［定稿］四下音乐教案33311

次听音乐，进行比较。

巩固练习分组来演唱。

分领唱齐唱进行表演。

四小结第课时欣赏竖笛教学目的复习童心是小鸟欣赏战台风学吹竖笛教学过程常规训练节奏练习二音乐游戏教师宣布游戏规则我们起来做个游戏，好不好这个游戏的题目叫做找找。

老师这儿有只可爱的流氓兔，过会儿我会把它悄悄地藏在个小朋友身边。

老师还要请个小朋友来找找，小兔藏在了谁身边。

在他找的过程中，其他同学边拍手边唱歌，可以给他提示，但是不是用目光眼睛老盯着藏玩具的小朋友或者直接告诉他，而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。

找玩具的同学离玩具越远，歌声拍手声越响离玩具越近，歌声拍手声越轻。

明白了吗希望大家要遵守游戏规则。

教师总结离玩具越远，我们的歌声就变强，而且是变强，还可以用哪个词。

对了，是渐渐变强，所以我们就把这个变化叫做渐强，它是这样表示的。

你还能想出用怎样的图形来表示呢，也可以用组图形来表示。

反过来，谁来说说看声音越来越弱。

也来画画，好吗谁来用你的手势来表示渐强渐弱。

结合游戏来演唱歌曲童心是小鸟三欣赏战台风初步听赏全曲。

试哼唱书上旋律，乐曲中这两段旋律情绪上有什么不同说说你的理由。

选择乐曲与小伙伴合作表演。

四学吹竖笛书上页五小结第二单元雨中曲教学内容欣赏落水天雨中曲雷鸣电闪波尔卡第六田间歌曲水花花泥巴巴水中创造创编旋律第课水花花泥巴巴教学目的用活泼跳跃地情绪来学唱歌曲水花花泥巴巴，体验雨中跑着勇敢的小娃娃。

欣赏我国民歌落水天，感受音乐，启发学生的想象力。

教学重点唱准乐谱欣赏教学教学过程组织教学师生问好发声练习二听音练习老师先弹奏以出示的音，并认识音名。

老师完整的弹奏旋律乐句，学生仔细听辨并能准确填写音名。

把旋律完整的演唱。

三学唱乐谱学生先自己认识音名。

并根据歌曲旋律音高来演唱乐谱。

老师把有难度的乐句提出来师生起解决。

轻声跟琴来演唱歌曲乐谱分组来演唱歌曲乐谱。

四新授歌曲导入从新课内容进行导入。

教师范唱用声势感受歌曲旋律师这首歌曲是几几拍二四拍，以四分音符为拍，每小节二拍，强弱规律强弱。

按节奏朗读歌词跟琴学唱歌曲五创编动作观赏体验小脚丫在雨中跑的动作根据歌曲集体创编动作，创设情景进行表演。

六欣赏落水天听赏落水天歌曲，并跟着哼唱，体会歌曲的情绪讨论在歌曲中你听到了什么请你随着音乐做动作。

第二课雨中教学目的学唱歌曲雨中，用肢体动作表现雨点欢快地落下区别类似雨声的材料发出的不同声音。

欣赏雨中曲创造用五个音旋律。

准备塑料纸听雨盒手指游戏教学过程热身运动小雨滴老师我们起来做个小雨滴的游戏。

手指游戏二感受雨声欣赏雨中曲请你们听赏首雨中曲，并请说出有几种雨声你们为乐曲配上好听的大雨小雨的声音，出示听雨盒和塑料纸。

分发给每个学生个道具，请演示大雨和小雨不同的不同声音。

三学唱雨中听歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，跟琴轻声演唱歌曲旋律视唱歌谱。

轻声跟着钢琴伴奏哼唱歌曲，要求学生能唱准歌曲的节奏，对些歌词集中的地方要唱清楚每个字，不能含糊地带过。

四情景表演下雨啦我们用动作来感受雨中的情景，下大雨的时候雨点怎么跳的，到地面上怎么样的请你们模仿动作。

雨慢慢得下得小了，怎么跳请大家边唱边跳。

五我的创造按五音和同学合作首雨中曲六小结第三课听赏雷鸣电闪波尔卡教学目的通过听雷鸣电闪波尔卡，感受打击乐器在塑造音乐形象渲染音乐气氛和情绪上的作用。

培养学生的想象力和创造力。

教学重点难点打击乐器在塑造音乐形象渲染音乐气氛和情绪上的作用。

教学准备多媒体玻璃瓶次性塑料杯若干沙子豆教学过程导入新课同学们，今天这节音乐课，老师给大家带来了许多宝贝出示箱子谁来猜猜，里面会装些什么宝贝呢生猜个看来让大家猜，是有些困难，还是让老师取出来给大家看看吧，出示玻璃瓶报纸装有沙子豆的杯子现在大家知道老师箱子里装的是什么东西了吧，哇，你真厉害哦，真有件这样的东西。

他们能发出声音吗能在老师看来，能发出声音的这些东西都是宝贝。

不信，大家仔细听师吹出空玻璃瓶，发出呼呼的风声发挥你的想象力，说说，这声音像什么生说你能像老师这样，吹出呼呼的风声吗好，你上来试试演奏。

风呼呼的吹着，不会就下起了蒙蒙细雨，象沙沙的雨声吗谁也来演奏下这沙沙的雨声生演奏听那，雨是越下越大了，也请位同学来演奏生演奏。

雨落在树叶上，发出了哗啦啦的声音，拿起你们手中的书，摇起来，听听象不象哗啦啦的树叶声生感受。

突然，阵春哦沉思唱热爱地球妈妈地球的孩子第二课时热爱地球妈妈教学目标指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。

学唱歌曲增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。

教材分析热爱地球妈妈是首词曲很优美的少儿合唱歌曲，拍，大调。

全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个小节的乐句构成。

第乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了热爱地球妈妈期盼拥有优美环境的主题。

教学过程组织教学师生问好，二新歌教学导入请同学们欣赏几幅优美的风景画出示课件配音同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山绿水蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊，但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。

出示课件地球妈妈在哭泣。

师同学们，地球是我们唯的生存环境，我们要保护她热爱她。

出示课题欣赏歌曲初步感受歌曲的优美旋律。

出示词谱再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪第乐段叙述性地深情地第二乐段声音饱满活跃地。

有表情地朗读歌词。

放背景音乐练唱歌词用进行模唱初步练唱歌词。

选唱二声部处曲谱先分声部练唱，再进行合唱。

要求声部和谐。

完整地演唱歌曲要求用亲切深情的歌声来演唱。

歌曲处理讨论用什么样的演唱形式。

领唱合唱思想教育分组讨论，怎样来保护地球进行交流，自编儿歌。

如我爱朵朵花我爱青青草我爱棵棵小树苗不摘坛中花不踏坪上草不折树枝不摇晃花草树木都是宝美化环境不可少，我们都要保护好。

课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。

联想画请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。

边放歌曲录音展示各自的作品，并进行简单介绍。

出示课件地球妈妈露出了欣慰的笑容。

三课堂小结及课后延伸小结同学们，环保是场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。

延伸动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，不要让地球妈妈再哭泣了。

第三课时地球的孩子教学目标欣赏沉思聆听小提琴的音色，感受音乐情绪，并能以此为背景音乐配合我的创造活动。

学习用优美的歌声表达人们保护大自然，与大自然中的切建立和谐，亲密关系的美好愿望。

能根据自己的想象，尝试进行创编情景的表演，进步增强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力与表现能力。

从而增强环保意识，培养自觉的文明习惯。

教学重点与难点歌曲演唱中多处切分音和附点节奏的把握。

大胆发挥合理想象，创编情景表演。

教学过程创设想像情境课件呈现地球图片。

师同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。

是她，无私地养育着我们是她，精心地保护着我们。

曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。

但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天。

展开学生的想象二欣赏乐曲沉思。

导入欣赏请大家听首乐曲，听完后说说这首乐曲是什么乐器演奏的再听乐曲，用语言描述自己对乐曲的感受。

结合乐曲标题，感受乐曲旋律节奏速度演奏形式等音乐要素。

可采用表格形式让学生填写。

教师不强求统的答案，只要学生的感受符合情理即可。

学生用肢体动作表现对乐曲的感受。

三音乐活动我的创造音乐情景表演。

谈话生活中有许多情景会把我们引如沉思，比如关于地球生态环境正遭破坏的问题。

播放地球生态环境正遭破坏的影像或图片，让学生感受强烈的感官冲击，使心灵受到震动。

看多媒体课件，分小组设计排练，在沉思的音乐中用综合的艺术形式歌舞剧画配乐朗诵等表现地球正遭破坏的情景，表达人们对保护人类共同家园的思考。

四歌曲教学。

导入为了保护人类共同的家园，我们必须从自己做起，从点滴小事做起，热爱地球妈妈，保护地球妈妈。

用歌曲旋律作为背景音乐，有表情地朗读歌词。

学习歌曲的切分节奏。

教师范唱用噜感受歌曲的旋律熟悉音高位子，视唱歌谱学唱歌曲歌曲情绪处理演唱时，向是娓娓叙说。

表达出人们热爱大自然，与大自然中的切建立和谐亲密关系的美好愿望。

五课堂小节。

整册备完省编新教材第八册音乐教案四下教学总思路本册是以音乐课程标准中的新教学理念为导向，以审美为核心，以兴趣爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了个性发展既提倡了学科综合，又鼓励了音乐创造既弘扬了民族文化，又理解了多元文化即重视了音乐实践，又完善了评价机制，是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之。

新理念新方式带来了音乐课堂的新变化，首先是学生学习兴趣大增，教学手段评价都发生了变化，音乐学习课堂充满生机。

学生音乐艺术综合实践能力创新创造能力充分展现。

知识技能与音乐实践活动有机结合，学以致用。

学生的听觉视觉动觉形体语言通过小组式开放式探究式学习能力得到充分发挥。

为学生有效学习，教师能力充分施展提供了个前所未有的广阔天地。

教学总内容欣赏曲首歌曲首竖笛曲首表演创作采集与分享等教学内容。

教学重点音乐学科与其他学科的融合和沟通有效地体现审美情感创造的价值观有效地体现教师的组织主导，学生的主动参与主体作用有效地体现文化素养，体现人文价值主题，发展学生的健全人格高尚情操开拓创新合作精神，使教学寓教于乐，学生知情达理。

第单元四季放歌教学内容听晓风之舞新疆之春战台风唱四季童趣西风的话童心是小鸟笛春天来了第课四季童趣教学目标大自然的四季变化给音乐创作带来了无限生机，本课的几首作品反映了少年们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱。

让我们热情地歌唱这丰富多彩的生活吧，教学重点通过表演歌曲，理解音乐的风格情趣。

教学过程师生互相问好二欣赏晓风之舞请你们用三种不