［定稿］初三语文第十一周全册教案_教案范文

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

采菊东篱下，悠然见南山，这是千年以来脍炙人口的名句。

诗人悠闲地在篱下，采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗，以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。

悠然二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。

下列对诗句理解有误的项是分而无车马喧意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

心远地自偏意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

采菊东篱下，悠然见南山写出了心与自然的会意与亲近，达到了种物我合的境界。

此中有真意，欲辨已忘言此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

下列赏析有误的项是分饮酒其五主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这内容。

山气日夕佳，飞鸟相与还句与杜甫望岳中荡胸生层云，决眦人归鸟都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

此中有真意与归园田居其三中衣沾不足惜，但使愿无违都表达了诗人返朴归真的人生理想。

陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗洁身自好的品格象征周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。

他们都托物言志，寄托了种高洁的情致。

诗人在与大自然的亲近中获得了的心境。

分前人在评论这首诗时说采菊东篱下，悠然见南山中的见字用得非常精妙，换成望字就没有这种效果，请你说说为什么分饮酒答案悠然，闲适，恬淡，自然见字表现出悠闲不经意，体现出与自然融为体，而望字是有意的向远处看，体现不出物我合的境界。

云南省阅读下面这首诗，然后回答问题。

分饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辩已忘言。

请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。

分有人说结庐在人境，而无车马喧句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。

你同意这种观点吗请谈谈你的看法。

分答案山气日夕佳，飞鸟相与还。

不同意。

这句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。

言之成理即可年河南中考语文试题及答案阅读下面首诗，完成题。

共分饮酒其五陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

请从炼字角度说说采菊东篱下，悠然见南山妙在何处。

分此中有真意，欲辨已忘言中的真意指的是什么分答案示例悠然形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得闲适恬淡。

示例二见写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。

任选词，言之成理即可。

分自然之趣和人生真谛。

意思对即可。

分第二课时复习内容鱼我所欲也生于忧患，死于安乐送杜少府之任蜀州次北固山下默写填空生，亦我所欲也义，亦我所欲也二者不可得兼，。

如使人之所欲莫甚于生何不用也使人之所恶莫甚于死者何不为也，万钟于我何加焉，是亦不可以已乎。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，空乏其身，行拂乱其所为，所以，曾益其所不能。

困于心，衡于虑，而后作，。

国恒亡。

与君离别意，。

，天涯若比邻。

，江春入旧年。

乡书何处达，。

二阅读理解阅读甲乙两段文言文，完成下列各题。

呼和浩特市甲万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉，为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤向为身死者而不受，今为宫室之美为向为身死者而不受，今为妻妾之奉为之向为身死者而不受，今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心。

选自鱼我所欲也乙嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，噫，微斯人，吾谁与归选自岳阳楼记解释下列加点词在文艺工作者中的意思。

万钟于我何加焉加是亦不可以已乎已不以物喜以是进亦忧进用现代汉语翻译下列句子。

向为身死者而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

微斯人，吾谁与归鱼我所欲也选自书，此书与大学中庸合称为四书。

甲文中的本心是指，古仁人之心在乙文艺工作者中的具体表现是。

甲乙两段都运用了表现手法。

答案万钟于我何加焉加好处是亦不可以已乎已停止不以物喜以因为是进亦忧进居庙堂之高用现代汉语翻译下列句子。

过去宁可送命也不肯接受，今天有人为了所认识的贫困的人感激自己却去做这种事没有这种人，我同谁道呢鱼我所欲也选自孟子书，此书与论语大学中庸合称为四书。

甲文中的本心是指本性，古仁人之心在乙中的具体表现是不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君甲乙两段都运用了议论表现手法。

二阅读下文，回答问题。

鱼，我所欲也熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲对比。

请描述沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春所展现出的画面，并揭示诗句的含义。

低沉愤懑高昂乐观放眼望去，展现在眼前的是幅这样的景象大江之上，沉舟之侧仍有千帆竟发大自然中，虽有病树但万木依旧争春。

新事物必将取代旧事物。

四阅读刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗，完成题。

分巴山楚水凄凉地，二十三年弃臵身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌曲，暂凭杯酒长精神。

对这首诗内容的理解，的项是分首联中的词语凄凉地弃置身，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。

颈联沉舟和病树是比喻久遭贬谪的诗人自己。

尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

颈联沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春历来为人所称赞。

试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说说你的理解。

分答思想感情分哲理分该项正确理解是运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。

此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。

或虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力意思对即可分告诉人们旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。

如回答包含着新陈代谢的规律亦可分钱塘湖春行找出诗中体现初春特点的词语任选两个，并加以品析。

分在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是。

分这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色分下列对钱塘湖春行的赏析，不恰当的项是这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。

莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。

诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

诗人很讲究炼字，在颈联中巧用乱迷没等字，客观真实地再现了姹紫嫣红草长莺飞的西湖暮春的盛景。

全诗在结构上很有特色，以孤山寺起，以白沙堤终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。

本诗以春为着眼点，抒发了的感情。

诗中直抒胸臆表达这种感情的个词语是。

分初平，写出了春水新涨，几与岸平的情景。

几处谁家，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。

早莺新燕说明刚刚从南方飞回。

渐写出了野花渐开渐多的情态。

浅草才能表现了草刚萌发的情形。

分，写出词语分，品析分绿杨阴里白沙堤分第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化植物的变化角度回答也可。

分喜爱钱塘湖春天的美景爱最爱空分。

共分二年河南中考阅读下面的诗，完成题。

共分钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

本诗以春为着眼点，抒发了的感情。

诗中直抒胸臆表达这种感情的个词语是。

分诗歌第二联中几处谁家用得极其精妙，换作处处家家就没有这种效果。

联系全诗，说说为什么。

分喜爱钱塘湖春天的美景爱最爱空分。

共分几处谁家照应早莺新燕，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。

如果改为处处家家，就没有这种表达效果言之有理即可。

分雁门太守行阅读下面文章，回答以下问题雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

这首诗的首句运用了什么修辞手法描写了什么景象选出赏析不恰当的项这是首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。

全诗共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。

作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。

诗人运用了黑红金紫燕脂等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。

答案示例黑云压城城欲摧以比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

复习方法建议让学生先做题，然后对照答案自己改，如有疑问，举手问老师。

做题时要求闭卷，并且要限时，让学生像考试时那样做题。

改后要留给学生定的纠错时间。

如在做题过程中发现学生哪部分内容比较薄弱，要及时进行再复习。

初三语文第十周教案复习内容古诗文阅读早读复习建议杂说四陋室铭赤壁泊秦淮夜雨寄北无题相见欢无言独上西楼此内容利用早读时间让学生再复习，与课时内的复习内容无关联第课时复习内容论语关雎蒹葭观沧海饮酒默写填空曾子曰吾日三省吾身传不习乎子曰学而不思则罔，。

子曰，。

择其善者而从之，其不善者而改之。

子贡问曰有言而可以终身行之者乎子曰其恕乎。

参差荇菜，左右采之。

，。

蒹葭采采，白露未已。

，。

溯洄从之，道阻且右。

，。

，若出其中，若出其里。

，悠然见南山。

，百草丰茂。

，洪波涌起。

，飞鸟相与还。

二阅读理解论语节选子曰学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎学而曾子曰吾日三省ǐ吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎学而子曰温故而知新，可以为师矣。

为政子曰学而不思则罔ǎ，思而不学则殆。

为政子曰由，诲汝知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。

为政子曰见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

里仁子曰三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其