［定稿］化学教案上

演示实验水沸腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。

演示实验首先展示胆矾晶体蓝色块状固体研碎后成为蓝色粉末提问实验有什么共同特征变化过程中只是形状或状态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做物理变化。

板书物质的变化物理变化概念没有生成其他物质的变化叫做物理变化。

特征没有其他物质生成，只是形状状态气态液体固体的变化。

演示实验由学生描述并记录实验现象两支试管都形成蓝色溶液，加入氢氧化钠溶液后立即生成蓝色沉淀。

这里的蓝色沉淀是氢氧化铜。

这个过程是胆矾溶液和氢氧化钠溶液作用生成了新的物质氢氧化铜。

演示实验由学生描述并记录实验现象加入盐酸后立即有气泡产生，石灰石逐渐变小。

澄清石灰水变浑浊，摸下试管感觉到发热。

提问实验有什么共同特征这两个变化都有新的物质生成，这种变化叫做化学变化。

我们日常看到木材燃烧，铁生锈等都是化学变化。

在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生些现象，如放热发光变色放出气体生成沉淀等等。

这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。

板书二化学变化概念生成其他物质的变化叫做化学变化。

又叫化学反应特征有新物质生成，常表现为颜色改变放出气体生成沉淀等常伴随能量变化，常表现为吸热放热发光等。

讨论判断个变化是物理变化还是化学变化应依据什么练习口答课本第页。

引入化学是研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学。

下面我们起来学习物质的性质。

我们将物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

板书二物质的性质化学性质物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

讲解例如，我们刚刚做的实验中，胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应有氢氧化铜蓝色沉淀生成，石灰石与盐酸反应有二氧化碳气体生成。

这里物质表现出的性质都是化学性质。

请同学们举些日常生活中物质的化学性质的例子。

蜡烛纸张木材等能燃烧铁在潮湿的空气里易生锈，在干燥的空气里难生锈小结化学变化和化学性质的联系在叙述物质的性质时，往往有下列字能会可以易难等。

例如木柴燃烧化学变化木柴能燃烧化学性质铁生锈化学变化铁在潮湿的空气里易生锈化学性质铁在干燥的空气里难生锈化学性质胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应化学变化胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应化学性质过渡物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。

板书二物理性质物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质讲解这里不需要发生化学变化有两层含义是不需要变化就表现出来的性质是在物理变化中表现出来的性质。

例如，颜色状态气味熔点沸点密度等都属于物质的物理性质。

下面我们就几个重要的物理性质作简单介绍板书熔点我们知道，当温度升高时，固态的冰会变成液态的水。

物质从固态变成液态叫做熔化，物质的熔化温度叫做熔点板书沸点把水加热到定温度时，水就会沸腾。

液体沸腾时的温度叫做沸点。

物质的沸点随着大气压强的增大而升高。

板书密度两块体积相同的铁块和铝块，有经验的人只要用手分别掂量下，就可以鉴别出哪是铁，哪是铝。

这是由于体积相同的铁块和铝块，它们的质量是不相等的。

我们把物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。

演示实验讨论与交流氧气和二氧化碳的物理性质化学性质。

课堂小结这节课我们学习了物理变化和化学变化，物理性质和化学性质，我们不仅要掌握这些概念，更重要的是要分清哪是物理变化，哪是化学变化，这就需要我们抓住两者的本质区别，多做些练习。

布置作业习题课题化学是门以实验为基础的学科教学目标知识与能力了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。

了解化学是门以实验为基础的自然科学。

培养观察记录描述和分析的能力，以及合作交流和评价的能力。

过程与方法本课题主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法比较合适。

在教学过程中，教师要发挥引导指导和辅助的作用，将学习的主动权留给学生，使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的。

情感态度与价值观培养学生学生求实的探索精神。

培养学生的团队合作精神。

二教学重点对蜡烛及其燃烧的探究。

探究人体吸入的空气和呼出的气体。

三教学难点蜡烛及其燃烧的探究。

探究人体吸入的空气和呼出的气体。

四课时安排课时教学过程第课时导入新课引导设问我们的生活处处都离不开化学，化学使我们的生活多姿多彩。

那么化学又是以什么为基础建立的呢讲述大家是否还记得西游记中太上老君的炼丹炉我们不要小看这个炼生的环保意识和节约能源，开发新能源过渡第二课时化石燃料被人们广泛使用是因为它燃烧能产生大量的热量。

那么，是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢学生讨论，思考，回答。

发光发热实验探究下面我们来做组实验。

实验在支试管中加入几小段镁条，再加入盐酸，观察现象，并用手触摸试管外壁设问这个试验说明什么问题。

观察实验现象，积极开动脑筋分析原因，总结结论。

化学反应中都伴随有能量的变化，有些化学反应中有热量放出，有的则从外界吸收热量使学生从些简单的现象中发现问题，引起注意。

寻找原因，总结结论。

拓宽视野介绍化学反应中的能量变化和用途通过多媒体说明，解析初上述用途外，你们还知道互相反应中的能量变化有哪些用途比比，看谁知道的多学生观看录象理解吸热反应和放热反应讨论交流扩大学生的知识面，增强学生爱科学学科学用科学的愿望。

介绍新知识目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料，而化石燃料资源是有限的。

那么，同学们认为怎样利用能源才可以使它的使用期限得以延长呢你们有那些处理方法要使燃料燃烧通常考虑两点是要有足够的空气二是要使燃料与空气有足够大的接触面。

小结通过学习，你们有什么收获学生归纳略课堂练习巩固练习课后课题使用燃料对环境的影响教学目标了解化石燃料燃烧对环境的影响。

认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量周日报或相关信息，能初步分析这时段空气质量变化的原因。

形成保护环境爱护环境的意识。

教学重点培养学生学习兴趣和对环境的保护意识教学难点同重点课时安排课时教学过程同学们，你们家里做饭时用的是什么燃料我们烧水时为什么要开窗或开换气扇走在路上，辆汽车从你身边经过你有什么感觉燃料的使用，给人们的生活提供能量带来方便的同时，却对环境造成了不良的影响。

燃料燃烧对空气的影响复习引入三大化石燃料是什么煤中含有哪些元素煤燃烧时会产生二氧化硫二氧化氮等污染物。

这些气体对空气和我们的生活环境造成什么影响呢导课我们来做个实验组织小组实验酸雨危害的模拟实验。

组织讨论观察原来，二氧化硫二氧化氮易溶于水，当溶解在雨水中时，就形成了酸雨。

我们看组图片这些都是煤的燃烧对空气的影响。

组织观察请同学们再看组图片组织讨论市区内几乎不使用煤作燃料，可我们的生活环境为什么也会如此恶劣这是什么引起的目前，多数汽车都使用什么作为燃料汽油和柴油作为多数汽车的燃料，它们燃烧时产生的尾气中主要含有氧化碳未燃烧的碳氢化合物氮的氧化物含铅化合物和烟尘等大气污染物，严重危胁着我们的健康。

我们如何才能减少有害气对空气的污染呢正如同学们所说，解决空气污染的根本方法就是使用和开发新的燃料及能源。

二使用和开发新的燃料及能源组织讨论你所知道的清洁燃料有哪些讲解介绍乙醇俗称酒精是由高梁玉米和薯类经过发酵蒸馏等过程得到的。

多媒体出示乙醇的化学式和燃烧的化学方程式组织讨论乙醇作为燃料有哪些优势放热量大，无污染，可再生组织讨论归纳氢气你对氢气作为种清洁燃料的认识有哪些氢气本身无毒极易燃烧放热量大燃烧产物是水讲解介绍氢气虽然是最清洁的燃料，但上于氢气的制取成本主和贮存困难，作为燃料暂时还不能广泛使用。

目前，对氢能源的开发已取得了很大进展，随着科技的发展，氢气终将会成为主要能源之。

组织阅读其实，我国在许多年以前就已经开始努力寻找新的办法同时开发新的能源来改善大气环境，提高人民生活质量了。

比如著名的西气东输。

组织讨论现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。

我国各地区及世界各国也都在利用和开发新的能源。

你知道有哪些能源是可被人类利用的吗太阳能核能风能地热能水能潮汐能等出示能源图片这些能源的利用，不但可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题，还可以减少对环境的污染。

希望同学们将来长大了，能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁能源方面，为人类生活质量的进步提高作出自己的贡献。

课堂小结谈谈这节课你的收获反思科普内容，有助于提高学生学习兴趣，在时间允许的情况下，可以通过学生查资料竞等形式进行，绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识与技能了解化学是门研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学。

了解化学研究的内容过程与方法培养学生查阅资料分析讨论的能力情感态度价值观围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。

通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。

二教学重点什么是化学化学的作用三教学难点培养学生学习化学的热情四课时设计课时教学过程设计教学过程教师亲爱的同学们，大家好，在接下来的分钟里，我将和大家起进行次奇异的旅行走进化学世界。

喷字呈现化学二字去领略化学带给我们的震撼，如果说，数学使人精细哲学使人深邃艺术使人浪漫„„。

那么我要说，化学使人梦想成真，在古代，人们梦想像鸟儿样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间在近代，人们梦想像千里眼顺风耳样，与远方亲人天涯若比邻梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象„„化学就是帮助人类实现梦想的魔法石，金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机汽车等崭新代步工具的材料，让人们周游世界的梦想成真光导纤维的制造，使人们体验到视频聊天的快乐，让人们天涯若比邻的梦想成真，同学们，你有怎样的梦想呢学生在现代，我们梦想天更蓝水更清，物质更丰富，生活更美好我们渴望揭开生命的奥秘，改变人类的基因，使人类更聪明更善良梦想发明新药物，解除病人的痛苦，使人类延年益寿长命百岁梦想变废为宝，让废弃的塑料垃圾变成燃料，让汽车在天空翱翔我也曾梦想有件特殊材质制成的衣服，它可以自动调节温度，冬暖夏凉，它可以随着光的强度改变颜色，在烈火中它是避火衣，在大海中它是救生圈„„，