［定稿］北师大版三年级数学下册说课稿_全册导学案(四)

总结提高分钟填填个数从右边起，第位是位，第三位是位，万位在第位万里面有个千。

个数是四位数，这个数的最高位是位。

比大，且比小的数是。

由四个数字组成的最大的四位数是，最小的四位数是。

按规律数数用四个数按要求写数。

两个只读个的。

两个都不读的。

幸运师幸运吗里面有种猜数游戏，今天我们就来玩玩这猜数游戏，这是个四位数，千位和十位上都是，百位和个位上都是，这个数是。

这也是个四位数，千位上是，是十位上的倍，其余各位上个也没有，这个数是。

这是个三位数，它比小比大，这个数是。

④这是个四位数，百位十位个位上的数都相同，且是千位上的数字的倍，这个数是。

两个数相加的和是，这两个数是。

两个数的差是，这两个数是。

两题重点复习整百整千的加减法，订正时说想法和算法。

练习策略个别学生采取个别辅导单独解决的方法，如果是大面上的问题，则要强化训练此知识点学生先自我消化，如果出现自己不能消化的，就在组内解决，这期间，老师巡视各组的情况。

部分学生出现的问题，就在课堂上作为重点集体解决，但解决的方法还是有学生为主体，杜绝老师包办。

拓展练习分钟用四张卡片组成不同的四位数。

两个都不读出来的数是和。

只读个和。

解决的策略组内讨论，会的学生讲给不会的听，还有困难教师集体讲解。

课堂小结这节课同学们学到了什么，有没有收获说给大家听课后反思第二课时小数的知识复习课主备人高彩霞复习内容教科书数与计算中的有关小数的知识。

复习目标进步了理解小数的的意义，能认读写简单的小数，会利用相关知识解决生活中的数学问题。

复习重点在复习总中，进步了理解小数的的意义复习方法知识层次化，题型典型化，方法多样化。

复习过程温故知新约分钟预习展示小数部分的知识点。

整理意义读写大小加减应用设问导读分钟什么样的数是小数，举例。

小数的意义带着问题让学生自学，回顾分数与小数的意义。

自学检测分钟填填位小数表示十分之几，两位小数表示，三位小数表示。

小数点的边是整数部分，边是小数部分。

在小数中相邻的两个计数单位的进率都是。

的计数单位是，如果它以百分之为计数单位，写出来的数是。

读作里有个十分之，有个百分之。

个百分之是，个千分之是。

个是，个是。

是由个，个和个组成的。

个百分之组成的数是十二点零五写作，读作。

解决问题。

小华身高米，比小芳矮米，小芳身高多少米小华身高米，小芳比小华矮米，小芳身高多少米地上有桶水，连桶带水共重千克，倒掉半桶后，还剩千克，水和桶各有多少千克练习策略完成人小组问题解决人组问题解决组组交流学情预测及解决的办法估计和有问题，需点拨。

拓展练习分钟按从小到大的顺序排列下面的数。

课堂小结分钟课后反思第三课时分数的知识复习课主备人高彩霞复习内容教科书总复习数与计算中的有关分数的知识。

复习目标进步了理解分数的的意义，能认读写简单的分数，会利用相关知识解决生活中的数学问题。

通过复习和整理，培养学生的动手操作能力，提高小组合作能力和学生思考分析讨论交流和解决问题的能力，在讨论交流的过程中，使学生的探索意识创新意识得到发展。

复习重点在复习中，进步了理解分数的的意义复习难点应用分数解决生活中的实际问题。

复习方法知识层次化，题型典型化，方法多样化。

复习模式情境导入复习拓展自我评价复习过程温故知新约分钟分数的初步认识几分之几分之几分数的比较大小分母相同，分子不相同时分母小的就大分母不相同，分子相同时分子小的就大分数各部分的名称同分母分数的加减法布置学生课前做整理，在展示的过程中检查学生的预习基本练习约分钟说说阴影部分占整个图形的几分之几课件出示同桌选择个分数说说它的意义。

课堂活动练习从小到大排排。

加减法的口算见学案做对题数道，占总题数讨论这些加减法都是不变，相加减。

解决问题生活与数学议议小组活动，根据给出的条件提数学问题东东分瓜，把瓜平均分份，给奶奶，给妈妈，给自己。

数学问题列式计算练习策略约分钟第题，先同桌交流，再集体交流，第题，学生喜欢智慧的挑战，对学以致用有很强的能动性，所以他们定会用分数加减法的计算法则，及分数大小比较的方法解决生活中的数学问题。

巩固提升趣味与数学约分钟猜猜根据同学摸到的球的个数，结合老果是，准确值是。

年在英国伦敦举行第届夏季奥运会，这年是年，全年有天，这年的二月份有天。

在横线上填上适当的单位。

小光的身高是间卧室的面积是头大象重约个果园的面积是块黑板的面积是小明跑米用先用小数表示下面各种物品的价格，再比较大小。

元角元角元角分元分元元元元照样子填填下午时分晚上学校举行庆祝六文艺表演，从晚上时分开始，经过小时分结束，结束时是时分。

小红三次考试的平均成绩是分，已知第次和第二次的平均成绩是，她的第三次成绩是分用根长厘米的铁丝围成个正方形，正方形的边长是，面积是。

买只鸡的钱可以买条鱼，买条鱼的钱可买本样的书，买本书的钱可以买只鸡。

二判判，小判官我来当。

本大题共小题，每小题分，共分。

对的在里打，错的打。

个正方形的边长是厘米，它的周长和面积恰好相等。

读作十点二十。

个数除以，有余数，那么余数最大可能是。

用个面积是平方分米的正方形拼图，无论拼成什么样的图形，它的面积都是平方分米。

千克的棉花比吨的铁重。

三细心琢磨慎选择，请将正确答案的字母填写在题中内。

篮球场长是米，宽是米，半个球场的面积是平方米。

下列年份中是闰年的是。

年年年年╳的积的末尾有个。

包同样的饼干重千克，袋同样的盐也是重千克，包盐与饼干同样重。

个个个个下面图的周长和其他图形的周长不相等。

四保持认真细心平和的心态是你计算成功的保证，相信你定行，直接写出得数。

分估算分用竖式计算前两小题要验算分用递等式计算分④五动手操作。

给下图涂上颜色表示∕的部分。

图略图中每个方格代表平方厘米，请在图上分别画出个不同的长方形，使它们的面积都是平方厘米。

看图回答问题花园街的西面有。

图书馆在小林家的面，小吃店在超市的面，小川家在小林家的面。

请你画出小林去音像店所走的路线。

请你说说小川去邮局，可以怎么走六解决问题箱蜜蜂年可以酿千克蜂蜜，照这样计算，箱蜜蜂年可以酿多少千克蜂蜜个小队的少先队员去摘黄瓜，每个小队有人，平均每人摘千克。

共摘了多少千克在面长米宽米的墙上做广告。

每平方米需要元钱，做这个墙体广告共需要多少钱测试结果展示第十课时综合性测试二复习课主备人陈燕测试目标通过测试准确掌握知识薄弱点，以及时查缺补漏。

进步巩固所学知识。

提高学生的综合能力。

测试方法完成组内互阅错题展示组内互学共性问题解决测试题目我会填。

两个数相乘，个因数扩大倍，另个因数也扩大倍，积就扩大倍。

个两位小数，十位上是，个位上是，小数点后第位是，第二位是，这个小数写作。

表示把个长方形平均分成份，阴影部分占这个长方形的。

角是元，用小数表示写成元。

里面有个，个与个相等。

边长是㎝的正方形面积是，边长是的正方形面积是公顷。

个正方形的边长是厘米，它的周长是，它的面积是。

有两个白球和两个黄球，次摸两个球，可能出现种结果。

平方米平方分米公顷平方米。

用厘米长的铁丝围成个长方形，如果长是㎝，那么宽是㎝。

二我会选。

教室黑板的面积大约是。

㎝下面四个数中，哪个数更接近。

正方形有条对称轴。

根绳子，剪去，剩下的与用去的比较。

用去的多剩下的多同样多妈妈用拖布擦地，是。

自行车的车轮转了圈又圈是。

旋转平移平移旋转旋转旋转三我会辨。

对的画，错的画。

边长米的正方形，它的周长和面积相等。

平方分米平方厘米。

把根木条分成段，每段是全长的。

四我会算。

直接写得数。

列竖式计算，并验算。

脱式计算。

五我会做。

个人每月大约产生千克垃圾，我家有三口人。

年要产生多少千克的垃圾看到你计算的结果，相信你会有什么话想要说吧淘气和笑笑用张红纸来布置教室，其中笑笑用来做红花，淘气用做小旗，还剩下这张纸的几分之几李奶奶家房子东面有块长方形的菜地，长是米，宽是米。

菜地边紧挨着墙壁如下图，少先队员们要给李奶奶家的菜地围上篱笆。

需要准备多长的篱笆这块菜地的面积是多少平方米育才小学生在向贵州山区儿童献爱心捐款捐物活动中，三班五个同学损款情况如下李刚元，张军元，夏玉元，刘红元，王颖元。

看到以上数据你能提出什么问题这五名同学平均每人捐款多少元第四课时猜猜二新授课主备人陈燕学习内容猜猜练习学习目标能对简单试验可能发生的结果或些事件发生的可能性的大小作出简单判断。

感受动手实验是获取科学结论的种有效方法，激发主动学习的积极性。

学习重难点能够对些简单事件发生的可能性作出描述。

学习过程温故知新。

约分钟箱子里有个黄球，个红球，任意摸出个球，有种结果，摸到球的可能性大，摸到球的可能性小。

再放入个白球，任意摸个球，有种结果，摸到球的可能性大，摸到球的可能性小。

二小组展示。

约分钟下面是二班学生最喜欢的体育运动项目统计表。

项目跳绳乒乓球跑步游泳拍皮球其他人数根据上面的统计表制成统计图。

根据上表回答问题。

喜欢人数最多，各是人。

全班共有人。

二下面是二班第单元检测的成绩。

学号成绩学号成绩学号成绩学号成绩根据上表用画正的方法，统计各段的人数。

二班第单元检测的成绩统计表少于画正字人数根据统计表画出统计图。

根据统计表回答问题。

二班第单元检测的成绩最好的是号同学，得了分。

学校规定，成绩分以上的同学是优秀，二班第单元检测达优秀人数是人，占总人数的。

三练习提升分钟据下面两个统计表，回答问题。

植树情况统计表光明小学城关小学第小学中心小学城关小学植树班数统计表四年级五年级六年级平均每个学校植树多少棵城关小学平均每班植树多少棵在个袋子里，有个黑球，个白球，如果拿出个球，球最有可能被拿出。

如果要取出个黑球和个白球，则至少摸次，才能确保两种颜色的球都取出来。

课后反思体育中的数学主备人陈燕第五课时体育中的数学复习课学习内容体育中的数学学习目标通过解决体操表演中的队列问题，使学生理解方队的含义。

通过解决比赛场次的问题，使学生运用多种解决问题的策略，如分析图解列表等。

通过解决问题，使学生感受自己的生活与数学有密切的联系。

学习重难点理解方队的含义进步巩固对有关图形乘法意义的理解学法指导结合问题自主完成本课练习题，能标出疑惑点思考完成自学任务。

学习过程温故知新。

约分钟出示课件，国家领导人检阅军队的图片，通过欣赏，使学生对队列有初步的认识，