［定稿］北师大版三年级数学上册全册教案_教案范文
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喜欢要有美丽的环境，就需要花草树木。
二探索新知出示挂图，大家看看，这里有什么仔细观察并说出图意。
谁能根据这幅图提出问题试着解决所提问题。
引出讨论算法。
•三拓展应用你发现了什么香蕉每堆根小象每天吃根。
大象每天要吃根。
头小象吃堆香蕉，够天吃吗头大象个星期要吃多少根香蕉你还能提吃哪些数学问题四小结在这节课中，我们学习了什么新知识应该用什么方法计算比较简便五作业作业本中的作业。
课后反思需要多少钱教学目标探索并掌握两位数乘位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算。
结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。
教学重点能计算位数乘两位数的乘法。
教学难点经历与他人交流各自算法的过程。
教具准备挂图幻灯小黑板。
教学设计情境导入暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边。
出示挂图同学门自己观察这幅图把你看到的说给同桌听听。
二探索新知描述情境图，并根据图提出问题。
小组交流各自的问题，并试着解决问题。
引出买个游泳圈需要多少钱列式计算，小组交流。
引导学生根据问题列出乘法算式全班交流算法。
组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。
解决问题买个球需要多少钱每个学生先列出乘法算是，尝试解决，再交流汇报。
引导学生说说怎样口算两位数乘位数。
三拓展应用共有多少块饼干每个小朋友块，分给个小朋友，够分吗四小结在这节课中，你学会了什么要注意什么问题五作业作业本中的相关作业。
课后反思练习教学目标进步巩固对整十整百整千及两位数乘位数的口算方法的理解和掌握，能较熟练口算整十整百整千及两位数乘位数的乘法。
培养学生从不同角度提出解决问题的能力，培养学生思维的灵活性。
在解决实际问题的过程中，培养学生的应用意识，体会教学与生活的密切联系。
教学重点进步巩固对整十整百整千及两位数乘位数的口算方法的理解和掌握，能较熟练口算整十整百整千及两位数乘位数的乘法。
教学难点解决教材第页第两道综合性较强的生活实际问题。
教学设计创设情境，导入新课开火车练口算。
教师用口算卡在全班开火车做整十整百整千数及两位数乘位数的口算练习，抽查学生对此口算的方法是否掌握。
教材第页第题。
学生用自己喜欢的方法完成，全班订正时抽取几题让学生说说自己的口算方法。
教材第页第题。
学生思考填写或，组织学生交流，说说自己是怎么想的。
二合作交流，解读探究教材第页第题。
先让学生自己理解题意并解答第问，组织交流后再开始第二个环节你还能提出哪些数学问题鼓励学生从不同的角度提出数学问题，培养学生的应用意识，体会数学与生活的密切联系。
教材第页第题。
寻找本题中的数学信息，学生解决题中提出的四个问题，组织学生对前三个问题进行汇报，说说是根据什么信息来解决问题的。
第四题是个开放性的问题，可以分小组进行讨论，合作解决。
鼓励学生根据自己的想法设计不同的购买方案。
三应用迁移，巩固提高教材第页第题。
寻找本题中提供的数学信息，学生说说倍倍的含义，学生列式解答。
教材第页第题。
引导学生了解题中的数学信息，明确题意。
小组讨论交流怎样检查交来的钱数对不对列式解答。
四总结反思，拓展升华学会了位数乘两位数的乘法口算，我们还要积极运用它来帮助我们解决些生活中的实际问题。
教材第页第题。
创设情境求教师和同学们共人去参观科技馆，怎样租车合算了解题目中的数学信息。
小组学习，共同研究设计方案，然后汇报交流。
组织学生从省钱的角度讨论哪种租车方案最合算教材第页第题学生作业。
五作业作业本上的相关作业。
教学反思参观科技馆教学目标探索并掌握位数除整十整百整千数的口算方法，并能正确地进行口算，提倡算法的多样化。
经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，学会合作学习。
教学重点探索并掌握位数除整十整百整千数的口算方法，并能正确地进行口算。
教学难点算法的多样化培养学生的学习兴趣，学会合作学习。
教学用具挂图数字卡片小黑板。
教学设计情境导入同学们，随着社会的不断进步，科学技术水平也在迅猛的发展。
我们先进的社会，科技水平到底发展到什么程度还有哪些领域还有待我们继续开发你们想了解吗今天老师就带你们到科技馆去参观。
二探索新知读题，求平均每辆车坐多少人可以怎样列式，并说说你是怎样想的学生列出的算式后，引导学生思考怎么计算。
组织学生交流各自的想法。
提倡算法多样化三拓展应用包糖共块。
分给人，平均每人„„人数平均每人分到的块数你发现了什么这本书共页，我已经看了页。
还剩多少页每看剩下的书，要在天内看完，平均每天看多少页四总结通过前面的学习你学会了什么五作业作业本上的作业。
课后反思植树教学目标探索并掌握位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。
们有谁去过科技馆门票是多少钱呢春游的时候我们打算去参观科技馆。
我想请你们算算有关门票的问题，行不行二巩固探究第题谁来把题目读读这道题中都告诉了我们什么信息刚才同学们帮老师解决了买门票的问题，还请同学们帮老师解决个买书的问题。
读题，解决。
同学们，在前段时间，我校组织了次爱心助学活动，为贫困山区的小伙伴捐款，你捐了什么现在老师这有道关于三年级学生捐款的信息。
出示第题，自己读读题，看看从题中你知道了什么信息自己解答，全班交流订正，说出是怎么解的，先求什么再求什么下面，我们起到商店去购物好不好引导学生看图第页，说说从图中你知道了什么根据题中所提的能买几个杯子这个问题，你能根据图中的信息，编道应用题吗先自己想想，然后在小组内互相说说。
如果商店里的这些商品让你自己选择，元钱想买什么东西能买什么交流，纠正。
刚才我们解决的实际问题都是和钱有关的，同学们解答的都比较好。
下面我们来解决关于交通工具的实际问题，能做得更好吗交流，解答，纠正。
解决完了汽车的问题，我们来看火车的问题。
出示第题，这道题你知道了什么已知条件所求问题时什么要求火车平均每小时行多少千米，必须知道哪两个条件三拓展实践，总结在这节课中，我们复习了什么知识要注意什么问题四作业作业本上的作业。
教学反思总复习三教学目标能够辨认从正面侧面上面观察到的立体图形的形状，具有定的空间观念。
复习巩固长方形的周长正方形的周长的计算办法，能够准确进行测量并求周长。
利用周长的相关知识，能够解决实际的数学问题。
通过动手操作，使学生进步获得对简单几何体的直观经验。
在交流的过程中回忆求周长的计算方法，感受计算方法的多样性，提高学生的认知水平。
教学重点激发学生学习数学的兴趣。
教学难点感受计算方法的多样化，提高学生的认知水平。
教学设计创设情境同学们，这学期我们学习了如何观察立体图形，通过我们自己亲自动手搭积木，我们学会了什么除了学习观察立体图形，我们还学习了求什么图形的周长今天这节课我们就起来复习有关图形方面的知识。
二巩固探究复习观察立体图形每出示个，让学生用自己的正方形积木照样子搭搭。
搭出图形之后，认真观察，说说从正面侧面上面可以观察到什么样的形状交流，订正。
复习周长的计算方法。
什么叫周长怎样求长方形的周长正方形的周长又该怎么求呢自由完成第题，汇报订正。
完成第题。
请同学们拿出自己准备的厘米长的铁丝，用它围成个长方形，它的周长是多少还是用这根铁丝围成个正方形，这个正方形的周长是多少通过刚才的操作，你发现了什么刚才我们又是动手操作，又是测量计算，累了吧我们起到足球场去轻松下吧，看，这就是我们将要去的足球场。
出示第题。
自己看图读题，想想，在这道题中都告诉了我们什么信息这道题共让你求出几个问题会不会解答做完这道题，你有什么想法吗三拓展实践我们再解决几个实际问题足球场是个长方形，长米，宽米。
李林绕着足球场跑了圈，跑了多少米学校北面有块长方形的实验园，长是米，宽是米，如果四周围上篱笆，篱笆长多少米如果有正好面靠墙，篱笆长多少米小结这节课，我们复习了什么内容四作业作业本上的作业板书设计总复习立体图形求周长长方形的周长正方形的周长教学反思总复习四教学目标继续复习有关年月日的知识，能够正确地观察日历，回答问题。
复习可能性的相关知识，进步感受到事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。
复习有关搭配的知识，能够按照题意进行正确搭配。
能够根据已知信息，解决实际问题。
教学重难点通过复习加强巩固，进步训练学生解决实际问题的能力。
教学设计创设情境在以前的复习中，我们都复习了哪些知识本学期我们学的内容除了刚才说到的，你认为还有哪些知识我们应该再复习整理我们起来整理回顾这些内容，看谁解决这样的实际问题最棒，最棒的同学我们可是有奖励的，我们起来比比赛赛好吗二巩固探究回顾整理有关年月日的知识。
同学们，你还记得有关年月日的哪些知识出示第题年天，合几个星期零几天请同学们自己试着做做。
谁来说说你是怎样想的解决实际问题出示页第题的图片及文字。
请同学们认真看图，谁能说说这幅图是什么意思告诉了我们什么你是怎样设计住房方案的复习搭配中的学问出示第题我们刚才解决了住宿问题。
现在我们在起来解决穿衣的问题好不好这是我们学过的搭配中的学问。
你能不能自己试着解决呢如果解决得好搭配得棒，我们将评选它为出色设计师。
自己解决，评选出色设计师。
回顾整理可能性出示第题，指名读题，自己解答，指名回答。
整体回顾在这学期中，你学到了什么知识你还有什么想知道的问题三小结这节课，我们复习了什么知识四作业作业本上的作业教学计划教学目标数与代数第单元乘除法。
在本单元中，学生主要学习百以内位数乘两位数和位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系探索位数乘两位数和位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
第三单元千克克吨。
在本单元中，学生主要学习质量单位千克克吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克克吨了解千克克吨的实际大小掌握千克克和吨之间的关系，并能进行简单的换算结合生活实际，解决与千克克吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
第四单元乘法。
在本单元中，学生主要学习两三位数乘位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式探索两三位数乘位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选
