［定稿］初二物理全册教案

若时间允许老师指导，学生做步后，看情况，若现象致，其余就让学生自己按表格要求做，做完的同学请举手，投影答案，有问题的同学举手，然后引入学生归纳正确接法实质上有两种强调在以后的实验中，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片要放到电阻最大的位置六小结原理符号接法上下，正确的只两种。

滑片靠近下接线柱，电阻变小滑片远离下接线柱，电阻变大作业第七章欧姆定律学习目标通过实验探究得出并认识电流电压和电阻的关系。

会同时使用电压表和电流表测量段导体两端的电压和电流。

会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。

导入新课同学们，前面我们学习了电流电压电阻，那么它们之间有什么定量关系呢本节课，我们就来学习欧姆定律。

二出示自学指导请同学们认真看课本页的内容，分钟后完成探究实验电阻上的电流跟两端电压的关系。

注意按电路图正确连接电压表电流表滑动变阻器。

连接电路更换开关应处于断开状态。

闭合开关前变阻器的滑片应放到电阻最大的位置。

电流表电压表量程的选择。

测量次数两次以上。

三在老师指导下，完成探究实验并填表。

表欧姆电压电流换接另个电阻，重复上述实验，并填表。

欧姆电压电流分析讨论，画图象。

结论电流电压和电阻的关系可以表示为学生交流作业想想议议二欧姆定律及其应用学习目标理解欧姆定律能运用欧姆定律进行简单的计算。

能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串联并联电路中电阻的关系。

导入新课同学们，通过上节课的学习，我们已经知道电流跟电压电阻的关系，本节课我们来学习欧姆定律及其应用。

自学指导请同学们认真看课本的内容，理解并记忆。

欧姆定律的内容，理解并记忆公式，符号的意义及单位。

串联电阻的规律。

并联电阻的规律。

分钟后，完成下列检测题检测时间分钟检测题个定值电阻阻值为欧姆，接在电压为伏的电源两端，则通过它的电流为毫安，若要通过它的电流大小为，则需要在电阻两端加上的电压，若电阻两端不加电压，则通过它的电流为，它的电阻为欧姆。

晚会上要装些彩色的小灯泡来增加气氛，现有些阻值为欧姆，正常发光时电流为的小灯泡，应该把个灯泡联在的电路中使用。

已知灯的电阻是电阻的倍，闭合后，电流表示数为，电压表示数为，则小灯泡电阻是欧姆，两端电压是，当断开时，电压表的示数是。

四后教让学生对照答案。

同桌互阅卷子，老师相信每个学生都能做个优秀的阅卷老师，批改后，老师统计分数，小组讨论更正。

老师点评。

作业三测量小灯泡的电阻学习目标知道用电流表和电压表测电阻的原理。

会同时使用电流表和电压表表测量导体的电阻。

了解灯丝电阻的特点。

导入新课同学们，灯泡的钨丝有电阻，那么它的电阻值是多大呢本节课，我们来学习测量小灯泡的电阻。

自学指导请同学们认真看课本的内容，分钟后完成下列探究实验实验指导检查桌上的实验器材是否齐全。

学生画电路图。

检查学生画图是否正确并且是否规范按电路图摆放器材。

连接电路注意开关断开。

变阻器的滑片放到电阻最大的位置。

电流表电压表的正确接法。

检查电路无误后闭合开关，移动滑片观察灯泡的亮度，得到对应的记录，并计算次数电压第次第二次分析表中数据，指导学生讨论得出规律。

规律对于同个导体，电阻不变，电流跟电压成正比。

本实验要注意多次重复求平均值，可以减小误差。

作业课后三欧姆定律和安全用电学习目标会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。

了解断路和短路。

导入新课同学们，大家看到过高压危险的标志吗电压越高，对人身的危险性越大，为什么本节课我们起来学习欧姆定律和安全用电二出示学习目标三出示自学指导请同学们认真看课本的内容思考常见的电路故障有哪两种断路的现象，可能原因，检修方法分别是什么什么是短路电源原因及危害是什么生活中常见的防雷措施是什么分钟后比比哪位同学的自学效果好四检测为了检测大家的自学效果，请看检测题检测题如果发现有人触电，下列保护措施正确有效的是马上把触电人拉离电源马上找电工来处理马上用剪刀剪断电源线马上用绝缘体使触电人脱离电源线小华家厨房里的电线绝缘层老化了，他妈妈在用电饭煲做饭和炒菜时，小华突然发现厨房里的导线冐烟了，他应该首先采取的措施是立即打电话给赶紧用水把火泼灭第三次立即到客厅把自己家的总开关断开在最短时间内跑到楼下去把整个楼的总开关断开如图粗心的小强把电流表当作电压表接在了的两端，此时如果闭合开关，定会发生的现象是电源短路电流表被损坏不亮的灯丝被烧断在图所示的电路中电流电压不变，闭合开关后，灯都发光，段时间后，其中个灯突然熄灭，而电流表电压表考下列问题无线电通信的载体是什么无线电广播信号是怎样发射和接收的电视信号是怎样发射和接收的移动电话是怎样工作的与固定电话有什么区别什么是音频视频射频和频道四检测根据图指名学生回答无电线广播的工作过程根据图指名学生回答电视广播的工作过程指名学生回答五后教电磁波传递信息又快又远，无线电通信就是利用它作为载体来传递信息，进行无线电通信它是怎样传递信息的呢看屏幕微机课件演示无线电广播的工作过程通过看视频可知无线电广播信号是由广播电台发射的其中，话筒把声音的信号变成音频信号，但音频电信号不能用来直接发射电磁波需要用载波发生器产生高频振荡电流，然后用调制器把音频电信号加载到高频电磁波载波上，由发射天线发射电磁波。

信号的接收由收音机完成，并且要使用天线天线能接收传播过来的所有电磁波，而没有选择如把天线接收的电磁波全部变成声音，那只是片嘈杂声，什么也听不清为了从众多的电磁波中选取我们所需要的频率的电磁波，必须使用调谐装置来完成选出的特定频率的信号，通过收音机内的电子电路再把音频信号检出来，进行放大，送到扬声器扬声器把音频电信号换成声音，我们就听到广播电台的节目我们知道了无线电广播的工作过程那么电视是如何工作的呢看屏幕微机课件演示电视工作过程电视用电磁波传递图像信号和声音信号声音信号的产生传播和接收跟无线电广播的工作过程相似图像信号的工作过程是摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电磁波上，通过天线发射出去电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出来并放大，由显像管把它还原成图像，所以从电视上就能看到图像我们知道怎么能看到电视的画面和听到它的声音，它们都要发射和接收不同的电磁波移动电话和无绳电话又是怎样工作的它们与固定电话有什么区别手机的体积小，发射功率不大，它的天线也很简单有内置天线和外置天线，灵敏度不高，它不能直接发射高频电磁波和接收高频电磁波。

它跟其他用户通话要靠较大的固定无线电台转播，如移动公司和联通公司的固定的电台，这些固定的电台叫做基地台我们知道了移动电话的工作过程那么，出示无绳电话机无绳电话机是怎么工作的呢无绳电话机的主机和子机上各有个天线，它们通过无线电波来沟通无绳电话的主机接在市话网上，相当于个小型基地台同学们回答得非常好现在大家阅读课本科学世界，了解什么是音频视频射频和频道我们天天看电视，你们想过没有，电视给我们带来了什么阅读课本，并说出你的看法六布置作业动手动脑学物理④第四节越来越宽的信息之路学习目标常识性了解卫星通信光纤通信网络通信教学过程引入新课师上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个传输的信息多生电视除能通过声音得到信息，还可以看到它的周围环境色彩天气等等信息师信息理论表明，作为载体的无线电波频率越高，相同时间内传输的信息就越多因此，几十年来，无线电通信，电视广播等所用的频率越来越高，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了微波通信已走入了我们的生活，为什么要用微波通信大家阅读课本，并回答问题二出示目标三自学指导请同学们看课本页页的内容，思考下列几个问题什么叫做微波它是怎样传播的什么是微波通信通信卫星的作用是什么什么是光纤通信什么是网络通信分钟后比比谁能回答以上问题四检测指名学生回答，其他学生发现问题更正。

五后教微波的波长在之间，频率在之间，比中波和短波的频率更高，可以传输更多的信息。

大致沿直线传播。

微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地面绕射，因此需每隔左右就建个微波中继站微波中继站可以把上站传来的微波信号经过处理后，再发射到下站，这就像接力赛跑样，站传站，通过很多中继站，可以把信息传递到远方通信用的激光般在特殊的管道光导纤维里传播光从光导纤维的端射入，在内壁上多次反射，从另端射出，这样就把它携带的信息传到了远方世界上最大的计算机网络叫做因特网，这样就能做到资源共享在因特网上可以收发电子邮件，还可以查阅资料，看新闻购物和朋友聊天进行远程教育远程医疗等等六当堂训练背会有关概念课后题第六章电压电阻电压学习目标知道什么是电压及电压的单位。

掌握电压表的使用方法。

自学指导请同学们认真看课本页的内容，思考电源的作用。

电压的单位及关系。

怎样连接电压表。

导入新课请同学们观察中的想想做做两只小灯泡的亮度是否样，该现象出现的原因是什么呢本节课我们就来学习电压。

板书课题。

出示目标。

下边请同学们根据自学指导进行紧张地自学，分钟后完成下面检测题，比比看哪个同学自学效果好。

检测题在国际单位制中电压的单位是伏特欧姆库仑瓦特如图所示当闭合开关后，能直接测小灯泡两端电压或电流的是如图所示电路中，甲乙两处分别接入电流表或电压表，当闭合后，为使两灯均能发光，则甲接电流表乙接电压表甲乙均接电流表甲乙均接电压表甲接电压表，乙接电流表后教请两名同学上台板演，下面同学在练习本上做，然后让发现问题的同学上台更正。

作业题二探究串并联电路电压的规律学习目标掌握串联电压的特点自学指导请同学们认真看课本的内容并完成测量串联电路各点间电压的实验，看同学们的猜想与实验结果是否致。

导入新课同学们，大家已经知道串联电路电流的特点，那么串联电路电压的特点是什么呢本节课我们来学习探究串并联电路电压的规律出示学习目标自学指导请同学们根据自学指导进行紧张地自学，分钟后，通过实验检测大家的自学效果比比哪位同学的自学能力强，动手能力强，效果好换上另外两个小灯泡再测量或调换不同电源，再次实验并填表间电压间电压间电压第次第二次分析表中数据得出结论串联电路两端的总电压等于各部分两端电压之和。

作业探究串并联电路电压的规律二学习目标掌握并联电压的特点自学指导请同学们认真看课本的内容并完成测量并联电路各支路两端电压的实验