［定稿］北师大版小学三年级语文下册全册教案_教案范文

你认为那个句子好，为什么再读句子，进步体会句子的语气。

三指导学生写字观察生字，找出易错字和难字。

师重点指导‚瞬降颤‛的写法。

学生抄写字词。

四布臵作业。

五板书设计平分生命小男孩妹妹亲情伟大语文天地第课时教学目辬完成注意加点字易错的部分，写出与大写字母相应的小写字母，抄抄词语以及读读，比比等练习。

教学重点注意加点字易错的部分，写出与大写字母相应的小写字母教学难点写出与大写字母相应的小写字母。

教学过程看谁是火眼金睛读读这组词语，写下面加点的字，说说自己的应该注意什么。

小组讨论，说说记住它们的好办法。

全班交流。

二复习拼音的大小写字母。

出示小写字母，在纸上写出大写字母。

出示大写字母的音节，小组内拼读比赛。

在组长的组织下，拼读书写。

组内评出‚拼音能手‛三抄抄。

这题在学习课文过程中完成。

开火车读读。

再次列举在抄写过程中出现的问题，举行‚错别字诊所‛活动。

齐读。

四读读学生自读词语。

交流描写春天的词语。

把描写春天的词语记在采蜜集或积累本上。

五读读，比比。

出示句子，学生自己品读，并带上自己感悟的语气朗读。

出示句子，学生自己品读，也带上自己感悟的语气朗读。

说说自己的不同体会。

通过对比，学生体会句子所表达的强烈的感情色彩，了解种意思可以有多种表达的形式。

第二课时教学目辬完成读读背背开卷有益以及金钥匙自检等部分的练习。

教学重难点完成读读背背教学过程读读背背给学生时间，让学生把古诗读顺。

遇到不认识的字通过自己喜欢的方式解决。

比比，看谁能把古诗读顺读准确。

评评。

齐读。

老师大体讲解下诗意，以帮助学生从古诗表达的思想感情方面进行体会，把诗读懂，读出韵味感情。

试着背背。

二初显身手给学生分钟时间，看明白这几个题目的要求，并想想它们之间的联系。

讨论活动方法。

指导学生如何设计开展活动，并完成手抄报及自己喜欢的汇报形式。

确定活动时间范围和纪律。

三开卷有益。

自读课文，边读边想春雨都有哪些作用展开自己的想象，续编‚雨还在哪儿歌唱‛四金钥匙自检。

课后准备‚文房四宝‛在语文活动课上练习书法。

师指导自检自己是否养成良好的习惯。

妈妈的葡萄课时目辬细读课文，深入感悟课文内容，进步体会母爱的伟大。

复述课文，培养学生的推理能力和想象能力。

导学过程直接导课今天，我们来带着问题细读课文，再次感受母爱的伟大。

二细读深思再悟。

带着课后的第个思考题，细读课文。

‚山洞附近树下的葡萄是从哪儿来的‛结合上下文，鼓励学生进行合理的想象进行推理。

师随即可教学生简单的推理方法读最后段，从小狐狸的言行上，你看出了什么此刻，你们心里想些什么三拓展与延伸同学们，我们每天都在父母的关爱中成长，想想，我们给如何回报他们的爱读读奶奶最喜欢的铃儿，说说文中冬冬是怎样做的四复述课文在复述中想像狐狸妈妈被猎人赶时的情景。

五指导学生写生字注意‚险‛‚摘‛的右半边的写法。

六作业作文教学内容关心父母，了解父母的工作及作息时间，在‚三八‛节母亲节父亲节来临之际，把自己想说的话用段话写下来。

教学准备了解父母的工作，列出他们的作息时间。

教学课时两课时第课时导学过程谈话导入同学们，我们通过学习‚亲情‛这单元，使我们感到亲人之间的关爱与亲情。

那作为我们，每天都能感受到父母的关爱。

父母为我们的成长付出了很多很多。

课前老师布臵同学们对父母的工作和每天的作息时间表进行了解。

今天我们就将自己了解的在班上进行交流，并写下来。

二互相交流，感受父母的辛劳。

同桌交流所了解的信息。

指名全班交流，老师点拨。

三指导写文学生思考讨论怎样才能写出父母对我们的关爱师指导充分利用手上收集到的资料，并举出具体事例来说明。

要求语句要流畅，内容要真实。

四老师总结。

第二课时学生打草稿。

二师巡视并单独指导。

第二单元春天的脚步教学内容本单元编排了三篇主体可闻梦已被染绿理想的翅膀春天的雨点。

语文天地中注重对易错字的指导，复习了汉语拼音字母的大小写字母，加强了好词佳句的赏析与积累。

‚初显身手‛‚开卷有益‛等内容的安排，进步使学生感受到春天的美好。

教学目辬认识本单元个生字，会写个生字。

学习课文，理解内容，激发学生对春天的向往与热爱之情。

复习大小写字母，积累好词佳句。

教学重点三篇课文在内容理解上难度不大，但学生对题目的理解和把握有定难度，教学中应加强这方面的引导。

教学课时课时古诗两首第课时课时目辬进步朗读诗歌，体会作者的感情。

读背村居。

指导书写本课生字。

背诵诗歌。

导学过程直接导课同学们，本节课让我们起再随着作者去感受下春天的气息吧。

还想读读吗二配乐朗读，进步感悟诗歌内容师配乐朗读，学生闭眼想象。

你还看见春天是什么样的感受怎样带着你的感受，再讲课文美美地读辫。

三读背古诗村居春天多美呀，今年老师带来首诗，让大家欣赏下，出示古诗村居。

图文结合，说说你是怎样理解的读读，背背。

四指导学生写字。

观察田字格中的生字，说说那些自易错或较难写重点指导‚散‛‚融‛的写法。

五布臵作业。

第二课时绝句迟日江山丽教学要求学会两个生字，认读两个字。

朗读课文。

背诵课文。

了解这首诗的内容，感受春天的美丽。

教学重点朗读课文。

背诵课文。

教学难点理解‚泥融飞燕子‛。

教学准备作方法。

完成语文天地中的练习。

指导写字。

导学过程回顾课文，小兴安岭给你留下什么印象景色诱人，物产丰富作者为什么能把小兴安岭写的那么美呢写的具体如何把景物写具体呢以夏天为例抓住树木浓雾太阳光野花的特点来写。

二完成语文天地。

读题，理解题意。

学生完成，师巡视检查。

针对学生出现的讲解。

三指导写字。

出示生字，说说哪些字容易写错区别‚笼茏舔添诱绣学生写字，师巡视检查。

四布臵作业草叶上的歌教学目辬认识生字个生字，会写个生字。

通过学习课文，体会作者对大自然的无限的热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然的思想感情。

了解诗的结构，了解本诗运用拟人比喻的写法把诗句写的更加生动形象。

有感情地朗读这首诗歌。

教学重难点理解诗歌所描写的内容，体会作者对大自然的无限的热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然的思想感情。

教学课时两课时第课时课时目辬初读课文，解决文中不认识的生字。

学习诗歌，理解诗歌所描写的内容和作者所表达的思想感情。

有感情地朗读诗歌。

导学过程谈话激趣，导入新课。

你喜欢草坪吗为什么今天我们学习的这首诗歌草叶上的歌就是写草坪的。

二初读课文，解决文中不认识的生字。

自渎课文，想办法学会生字。

检测字词，分组朗读诗歌，有错纠错。

三学习诗歌。

自己读读诗歌，说说这是块怎样的草坪引导学生学习第小节你最喜欢哪块草坪为什么学生结合诗句谈感受。

语言描述，创设情境，引导学生想像沉睡了冬的大森林，在场春雨后，睁开了明亮的眼睛，想像它看到了什么样的景象早上起来或下雨过后时看到露珠落在草叶上，随风滚动的情景。

各种小动物在绿色的草坪上玩耍嬉戏的情景。

及时引导学生有感情地朗读诗歌，鼓励学生边想象边朗读。

并采用多种形式的读。

四布臵作业第二课时课时目辬进步理解诗歌，体会作者对大自然的无限的热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然的思想感情。

了解诗的结构，了解本诗运用拟人比喻的写法把诗句写的更加生动形象。

指导背诵诗歌。

指导写字。

导学过程回顾课文，课文中描写的是怎样的草坪你最喜欢哪中草坪二用语言描述下，把你想象的用彩笔画出来，并全班展示作品。

作者为什么能写得这样生动形象学生交流，师引导学习拟人比喻的修辞方法。

让学生用拟人比喻的修辞方法说几个句子。

鼓励学生把拟人比喻的修辞方法运用在写作中，可以使你的文章更生动更形象。

三背诵诗歌。

学生交流背诵技巧。

学生背诵。

检测背诵情况。

四指导写字。

出示生字，说说哪些字容易写错。

重点指导境镜浆桨学生写字，师巡视检查。

五布臵作业失踪的森林王国教学目辬认识本课个生字，会写个生字。

学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。

学习用文中的话概括课文。

教学重难点学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。

教学课时两课时第课时课时目辬初读课文，解决文中生字词。

学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。

导学过程直接导课，学生质疑。

板书课题失踪的森林王国，看到这个课题，你有什么问题要问大家提的问题，课文都做了介绍。

二初读课文，解决不认识的生字。

自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。

文中哪个词语不理解，联系上下文想想，如还不会，学习课文时再解决。

检测字词同桌互相考考。

三学习课文。

自渎课文，说说你读懂了什么根据学生的回答，老师引导失踪前的森林王国是什么样的想象‚鲜花四季开放，野果挂满枝头，人们生活安居乐业‛的情景。

体会特别法令森严，森林是王国的保护神。

失踪后的森林王国又是什么样的结合课文描写，学生谈感受。

师引导学生抓重点词句来体会。

最后再分析失踪的原因违法法令，乱砍乱伐，森林失踪。

师总结有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡四处逃荒的生活。

可见，森林是多么的重要。

学习了这篇，你想说些什么想做些什么是学生树立环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情四布臵作业第二课时课时目辬再读课文，进步加深对课文的理解。

完成语文天地中的练习。

指导写字。

导学过程回顾课文失踪的森林王国这篇课文讲的是什么学生根据课文所描写的，也可加上自己临场发挥编成课本剧表演，加深对课文的理解。

你还知道哪些资源很重要丰富学生的课外知识二指导写字。

出示生字，说说哪些字容易写错重点指导‚饶‛不能加点。

‚厌‛不能写成‚庆‛区别性姓躁燥学生写字，师巡视检查。

三完成语文天地‚笔下生花‛。

题目想象你走进了大森林提示把你走进大森林里看到了什么想到了什么做了些什么用自己的话写写北师大版语文第六册教案第单元亲情教学内容本单元共有三篇主体课文礼物平分生命妈妈的葡萄和个语文天地。

教学目辬会认本单元个生字，会写字个生字，学习课文，感悟有关词语，体会亲人对‚我‛的无限关爱与殷切期望。

积累词句，古诗词，学习查记典，体会句子的表达效果。

教学重难点通过学习课文体会亲情的伟大，懂得不辜负亲人的期望。

会在具体的语言综合实践中，进步体验亲情，了解亲人的工作生活等情况。

教学课时课时教学目辬引导学生正确流利有感情地朗读背诵课文。

理解诗的内容，体会亲人对‚我‛的无限关爱与殷切期望。

教学重难点通过诗句体会诗歌所表达的感情。

教学课时课时教学设计礼物第课时课