［定稿］初一思想品德全册教案

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。

教学重点生命的价值在于创造和奉献教学难点创造和贡献使社会发展的需要，是实现人生价值的要求共享备课二次备课课前准备搜集关于人生价值的名人名言，名人故事。

教学过程引入新课导入语见教材页标题下引言人最宝贵的是生命。

生命属于每个人只有次。

，这段名言既强调生命的宝贵性不可重复性，更强调人应该提升生命的价值，不可碌碌无为度人生。

这段名言催人奋进，教育和影响了几代人。

我们应如何度过自己的生，让自己的生命更有价值呢这就要求我们要从热爱生活从点滴做起，二讲授新课热爱生活从点滴做起人生的价值在于创造和奉献价值是指客观事物本身所具有的种实际用途和满足人们种需要的属性。

例如，我们说蔬菜鸡蛋牛奶有价值，是因为它们能供我们食用，满足我们吃的需要我们说花卉盆景绘画有价值，是因为它们能供我们观赏，满足我们审美的需要。

可见，所谓价值，是指这个事物对人们对社会有无用途，能否满足需要而言，并不是指它自身有什么意义。

任何事物，如果丧失种实际用途，不能满足人们的定需要，它就没有任何价值。

课后反思口埠初中集体备课教案年级学科第册第单元第课新授教案主备人执教人教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课人的价值也是这样。

个人的人生是否有价值，不是指他对自身有什么意义，而是指他的存在和活动能否或者在多大程度上满足他人和社会的实际需要。

所以说，人生的价值体现在对他人社会的奉献之中。

板书人生的价值在于创造和奉献人生的价值在于创造和奉献活动读读，想想阅读教材页材料，讨论回答问题王选庄玉荣他们的人生价值是怎样体现的学生讨论回答教师总结王选用自己的知识为国家为民族创造了巨大的财富，他从中也赢得了社会的的尊重，他的人生价值就是通过这种创造和奉献来体现的而庄玉荣则是用自己的辛勤劳动美化净化了城市，在给他人带来欢乐和幸福的同时她的劳动也得到了社会的的承认，从而来实现了她自己的人生价值的，由此可见。

个人价值的实现离不开创造和奉献。

创造和奉献是实现人生价值的要求读读说说阅读教材页方框内材料，说说雷锋孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么快乐和幸福课后反思口埠初中集体备课教案年级学科第册第单元第课新授教案主备人执教人教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课学生阅读教材页材料，从中体会奉献的快乐教师总结见教材页正文最后段创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐思考讨论为什么创造和奉献是实现人生价值的要求因为人生的价值体现在对他人对社会的奉献之中。

人类要吃穿住行，社会要发展，这就需要人们有所贡献，否则，人类将难以生存，社会将难以发展。

真正懂得珍爱生命价值的人在享受生活的给予的同时，更会积极地为他人社会做出自己的贡献。

辩辩人生的价值首先在于贡献还是在于索取学生讨论后，教师总结归纳。

教师总结人生的价值包括两个方面方面，是个人对社会的责任和贡献，另方面，是个人需要从他人和社会那里得到尊重和满足。

这两个方面是辨证统的。

我们既不能抹杀社会的贡献和责任，也不能否认社对个人的尊重和满足。

不管在任何社会，个人价值的实现都必须从他对社会的贡献及社会对他的尊重和满足二者的关系中体现出来，缺少哪方面都是不行的。

但是，这两个方面又有着不同的功能个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础和源泉社会对个人的尊重和满足则是实现人生价值的前提和条件。

因此，个人对社会的责任和贡献是第为的，创造和奉献是衡量人生价值大小的标准板书。

如果离开了它来谈社对个人的尊重和满足，就像离开了源泉去谈论流水，离开了树去谈树枝和树叶样。

板书个人对社会的责任和贡献是第为的课后反思口埠初中集体备课教案年级学科第册第单元第课新授教案主备人执教人教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课创造和奉献是衡量人生价值大小的标准活动二阅读漫画思考讨论谁来说说这组漫画分别画的是什么他们这是种什么行为„„他们这是在为他人为社会做贡献。

这些平凡的小事能体现人生的价值吗古人说不积跬步无以致千里，不积小流无以致江河，不积小德何以致大德呢，这些虽然都是生活中的小事，但这些小事闪现着奉献的光彩，体现着人生的价值。

这组漫画告诉我们了什么呢或从中我们能得到什么启示呢生命的价值要靠行动实现，需从消失做起。

板书生命的价值要靠行动实现，要从消失做起生命的价值要靠行动实现从日常生活的点滴消失做起，是实现人生价值的重要途径活动三做做教材页上为使生命更有意义，自己在下列环境中应该怎样做在家中在学校里在社会上课后反思口埠初中集体备课教案年级学科第册第单元第课新授教案主备人执教人教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课三非选择题个人需要自强的精神，个国家，个民族同样需要自强不息的民族精神。

请你举出近几年来中华民族自强不息的事例。

至少三例重温这些事列，你有什么感受课堂达标训练参考答案网络知识填空二自强自强不息人生目标战胜自我，超越自我磨砺选择题三非选择题申办年奥运会成功嫦娥号发射成功神舟七号发射成功夺取抗震救灾伟大胜利。

为我们的民族感到骄傲和自豪。

我们现在要勤奋学习，不断增强为人民服务的本领，将来为国家的发展民族的振兴多作贡献。

课后反思口埠初中集体备课教案年级学科第册第单元第课新授教案主备人执教人教学课题风雨中我在成长教学时间教学目标情感态度价值观从容对待生活中的困难和逆境，保持积极进取的精神状态，培养开拓进取的个性心理品质。

能力增强承受挫折的能力，能具体分析自己遇到的挫折，找到战胜挫折的方法。

知识知道人生难免有挫折，了解挫折的两面性，掌握战胜挫折的方法教学重点人生难免有挫折和挫折的积极作用是本课的教学重点之。

战胜挫折的途径和方法是本课的另个教学重点教学难点挫折是把双刃剑共享备课二次备课学习流程生活中的风风雨雨活动挫折就在我们身边请同学们仔细阅读教材页说说自己有过以上类似的挫折经历吗自己经历的最严重的次挫折是什么当时的感受如何活动二读读，议议想想他们遇到的挫折是由什么原因造成的生活中有从来也没有经历过挫折的人吗活动三挫折具有两面性辩辩搜集有关资料，以挫折到底是坏事还是好事为题进行辩论。

二挫而不折积极进取活动四田甜的故事见教材页材料想想田甜在挫折面前表现出了怎样的态度如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的活动五小小交流以自己所经历的次挫折为例，谈谈自己对待挫折的态度课后反思口埠初中集体备课教案年级学科第册第单元第课新授教案主备人执教人教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课及产生的结果活动六找找我们战胜挫折的方法有哪些三总结反思四课堂达标训练网络知识填空个人正是在认识挫折，战胜的过程中成长发展起来的对于强者而言，挫折能磨炼吃堑，长智从这种意义上来说，挫折是走向的必由之路。

二选择题人生难免有挫折，但是我们青少年更容易感受到挫折是因为请少男大部分是普通人青少年年龄小，社会阅历浅，思维方式比较简单青少年时期遇到的挫折特别多挫折普遍存在的自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男意思是说不经历挫折和磨难就不能成为英雄挫折使少数人成为了英雄只有经历磨难才能成为英雄，否则就成为纨绔子弟大凡成功人士和为社会发展做出杰出贡献的人，大都经历过挫折和磨难德国作曲家贝多芬战胜种种不幸的生的经历告诉我们课后反思口埠初中集体备课教案年级学科第册第单元第课新授教案主备人执教人教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课人生难免有挫折。

造生挫折的因素很多。

遇到挫折要设法躲避。

④挫折孕育成功④④④战胜挫折的有效方法有积累成功。

尽量避免挫折。

冷静分析从容应对。

积累消极因素。

王东在次班长竞选中落选了，他应当学会放弃，不再参加类似的竞选错而不折，找老师理论冷静分析下自己在学习人际关系等方面存在的问题，努力改正，下次再选告诉自己不要放在心上，不选自己是他们的损失。

三非选择题年月日，四川汶川发生级大地震。

在巨大的灾情面前，灾区人民没有倒下。

废墟下，个个幸存者谱写着曲曲与地震顽强抗争的生命赞歌„„大地震过后，灾区人民强忍失去家人和家园的悲痛，又毅然投入到重建家园的斗争中去。

从灾区人民身上我们受到那些启发战胜挫折的技能和方法有哪些课堂达标训练参考答案网络知识填空挫折意志，成功二选择题三非选择题课后反思口埠初中集体备课教案年级学科第册第单元第课新授教案主备人执教人教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课从他们身上我们看到了顽强拼搏的精神，挫而不折，积极进取的精神。

直面挫折，不畏不惧冷静分析，从容应对自我疏导，自我排解积极进取，探索创新。

课后反思口埠初中集体备课教案年级政治学科第上册第单元第课新授教案主备人王国峰教学课题第框多彩的生命世界教学时间教学目标树立新的生态道德观自然观，善待大自然，尊重其他生命。

发展对生命可贵与美好的感受，体验能力知道人类是自然界的部分，应该善待大自然，认识人类生命的独特性教学重点重点人类应与大自然和谐相处教学难点难点人的生命的独特性。

共享备课二次备课学习过程自主学习世界因生命而精彩欣赏并展示高原鹿群海底世界以及学生课前收集的图片。

说说自己心目中的生命世界是怎样的阅读课本第页，交流讨论。

人类应怎样与大自然相处为什么爱护环境，保护生命，从点滴做起，在日常生活中，我能做我设计为警示人们善待其他生命，请写则广告用语，如小草正休息，请勿扰二人的生命的独特性观看课本第页幅图片，讨论人的生命的独特性主要体现在哪些方面说说独特的自我，我的性格我的特长课后反思口埠初中集体备课教案年级学科第册第单元第课新授教案主备人执教人教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课我的二合作探究天，人们发现公园将告示牌上的文字请勿践踏小草改为小草正在睡觉，请勿打扰。

思考分析这两句文字有什么不同这样改有什么意义三课堂小结通过本节课的学习，我们有了新的认识和想法四自我检测我选择与其他生命相比，人类生命具有鲜明的独特性，下面属于人们生命独特性的是人类从低级阶段向高级阶段不断发展人类能够制造