［定稿］四年级数学下册说课稿_全册导学案42146

解决问题。

五年级向灾区捐款元，四年级比五年级少捐元。

两个年级共捐款多少元辆卡车运化肥，上午运走吨，下午比上午多运吨，全天共运了化肥多少吨李老师买书用去元，买千克苹果共用去元，她带了元，还剩下多少元四年级数学下册第六单元检测题填空。

分计算小数加减法，先把各数的对齐，再按照法则进行计算，最后在得数里对齐小数点的位置点上小数点。

根据，写出两道减法算式。

两个数都是，它们的和是，差是。

与的和是把的小数点去掉，得到的新数比原数多。

在里填上或。

三个数的和是，其中第个数是，比第三个数少，则第二个数是。

最小的位小数与最小的两位小数的和是，差是。

二火眼金睛，明辨是非。

分把小数先扩大到它的倍，再缩小到它的倍后，结果是。

把扩大到它的倍后，再减去，结果是。

米厘米米米整数加法的交换律结合律对小数加法同样适用。

在中，最大的是个小数的位数越少，这个小数就越小。

三计算乐园。

分我最认真分验算验算我最聪明用简便方法计算分用小数计算。

每小题分，共分吨千克千克千米千米米米分米千米厘米四我是小小数学家。

分六儿童节妈妈带小华到超市买礼物，看到如下商品。

妈妈问小华，要买这两种商品各个，共要多少元个书包比个文具盒贵多少元分王琳到新华书店买了两本故事书，本是元角分，本是元角，她付给营业员元钱，应找回多少元分四年级同学采集树种，第小组采集千克，第二小组采集千克，第三小组采集的树种比第二组的总数少千克，第三小组采集树种多少千克分园林工人铺草坪，第小组人铺了平方米，第二小组平均每人铺了平方米。

哪个小组平均每人铺得多多多少平方米分统计第课时学习内容认识折线统计图教材页例学习目标让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进步体会统计图在现实生活中的作用。

使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。

重点难点使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图。

学习过程预习反馈让学生看课本页的主题图和统计图。

让学生说说怎样绘制条形统计图条形统计图有什么特点让学生回忆有关统计的知识。

板书课题认识折线统计图二合作学习探究新知认识这些统计图电脑出示绘制折线统计图。

怎样绘制折线统计图绘制统计图需要注意什么小组交流讨论。

条形统计图与折线统计图有什么异同折线统计图有什么特点让学生说说你这节课学到了什么知识还有那些困惑三过关检测填空。

条形统计图可以，而折线统计图不但可以，而且还可以看出。

根据练习十九第题的折线统计图，完成下面的问题。

哪个月的平均气温最高哪个月的平均气温最低哪两个月之间的平均气温上升最快哪两个月之间的平均气温下降最快你还能提出什么数学问题课后反思第课时学习内容折线统计图教材页例题学习目标使学生通过学习进步掌握折线统计图的特点，会绘制简单的折线统计图。

培养学生的观察能力和应用所学知识解决实际问题的能力。

培养学生对学习数学的兴趣。

重点难点正确分析折线统计图。

正确绘制折线统计图。

学习过程预习反馈让学生回忆上节课所学知识。

说说折线统计图有什么特点导入新课今天我们继续学习折线统计图的有关知识。

板书课题折线统计图二合作学习探究新知创设情境。

体现家长对子女的关心。

让学生自学例题。

观察统计表，小组交流讨论。

从统计表中你知道了哪些信息汇报讨论结果。

根据统计表的数据，制成折线统计图。

小组交流讨论，说说绘制折线统计图应注意什么怎样制作。

汇报讨论结果。

在课本上完成绘制折线统计图。

展示制成的统计图。

根据学生制成的统计图，订正出现的问题。

完成后面的练习。

三过关检测完成第页的做做。

课后反思植树问题学习内容第学习目标通过探究发位小数是保留两位小数是，保留整数是。

平方米公顷，厘米米写出等腰三角形个部分的名称填上适当的数四边形是度，正六边形是度下图有几个三角形连连可能是厘米二判断任意三根小棒都能拼成个三角形小数都比小和的计数单位不同。

钝角的半是锐角。

三计算口算计算四操作题画三角形的高五应用题四年级下册期末测试题二填空。

每题分，共分，先算，再算，最后算，得数是。

个数的十万位十位和百分位上都是，其余数位都是，这个小数写作，读作。

中整数部分的表示，小数部分的表示。

改为用万作单位的数是万。

把改写为用亿作单位的数是亿。

保留两位小数精确到百分位约是，保留位小数约是。

改写成用亿作单位的数是，保留两位小数是。

米厘米千米米千米千克千克克已知被减数减数与差的和是，则被减数是个等腰三角形的底角是，它的顶角是。

把根木头锯成两段要用分钟，如果锯成段要用分钟。

二选择正确答案的序号填在括号里。

分个，个百分之，个千分之组成的数是。

大于，小于的小数有。

个个个无数个拼成个梯形，至少要用个等边三角形。

在长米的跑道侧插上面彩旗两端都插，每相邻两面彩旗之间相距米。

三判断。

分和的大小相等，计数单位也相同。

钝角三角形的两个锐角的和小于。

任何两个三角形都可以拼成个四边形。

计算小数加减法时，小数的末尾要对齐。

四计算。

分用竖式计算下面各题并验算。

分用小数计算。

分米厘米米分米千克千克克计算下面各题，能简算的要简算。

分七解决问题。

分修路队修条公路，第天修了千米，比第二天多修了千米，两天共修了多少千米分辆汽车从城去省城，走高速公路的速度是千米小时，用了小时，返回时走普通公路的速度是千米小时，用了小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米分名同学去参观航天展览，共付门票费元，每人乘车用元。

平均每人花了多少钱分个同学在操场上围成个圆圈做游戏，每相邻两名同学之间都是米。

这个圆圈的周长是多少米分六儿童节，王老师为小朋友购买演出用的服装，买件恤和件短裤的钱同样多。

每件短裤元，每件恤多少元四年级数学下册期末测试题三填空。

小数里有个十分之，也就是个里面有个，里面有个。

写出下面的小数。

七点五写作十三点八六写作零点四二六写作在里填上或。

元元米米不改变大小，把改写成三位小数是把改写成两位小数是。

个三角形的两个内角分别是和，它的另个内角是。

把扩大倍是，把缩小倍是。

二选择题，把正确答案的序号填在括号里。

下面数量中，与分米不相等的是。

米分米分米④厘米下面每组三个角，不可能在同个三角形内的是。

④下面每组三条线段，不能围成三角形的是。

米厘米分米厘米厘米厘米厘米厘米厘米④米米米个三角形的内角分别是，这个三角形定是。

钝角三角形锐角三角形等腰直角三角形三直接写出得数。

十四计算下面备题。

十十五用简便方法计算。

六解决问题。

希望小学共有个中队，每个中队又分成个小队。

全校共有少先队员人，平均每个小队有多少人花果乡中心小学四年级同学帮助村民的果园摘桃子。

四班共摘了千克，四班分成个小组，平均每组摘了千克。

哪个班摘得多多多少千克幼儿园门前有条长米的路，现在要在路的两侧种白玉兰花，每两棵白玉兰花之间相隔米。

共要栽多少棵白玉兰花苹果和梨共重千克，苹果每千克装筐，共装筐。

梨千克装筐，梨要装多少筐根据下面的描述，在图上标出各场所的位置。

邮电局在市中心广场北偏东方向米处。

新华书店在市中心广场东偏南方向米处。

工商银行在市中心广场正南方向米处。

小曼年级时身高厘米，二年级时厘米，三年级时厘米，四年级时厘米，五年级时厘米。

请根据上面的数据制成折线统计图。

第六单元小数的加法和减法第课时学习内容小数加减法第页例学习目标使学生理解掌握小数加减法的方法。

培养学生的计算能力。

培养学生细心检查的好习惯。

学习过程预习反馈准备题先计算，再说说整数加减法的意义和计算方法引入小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成个数的运算，今天学习小数加法。

二合作学习探究新知创设情景年雅典奥运会跳水比赛中，女子米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。

劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放下。

通过这个表，你得到了什么信息现在你又得到了什么信息小组合作根据上面表格中的信息，你了解到了什么你是怎样知道的，说说你的方法。

你为什么这么计算，说说具体的计算过程。

小组尝试总结小数加减法需要注意什么汇报小数点对齐数位对齐得数的末尾有，般要把去掉注意上面数据中并没有去掉是为了统计分数的时候能够方便比较。

生活中还有的时候也不需要把去掉，谁能举例三过关检测口算下面各题算算培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了元自己修桌椅，又节约了元。

共节约了多少元箱钉子，连箱共重千克，箱重千克，钉子净重多少千克教学反思第课时学习内容小数加减法的复习。

学习目标巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。

提高解题能力。

培养良好的学习习惯。

重点难点小数加减法法则，加减法关系，运用法则进行准确计算。

学习过程预习反馈小数加减法的方法是什么口算下列各题笔算下面各题并验算。

提问小数加减法如何计算呢二合作学习探究新知完成教材第页第四题表格，并说说你了解到什么信息。

单位元根据信息说说你了解到什么完成练习十六第三题。

完成练习十六第题三过关检测直接写出得数。

米米米米元元算算教学反思第课时学习内容小数四则混合运算第页例。

学习目标使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。

在教学中进步培养学生的计算能力。

重点难点掌握小数四则混合运算顺序。

学习过程预习反馈口算先说说下面各题的运算顺序，再计算导入小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同二合作学习探究新知创设情景解决问题。

环城自行车赛段资料如下表。

白板出示今天第赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米小组合作要求先确定有几种方法可以解决问题分工合作，用不同的方法解决。

说说解答时你都用到了什么旧知识汇报。

练练先说出运算顺序，再计算解决问题根据下图，请你说