放过新年的音乐，学生合作作业时，教师巡回辅导，解决学生技术上的难题四作业评价师生共同欣赏过新年的环境布置。

在学生自评作业后，大组进行互评，提出更好的建议。

五结束新课播放音乐过新年教师小结布置课后要求，即过新年时用学到的知识帮助家里办年货，做爸爸妈妈的好帮手。

动植物欣赏课时教学目标了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱感受各种材料特性。

培养保护动物的环保意识，体验合作探究发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。

教学重点欣赏感知探索理解自然界及艺术作品中的动物的形色动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。

课前准备师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料动物欣赏图片和视频资料。

各种用以制作动物的材料和工具。

制作好的形式多样的动物作品。

教学程序表演回忆发表表演猜谜你知道哪些的动物的动做你能把它模仿出来让其他小朋友去猜猜吗部分学生台前模仿种动物进行表演，台下学生猜迷引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体颜色花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性喜欢生活在什么环境里启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。

二观察赏析感受播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。

浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色外形斑纹动态等，认识动物之美和可爱之处。

学生分组讨论及汇报最喜欢哪种动物为什么知道哪种动物的故事呢赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。

教师引导学生思考后发表你觉得这些动物漂亮吗你喜欢吗为什么三思考探索创作引导赏析学生制作的动物作品的美感从形色花纹动态方面引导，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法用了哪些材料。

四展示评价延伸各小组展示自己的作品，进行动物的故事童话剧表演。

思考总结通过本节课的学习，你学到了什么了解了什么学到了哪些知识技能探索了什么问题了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。

示珍稀动物图片请学生判断针对各小组的学习创作表演情况进行小组自评互评。

评价引导形似色美花纹是否生动，是否有创意本课自己和同学的学习表现怎样课后探索延伸你还知道其它关于动物的更多知识吗你知道其他国家的保护动物吗你知道动物可以分为哪些种类动物与环境的关系是怎样的动物与人类的关系是怎样的冀教版六年级美术下册教案课题中国现代雕塑课时课时课堂类型欣赏评述教学目标通过欣赏教材中的现代雕塑作品，认识立体造型艺术的构思主题的表现以及材料的美感等等。

通过欣赏现代雕塑作品提高审美情趣。

教学重难点认识立体造型艺术的特点规律以及表现技巧。

教具学具课本教学过程组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课欣赏中国现代雕塑应从以下几个方面考虑表现的主题应贴近时代艺术是现实生活的反映，社会生活是艺术创作的源泉。

任何艺术不可能超越所处的时代。

因此件好的艺术品首先是在主体的发掘上与时代的脉搏相致，反映的是我们身边活生生的动人典型事例。

成功的应用雕塑技巧和形式美的法则雕塑属立体造型艺术，在表现主体方面有其特有的艺术语言。

首先是雕塑本身的体量感，它是以其实在的体积占有空间，有种视觉上的冲击力。

在形体的处理上充分利用形式美的基本法则对称均衡重心的移位对比韵律等已达到完美的艺术效果。

雕塑材质的现代感随着科学的发展时代的