［定稿］初一上册全册教案

学生分组进行设计。

利用班会课进行评先。

活动要求引导学生对新集体产生归属感，增强学生集体意识，萌生集体荣誉感。

课堂练习见课后练习教学后记中卫五中政治学科教案第周教师内容侧记第二课学习新天地教学目标知识与技能目标帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法同时，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。

正确对待初中学习的苦与乐，树立起学好科学文化知识的信心和决心，掌握科学的学习方法，提高自主学习的能力。

过程与方法目标通过本节学习，同学们在面对新的学习的时候，如何认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，努力使自己成为个学习的自主管理者，地承担学习的责任。

情感态度和价值观目标懂得学习的重要，学会自主学习，提高学习效率，科学合理安排时间，找到适合自己的学习方法。

二教学重点学会自主学习，懂得学习的重要。

三教学难点科学合理安排时间，找到适合自己的学习方法。

四教学方法阅读理解分析探究六教学流程导言激趣进入初中，我们的学习有了些新的特点。

我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习些课堂上学不到的知识，例如，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍等。

片新的学习天地展现在我们面前。

二出示目标学习新特点做学习的管理者了解自己的学习方式三自主学习按照老师给的知识结构表，阅读教材。

四合作探究说说初中和小学在学习方面有哪些不同比起小学的学习，初中学习的特点是知识的难度广度在加深，课堂以外的知识需要大量涉猎。

为什么我们面对初中的学习生活会有不同的感受呢关键是我们面对新的学习采取了不同的方法和策略。

那么搞好初中学习的有效方法和策略是什么如何指定个切实可行的学习计划五质疑解惑学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了尽管在学习上花了很多时间，但成绩还是没有以前好。

所以，学会学习是学生终身学习的基础。

方面，需要学生对自己的学习方式进行反思，逐渐学会对自己的学习进行有效的调控，提高自己学习的能力。

另方面，需要有良好的学习习惯和方法作为以后学习的基础。

学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效法和策略。

制订个切实可行的学习计划，能够保证我们科学地安排时间。

而在制订学习计划时，需要遵循以下原则。

弹性原则自然原则增强原则。

六巩固记忆做课本中的练习。

七当堂检测盛年不重来，日难再晨，及时当勉励，岁月不待人的作者搞好初中学习的有效方法和策略是什么如何制订个切实可行的学习计划课堂小结通过本节课的学习，同学们在面对新的学习的时候，应采取不同的方法与策略，如认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，制订切实可行的学习计划，努力使自己成为个学习的自主管理者，地承担学习的责任教学后记中卫五中政治学科教案第周教师内容侧记第二课享受学习教学目标知识与技能目标了解初中的学习特点，认识学习的苦与乐，体会学习的快乐。

培养适应环境的能力，发现学习的乐趣，实现新的自我超越。

过程与方法目标通过学习不断发掘自身的潜能，寻找学习中的快乐。

学习中有苦也有乐，如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。

情感态度和价值观目标热爱自己的班集体，正确对待学习的苦与乐，树立起学好科学文化知识的信心和决心。

我们要学会享受学习，只有这样，才能使我们从无知到有知，从知之甚少到知之甚多，不断提高我们的精神世界，只有这样，才能使我们登上新的知识高峰，实现新的自我跨越。

二教学重点通过学习不断发掘自身的潜能，寻找学习中的快乐。

三教学难点不断发掘自身的潜能，寻找学习中的快乐。

四教学方法阅读理解分析探究六教学流程导言激趣同学们通过前边几节课的学习和交流，我们了解了初中学习的新特点以及我们应该采取的学习对策，了解了我们各自的学习方式和教师的教学风格，不知道同学们找到了适合于自己的学习方式方法没有从这节课开始，我们大家将要交流和讨论的是我们大家对学习的感受和认识，通过这部分内容的学习，我们将会更加深刻的认识和体会到学习本身对于我们来说也是种快乐和享受，出示目标享受学习学习中的苦与乐探索世界的奥妙自主学习根据老师所给问题，阅读教材。

合作探究学习中的苦与乐学生列举学习中有乐学习中也有苦二探索世界的奥妙小组探究埃及金字塔是怎样建成的恐龙是怎样灭绝的到底有没有外星人存在二质疑解惑学习是我们不断的探索和揭开世界的种种奥秘从而不断获得新的知识经验和技能的活动和过程。

对于我们每个人来说，学习的过程都是苦与乐酸与甜相互交织在起的。

二当今世界上并非所有的少年儿童都有上学接受教育的机会，因此，我们应该珍惜自己到底是不是完全相同的，如果有差异，请把它找出来。

学生会从叶子的形状颜色大小叶脉等等方面比较归纳。

这种先收集相同的树叶，然后再找不同，实际上是运用了逆向思维法，它更能有效的说明了世界上没有完全相同的树叶的道理。

然后让学生在深入探究以上两个活动的基础上就观察与分析的情况谈谈自己的看法。

总结出世界上的生命是丰富多彩的任何生命都有自己的独特之处。

比较与归纳各种生命都有其独特的个性和差异，每中生命的存在都有其不可替代的作用人类有自己的独特性动物有动物的独特性微生物有其独特性┄┄。

正因为如此，我们的世界才会变得异常精彩。

从而使学生更加珍惜和向往这美丽的生活。

教师提问人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处让学生说说人类独特的本领表现在哪些地方这个问题与人们的实际生活紧密相关，因此，绝大多数学生能尽情的表达上至天文下至地理，古今中外的发明创造人类利用智慧认识环境适应环境利用环境改造环境认识自己改造自己发展自己的潜能等等都反映了人类独特的能力。

使学生真正懂得人类与其他生命最突出的不同表现就是拥有高超的智慧。

同时也使学生树立不怕艰难，勇于前进的坚定信念。

在此基础上做个智力游戏，即展开你智慧的翅膀，编写我们人类的智慧的诗句。

按人组展开竞赛，先是组内选出句最能反映人类智慧的诗句，然后全班评出最能反映人类智慧的诗句。

如虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人„这个智力游戏活动起到了箭双雕的作用，方面充分展示了人类的智慧，另方面从学生的诗句中又体现了学生间的独特差异性。

观察与探究人类与其它生命体相比具有独特之处。

那么，人与人之间有没有差异呢通过克隆老师的粉笔字的游戏拓展学生对人与人之间表里都有差异的认识。

老师在黑板上随便写个字，然后请学生上来模仿老师的这个字。

通过克隆，学生感受到每个人所写的字都具有自己的风格，尽管极力去模仿他人，但依然带有自己的特性。

字如其人，人如其面，各不相同，那么除了字写的不样外，人与人之间还有哪些不同展示双胞胎的图片，找不同。

般学生会从找出她们外表的不同，这时老师要引导学生深入分析双胞胎的个性差异，让学生通过双胞胎的外表猜猜她们的性格。

进而分析出双胞胎除了外表以外的差异，即性格，兴趣爱好特长能力等等内在方面也具有很多的不同。

并用这对双胞胎的自我描述课前我让她们写好的来验证学生的结论的正确性。

使学生对人的独特性有个由外到内全方位的理解。

然后让学生来说说自己在个性兴趣爱好特长能力等方面的特殊表现是什么为进步推动课堂高潮做好铺垫。

通过这个活动，尤其是了解自己在各个方面的与众不同性，使学生懂得独特的生命只属于我们次，从而深刻体会到你我他以及所有生命存在的意义和价值。

进步提升学生珍惜生命热爱生命，为生命添光彩的激情。

体验与成长不同的人，不同的个性，不同的品质，就会有不同的人生之路，实现人生价值的方式和途径也不同。

就像大家从出生到现在，每个人走过的道路是不同的，对不对那么，你有没有想过自己今后与众不同的成长道路请根据你自己前面所分析的特点个性兴趣爱好特长成长环境等等为自己设计棵未来的生命之树。

教师给每个同学发张红色空白卡片，让学生把内容写在上面。

期间教师播放首抒情的背景音乐，学生在轻松愉悦中反思自己的特点个性兴趣爱好特长成长环境，有利于开拓学生的设计思路。

所以这首背景音乐是在学生设计自己的未来时播放的。

设计好之后，让学生谈谈自己对未来生命的美好设想，同时播放首动感十足音乐，有利于学生迸发出对生命的热爱，对青春的激情。

并且让学生放飞自己的理想，将红色的卡片挂在棵郁郁葱葱充满生机活力的柏树上。

将课堂气氛推向高潮，提升课堂实效。

最后，送上老师真诚的祝福祝愿所有同学在今后的学习生活中更加热爱生命珍惜生命，尽情地展示自己的个性特长和能力，开拓美好的未来，实现美好的理想。

三课后教学反思方法写教学日记自我反思与其他教师交流反思通过学生成长记录袋的分析与反思上网在论坛上交流通过课后分析与反思，对这节课有两点感受很深中卫五中政治学科教案第周教师内容侧记第课珍惜新起点第框新学校新同学课型新授课教学时数课时教学目标通过设计的三个主题活动，使进入人生新起点的学生能够积极面对新的学习环境包括新的学校新的同学等方面，能够以愉快的心情生活在新的环境中，并且能够珍视新的个人人际环境，建立良好的班级人际氛围。

教学重难点在教学活动中注意调动所有学生的积极性，参与意识，但要在活动中作好掌控工作，要能放能收，达到较好的教学效果。

教具准备根据学生人数准备白色硬纸片。

教学方法活动法讨论法讲授法教学过程初中生活新体验认识新环境师我们上节课说了，思想品德课是门帮助我们解决实际问题的学科，那么我们现在碰到的最大的实际问题是什么我们告别了原来的小学，从不同的地方来到了新的学校，开始了新的学习生活，我想知道大家是怎样认识新环境的大家能用些简单的词语概括这所学校的特点吗生大漂亮方便憧憬新学校师哦，大家起来到这样所学校，肯定会有很多想法，我们起来描述我们的学校吧来到新的学校，我觉得自己的感受，我希望对自己或者学校的期待。

抽个学生回答，教师进行引导或鼓励夸夸新学校刚才几位同学都说得很好，那么大家印象中的我们的学校是怎